2023年小学工作计划书封面(篇)

2023年小学工作计划书封面(篇)

书目

第1篇小学生心理健康教化安排书

第2篇小学趣味运动会活动安排书

第3篇小学主题班会活动安排书

第4篇小学春季德育工作安排书模板一览

第5篇小学2023-2023学年德育工作安排书荐读

第6篇小学秋季学期德育工作安排书样本参阅

第7篇2023小学教学工作安排书参考

第8篇小学二年级语文秋季教学工作安排书荐读

第9篇小学秋季新学期教研工作安排书格式模板一览

第10篇新学期小学一年级体育教学安排书模板一览

小学生心理健康教化安排书

篇一

一、指导思想

在科技飞速发展的今日，要求我们培育的人才必需具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今日，作为人类灵魂的工程师—老师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得非常的重要。

二、活动目标

1、通过心理健康教化，引导学生相识自己，提高对学习环境和社会环境的适应实力。

2、通过心理健康教化，培育学生乐观自信，友善待人，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。

3、通过心理健康教化，使学生擅长限制调整自己，解除心理困扰和行为偏差，树立人生志向，并具备个人发展实力。

三、实施步骤

1、提高小学生对校内生活的适应实力(特殊是一、二年级)，培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。

2、培育学生擅长与老师，同学交往的实力，不断正确相识自我，悦纳自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的实力。培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。

3、帮助学生克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。

四、心理健康教化的途径：

1、全面渗透在学校教化的全过程中，在学科教学各项教化活动、班级工作中，都应当注意对学生心理健康的教化。

2、在三至六年级中开设心理健康教化课，同时举办心理健康教化的专题讲座，帮助学生驾驭一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。

3、开展心理询问和心理辅导，通过学校的各种途径(心理询问室定时开放、静静话信箱、绿色热线)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行仔细、耐性、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。

4、建立学校和家庭心理健康教化的沟通渠道，优化家庭教化环境，引导和帮助学生家长树立正确的教化观，以良好的行为、正确的方式去影响和教化子女。

五、对心理辅导老师素养与实力的要求：

1、要有开朗、热忱、善解人意富有爱心的健康人格。

2、要驾驭辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、敬重、真诚等反应技术，心情调整、行为矫正等。

3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的学问传授式的课堂模式，要与学生一同参加辅导活动，建立和谐的气氛，赐予赞许、同感、亲切、激励的看法。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而赐予点拨、启发和引导。

4、敬重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。

小学趣味运动会活动安排书

篇一

一、时间：

xx年10月19日上午（视天气状况调整）

详细活动支配时间：

7:30到校

7:40——7:55入场（由南到北分别是三年级、一年级、二年级，拿小凳坐好，做到主席台前的跑道上，四路横队，可作适当调整）

二、活动场地支配：(请注明本文来自好用文档频道)

以足球场地的中线为分割线分为南北两块竞赛场地，难免场地为三年级用，北面场地为二年级用，一年级机动用地。

操场草坪：1阳光伙伴接力跑2海底捞月3定点投球4螃蟹背西瓜5春播秋收6合作接力运球

篮球场地：1沙包至盘2两分钟跳长绳3一分钟跳短绳4排球比多

操场东边的跑道：50赛跑

三、参与对象：

本校小学部全体师生

四、活动支配：

1．活动方案及内容的确定。

2．器材打算。

3．依据活动项目对学生组织训练，由班主任组织，体育老师指导。

4．组织竞赛。

五、活动领导小组：

组长：

成员：全体小学部老师

纪律平安卫生组：

音乐广播及摄影：卢玟璇

场地器材：薛姣高颖魏冉

总裁判长：

三年级裁判员：薛姣（总负责人组织竞赛起先结束）、狄亚宁、王文然（检录、清点人数）、贺思麟、狄亚宁（计分计数成果录用）

二年级裁判：高颖（总负责人组织竞赛起先结束）、魏冉、殷永媛（检录、清点人数）、王聪、闫丽娜（计分计数成果录用）

一年级裁判：遵从三年级:薛姣、高颖、科任老师、初中体育老师

初中部老师志愿者：10人

六、参与方法：

按年级组进行竞赛（每个项目25分钟）

七、项目及人数

一年级

集体项目：1.定点投球（4米）每班20人，男女不限

2.海底捞月每班20人，男女不限

3.合作运球（20米）每班16人，男女各8人

4沙包至盘每班20人，男女不限

5.春播秋收（30米）每班16人，男女各8人

个人项目：沙包至盘（每人2次）排球比多（一分钟）50米障碍跑

二年级：

集体项目：1.阳光伙伴接力跑（30米）每班12人，男女各6人，两人为一组同性组合

2.海底捞月每班16人，男女不限

3.合作运球（20米）每班12人，男女各6人

4．2分钟跳长绳每班7人，男女不限，两人摇绳，5人跳绳

5.春播秋收（30米）每班16人，男女各8人

个人项目：沙包至盘（每人2次）一分钟短跳绳50米障碍跑

三年级

集体项目：1.阳光伙伴接力跑（30米）每班12人，男女各6人，两人为一组同性组合

2.螃蟹背西瓜(20米)每班16人，男女各8人；4人一组学生自由组合

3.合作运球（20米）每班12人，男女各6人

4．2分钟跳长绳每班7人，男女不限，两人摇绳，5人跳绳

5.春播秋收（30米）每班16人，男女各8人

个人项目：沙包至盘（每人3次）一分钟短跳绳50米短跑

八、活动依次

1.先集体项目后个人项目原则

2.二、三年级同时进行。一年级最终进行

3各年级项目依次

三年级;春播秋收、合作运球、2分钟跳长绳、阳光伙伴接力跑、螃蟹背西瓜

二年级：2分钟跳长绳、海底捞月、春播秋收、合作运球、阳光伙伴接力跑

一年级：定点投球、海底捞月、沙包至盘、春播秋收、合作运球

九、计分方法

本次活动设全部项目，按年级评分，评出年级集体项目总分第一名（二年级取前两名）（备注：个人竞赛项目得奖不加入集体项目评比中）。另外，活动期间纪律、平安和卫生保持对参赛班级评出精神文明奖

十、项目方法与规则

1.阳光伙伴接力跑

器械：接力棒2根、绑带8——10条

竞赛规则：

以班级为单位，两个班为一组，每队依次进行，两人一组两名队员手搭肩，其中一名运动员手拿接力棒。

站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线绕过标杆返回起点，将接力棒传给下组伙伴依次接力跑，直到本队运动员跑完为止

单程15米，来回30米。按1班2班依次分组进行竞赛，计时。

按竞赛时间少者为胜，按每年级班级的数量一次递减，例如二年级共四个班，第一名积4分，依次为3分、2分、1分。

裁判：3名计分一名吹哨计时一名巡察一名

2.海底捞月

器械：篮球4个

竞赛规则：

1)以班级为单位，每队依次进行。每个队的队员依次排开排成一列，间距一臂。

2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，持球队员将球从胯下向后传至排尾，排尾队员持球跑到排头前再次将球向后传，以此类推。

3)当最终一位抱球跑到排头时竞赛结束，用时最短队为胜。

4)在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。

裁判：4名计分1名吹哨、计时1名巡察、检查名（志愿者）

3．定点投球

器械：沙包3个，纸筒3个

规则：一年级三个班同时进行，各班运动员排成一长队，手持沙包，距离纸筒三米远，当听到裁判员吹哨方可投球，投入纸筒记1分，每人有两次机会，各班成果累计相加

裁判：吹哨1名，计数3名

4拍球比多：

器械：篮球5个

规则：学生手持一球，老师发令“起先”后，学生原地运球，以单位时间（1分钟）以内拍球次数多少判定名次。

5.一分钟跳短绳

器材：跳绳若干根

规则：在规定时间内跳个数多者获胜。

6．螃蟹背西瓜

器材：篮球1个

方法：4人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点，把球交给下一组依次进行。

规则：竞赛中4人要共同用背部夹住球前行，途中不得用手触球，球掉落，须在掉球地停止前进，直至重新调整好始得接着竞赛；四组先完成竞赛返回起点为优胜。

7．春播秋收

道具：沙包20个纸篓3个小呼啦圈15个

规则：各班男女运动员分成两组间隔30米迎面站立，中间等距离放上5个小呼啦圈，一组排头手提纸篓，里面放5个沙包，听到口令后提上纸篓跑边把沙包放到小呼啦圈里，一个小呼啦圈放一个沙包，放完后，把小筐给另一组排头，另一组排头提着小筐边跑边把沙包收到小筐里。先播收完的算赢。

8.两分钟跳长绳

器材：长绳2跳

规则：规定时间内，共同跳过的总个数，确定名次。

9．合作接力运球

器材：乒乓球6个，羽毛球拍4个

规则：各队排队站好，听到裁判发令后单手持羽毛球拍将乒乓球放入羽毛球拍内不得掉落，单程10米，来回20米，到终点后交到下一个同学的手中，若中途掉落则原地捡球并罚从起点动身，用时最短者为胜。

十一、备注：

望各班见通知后主动参加，抓紧训练，迎接竞赛。未尽之宜另行通知。

xx年10月

小学主题班会活动安排书

小学三年级主题班会活动安排

一、指导思想

以《中共中心关于加强未成年人的思想道德建设若干看法》为指导，实行县局会议精神，结合我班详细实际，以强化德育教化为核心，以培育学生良好行为学习习惯、创新精神和“会学生做人”为重点，以狠抓校内文化建设，体现环境育人为突破口，以培育学生成为有道德、有志向、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我校主题班会工作，开创我校主题班会工作新局面。

二、主题班会工作的目标

1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教化目的。

2、构建老师与老师之间、老师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校内”。

3、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

4、形成有道德、有志向、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。

三、主题班会工作措施

1、主题班会活动每两周实行一次，做到有安排、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。

2、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，加强对班级激励竞争机制。

3、开展形式新奇、主题显明的主题教化活动。主动扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教化；以“学会感恩、学会敬重、学会理性”学会“诚信”的主题教化活动为突破口，加强文明礼仪教化、诚恳守信教化。并通过建立“学生成长档案”等措施巩固德育教化的成果，形成学校主题班会工作特色。

四、主题班会工作支配

九月份：打算阶段

1、制定主题班会探讨安排;

2、布置落实主题班会任务;

十月—十二份：实施阶段

1、学雷锋做好事;

2、平安隐患与自我防护;

3、怎样做好“五规范三养成”;

4、环保与我们的关系;

5、诚信在我们身边;

6、怎样爱惜集体荣誉;

7、做力所能及的劳动，学会感恩;

8、本期我最棒;

一月份：总结阶段

总结本学期主题班会开展状况

小学春季德育工作安排书模板一览

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一、指导思想

以学校工作规划为指导，以儿童立场为动身点，以学生发展为立足点，以深化落实绿色德育为重点，通过引导学生开展绿色教化探讨，强化德育队伍建设;狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，着力培育学生的自办法识与责随意识，关注学生的精神成长和身心健康;不断增加德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。

二、工作目标

(一)发挥学校德育的主体作用。在全校范围内创设自主管理、全员育人的氛围。

(二)依据学校发展规划，开展丰富多彩的教化活动，促进学生日常行为规范教化、法制教化、平安健康教化，培育学生良好的行为习惯和道德素养。

(三)加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(四)接着加强校内文化建设和班级文化建设，打造有特色的绿色学校和绿色班级。

(五)组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。

(六)接着加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素养得到巩固和发展。

三、工作要点及措施：

(一)加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

把德育教化放在首位，充分敬重学生的主体地位，把学生的实力培育、特性发展和人格形成当作教化之本，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。

(二)规范学校德育工作的治理。

加强班主任队伍建设，接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。树立班主任的服务意识，着力打造一支品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

(三)抓好常规管理。

1、抓好班级文件建设。接着推行完备教室建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范教室三表，争创班级特色。各班成立自管小组，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围。

2、加强少先队的培训与管理。接着规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等状况的检查。接着进行班级常规管理评比，每月表彰公布五星班级评比状况。

3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教化活动。

4、落实班主任常规工作的检查，早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实。每月开展一次班主任阅历沟通活动，沟通管理阅历，取长补短，共同提高。

5、利用夕会时间沟通一天来班集体中的闪光点，对好的人和事提出表扬;同时找出集体存在的问题，开展指责与自我指责，树立班级正气。

(四)抓好行为习惯教化、文明礼仪教化

1、抓好开学初的礼训工作，主要学习《西斋小学学生一日常规》;各班成立自管小组，挂牌上岗，对本班各项工作进行自主管理。

2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。本学期接着仔细落实《西斋小学学生一日常规》，进行学生心理健康教化。利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教化。

3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教化。上下楼梯秩序,用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教化工作的重点。

4、弘扬中华美德，评比孝心少年进行表彰。

(五)加强家校联系，形成学校、家庭、社会三位一体的立体德育网络。

1、关爱留守学生，开展彩虹桥活动;

2、管理好家校通，切实服务好学生;

3、建立班级qq群，加强家校联系;接着做好学生的家访工作。

4、除了做好常规性的家校联系工作以外，还要把学校的许多新的做法及学校对学生的要求都告知家长，同时让家长了解学生的一些学习生活状况，共同探讨和制定对学生的教化措施。

(六)加强心理健康教化和法制平安教化

1、心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，仔细组织心理健康教化讲座，增加班主任的心理健康教化学问，提高心理健康老师的实际工作水平和实力。

2、加强法制、平安教化，通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制平安教化，交通平安学问教化等，加强防范意识教化，增加法律意识和法制观念。

3、班主任要结合班队详细状况，开展以平安和谐校内建设为主题的活动，要留意视察学生的心情、思想，留意发觉问题，刚好、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。定期进行平安演练，丰富平安教化内容，拓宽平安教化的领域。

4、健全门卫值班、巡逻等各项平安管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校内。

四、详细工作支配：

三月份：

1、制定德育工作安排;

2、各班制定班主任工作安排;

3、实行开学典礼;

4、召开班主任工作沟通、培训会;

5、红领巾广播站开播;红领巾监督岗、礼仪岗上岗;

6、各班自管小组，挂牌上岗;

7、对学生进行日常行为规范教化和平安教化，进行上下楼梯秩序专项整治。

8、三八妇女节庆祝及彩虹桥活动启动仪式;

9、大力开展学雷锋好榜样活动;

10、向全校学生发出关于评比孝心少年的倡议书;

11、学雷锋、树新风黑板报;

四月份：

1、政教工作资料归档;

2、开展班主任工作阅历沟通会;

3、接着开展养成教化和平安教化活动。

4、开展一次平安演练活动;

五月份：

1、开展庆祝母亲节感恩系列活动;

2、开展庆五一劳动节活动;

3、召开班主任工作沟通会。

4、打算庆祝六、一活动;

六月份

1、开展庆祝六、一儿童节系列活动;

2、组织新少先队员入队;

3、庆六、一为主题的黑板报;

4、召开学生座谈会。

七月份

1、期末总结表彰;

2、班主任填写成长手册;

3、学生暑假实践活动。

小学2023-2023学年德育工作安排书荐读

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一、指导思想：

2023年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循重基础、抓重点、促提升、显特色的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深化实施体验式德育，深化开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素养的健康成长，推动学校素养教化的步伐。

二、主要目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任老师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作实力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教化活动，阐明家庭教化的重要性，传授家庭教化方法，提升家庭教化的实力。

三、主要工作及措施

(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养

1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任老师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素养的全面提高。

4.结合我校实际状况，借鉴其它学校的胜利阅历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作主动性，开创我校德育工作的新局面。

(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理实力强，在学生中有肯定威信的学生担当少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织特地的培训，全面提高学生干部的政治思想素养和工作实力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

(三)抓好常规管理，落实到位

1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必定路径，工作中要仔细组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教化活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。

2.班级文化建设的精细化。

本学期将接着在班级文化建设上加大投入，注意文化建设的细微环节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创建力，做出自己班级的特性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。

3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到抓反复，反复抓，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。通过倡议书、班会、宣扬、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。

5.抓好宣扬阵地建设。本学期接着发挥宣扬橱窗、黑板报、宣扬作用，创建机会，更多地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。

6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教化。

(四)开展丰富多彩的主题教化活动

1.注意学生身体心理健康教化。关爱后进生，关注留守儿童，刚好与他们进行沟通，沟通思想。培育学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设肯定的情境教化学生应对突发的事务，在危急或意外面前做到自救自护。

2.仔细执行法制教化。法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用德育阵地进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律，会用法律武器爱护自己的合法权益，使学生知法、遵守法律，增加学生的法制意识、平安意识和自我爱护意识，切实落实学校法制教化内容。

3.高度重视平安教化。增加师生、家长和全社会的平安意识，提高学生自我爱护意识和逃命技能。组织广阔学生学习平安学问，普及平安教化，使平安教化绘声绘色、入脑入心。

4.接着深化一月一主题教化活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教化活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教化贯穿到各项活动之中。

5.读书节、学雷锋等活动为抓手，丰富学校的校内文化生活。

(五)做好家校联系，共同育人

1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增加家校之间的沟通和沟通。

2.接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参与社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。

四、详细工作支配

二月份：

1.开学典礼。

2.行为习惯养成教化，狠抓学生放学和就餐路队。

3.不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱惜校内、从我做起主题教化活动。

4.召开班主任工作会议，布置工作。

三月份：

1.开展学雷锋、乐助人教化活动，评比雷锋式好少年。

2.庆祝三八妇女节活动!

3.结合3月12日植树节，开展环爱护绿活动。

四月份：

1.优秀班级的评比。

2.加强革命传统教化;

3.社会实践活动。

五月份：

1.庆祝五一国际劳动节活动，开展酷爱劳动的教化;

2.法律、交通、防火学问讲座，进行平安教化;

3.举办20xx年家长会。

4.评比劳动之星。

六月份：

1.实行庆六一国际儿童节活动;

2.少先队工作总结;

3.开展各项评比活动，如：三好学生、星级少年、优秀学生干部等。

4.德育工作总结。

小学秋季学期德育工作安排书样本参阅

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一、指导思想

以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以本校追求完备道德，发展特性特长的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标

(一)加强队伍建设，明确育人责任

(二)强化教化管理，建设平安文明校内

(三)提升学生思想素养，培育学生干部

(四)活跃校内文化，提升学校文化底蕴

(五)增加科研力度，推动德育科研创新

(六)亲密家校联系，构建三维德育网

三、详细措施、方法

(一)、加强队伍建设，明确育人责任

1、组织班主任、志愿辅导员开阅历沟通会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍管理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业实力，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力气。

2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，使全体教化工作者明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，仔细开展班主任实力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展示。

4、加强少先队基础建设

做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。

(二)、强化教化管理，建设平安文明校内

1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

2、抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持预防为主的方针，依据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种形式，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化，防止各类事故和违法犯罪事务的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防限制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。3、平常有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化;与班主任等老师相互协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。

4、加高校校平安工作的检查力度，打造和谐平安校内。与分管平安管理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有安排地实施，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，做到有序撤离，有老师跟踪爱护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月起先，在确保平安有序和路途明确清楚的前提下，每月将进行不定期突击演练。

5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部平安管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事务应急预案，仔细开展应急演练活动。(三)提升学生思想素养，培育学生干部

1、抓好行为习惯养成教化。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教化，培育学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱惜公物)。在广阔学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素养。尤其加强对班、队干部的培育。

2、以开展文明班级评比为抓手，以少先队自主管理活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序(如爱惜公物、损坏赔偿，知情报告，对特殊案例进行引导和教化，主动承认的赐予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3、接着开展各种主题教化活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教化工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪遵守法律的自觉性，使广阔学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，仔细组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教化，加强爱国主义教化，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培育学生对宏大祖国的深厚情感，引导他们坚决走中国特色社会主义道路的信念。

4、抓好生命教化。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途志向教化、人生观教化、励志教化和感恩教化，渐进式地开展珍爱生命教化，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会观赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的相识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和华蜜观。

(四)活跃校内文化，提升学校文化底蕴

1、营造德育氛围，推动文化阵地建设。健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。

2、联合体艺科组老师，细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，发挥学生的主动性、创建性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培育学生的实践实力。

3、依据教化部体育、艺术2+1项目的要求和学校发展的须要，激励学生参与校、内外各种爱好班的学习;开展丰富的其次课堂活动，接着开展足球、羽毛球、电子琴等特色班训练，还增设了国画班和女足班，全校有30个爱好班。校内文化氛围深厚，将在九月筹备开国庆暨小学足球文化节的各项活动，十月实行开幕式，十月闭幕。策划和打算第七届校内文化艺术节的各项活动。此两项活动都将做出详尽的方案安排，在校委会上探讨通过并实施训练，并将在十、十一月分别实行。

(五)增加科研力度，推动德育科研创新

1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，主动组建德育教研队伍，加强德育课题探究与探讨，探讨德育教化的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探究德育新内容、新方法、新途径，以科学的看法和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争2023年在广州市德育创新奖上获奖。

2、规范学校德育管理，参与中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。争取获得广州市德育示范学校称号。

(六)亲密家校联系，构建三维德育网

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。

2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的主动作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教化等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教化讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式，使德育深化家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教化刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法。

3、与家长联系，相互沟通，共同协作，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家进步行环保宣扬教化;与家长沟通对学生校内外卫生、平安教化，利用小手拉大手的途径对家进步行垃圾分类宣扬教化和控烟工作宣扬等。依据家长参加学校管理和参加学生教化状况，评比本学年xx小学优秀家长;征集家长志愿，让家长自愿者参加其次课堂爱好班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。

4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深化细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

每月主要工作支配：

九月：

1、细心策划开学典礼活动方案，做好支配和打算工作，做到各个环节进行得有序和紧凑。

2、开展好老师节活动

3、策划和打算第一届xx小学足球文化节的各项活动。做出具体的活动方案，并依据方案，按部就班进行训练和打算。

4、策划和打算第七届校内文化艺术节的各项活动，做出详尽的方案安排，在校委会上探讨通过并实施训练

5、与分管平安管理的领导联合，开展第一次的消防演练，做到事前有支配、通知，事后有总结。

6、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教化宣扬活动，对学生和家进步行环境教化和宣扬，使校门口保持干净。

7、进行诚信教化并出好墙报。

8、在下旬召开家长委员会，提出开展家长社工的志愿征求活动，拟在十一月起先。内容有担当中午的学生管理监督员、对学生或家长开讲座等。

9、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员

10.评比广州市优秀班主任

11、组建女子足球队并外聘教练进行训练。

十月：

1、实行国庆暨小学足球文化节开幕式以及各项相关活动

2、接着打算第六届校内文化艺术节的各项活动。

3、对家长摸查，征集家长志愿者参加艺术节的表演活动

4、与分管平安管理的领导联合，开展一次消防演练活动

5、协作猎德街道办，迎接创建星级街道检查评比活动，和垃圾分类的评比活动。

6、做好晨检，确保不发生春季传染病的发生;

7、开展课间嬉戏活动

十一月：

1、家长社工的志愿系列活动起先

2、实行第七届校内文化艺术节的各项活动和闭幕式。支配家长委员或代表的工作。提前做好方案，并要求每位老师熟知自己的职责。

3、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的平安意识，做到防范于未然。

4、学生体检

十二月：

1、协作综合实践现场会，做好德育常规工作

2、学生秋游活动

3、打算元旦的游园工作并在月底开展活动

元月二月：

1、评比并表彰优秀家长委员

2、实行其次届xx小学校长杯班际足球赛

3、评比xx小学优秀班主任

4、散学典礼并进行寒假平安教化

2023小学教学工作安排书参考

安排是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开安排。下面是我特意整理的2023小学教学工作安排书参考，希望能满意大家的阅读需求，看完后有所收获。更多精彩内容敬请关注酷猫写作。

一、指导思想

本学期，我校教学工作接着以《国家中长期教化改革发展规划纲要》为指导思想,以东胜区教研中心工作安排、学校安排为指导，结合实际，以全面提高教化教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学探讨管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细化管理，稳步推动教化科研，并着力打造书香校内，促进我校教化教学质量的全面提高。

二、主要工作

1.优化课堂教学管理。

2.加强课题探讨，改进教学评价，促进教学质量的提升。

3.以夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，提高学科老师的专业素养。

4.大力推动书香校内建设促内涵发展。

5.科学规划课程建设。

6.接着推动语言文字规范工作。

7.加强参与校外活动与学校教学的联系，注意学生在校外活动场所的实践。

8.接着做好学籍管理工作。

9.做好指导服务工作以及资料收集整理。

三、详细工作措施

㈠优化课堂教学的管理。

1.研课。

⑴青年老师成长课、新老师亮相课、骨干老师示范课。

本学期，安排x月份其次周起先进行青年老师、新老师课堂教学展示，骨干老师在课后针对不足有针对性的将支配示范内容。

⑵探讨课。

本学期接着树立问题即课题的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期起先夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，以研促训，语文学科中高年级要接着推动和完善单元整组教学模式、低年级尝试夯实识写、以文带文的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。重视并抓好学生的课前三分钟说话训练;一学期至少上好一节语文活动课;创设一切机会加强学生听说读写实力的训练。

数学学科在生本课堂理念的指导下，进行课堂教学改革，努力把先学后教、以学定教的理念转化我们的行为，力争使每一个学生具有端正的学习看法，良好的学习习惯，科学的学习方法，使更多的学生具有发觉问题、分析问题和解决问题的学习实力。本学期我们以教研组为单位，开展小现象探讨，x月x日各年级组集体制定探讨小现象，于x月x日前上报教科室，同时制定组内安排及个人安排。

x月份，组内个人初步实施，x月份每周每教研组推出一堂探讨课，组内组织老师听课，并进行研讨分析、改进。x月份，全校每个年级至少出一人参与课堂教学展示活动，并进行研讨分析，改进，同时邀请教研员参加指导。

英语学科接着抓好教化部小学英语指导试验课题，积累试验资料，打算好结题。另外，要加强课堂教学高效性的探讨，重视学生听力及口语交际实力的训练，结合每学年x月份英语节的活动激发孩子们学习英语的爱好，提升学生的英语素养。

①本学期研课支配：侧重于以年级组为单位，集体打造能体现组内教学思路的青年老师成长课，此项活动详见附件本学期青年老师探讨课支配。

②接着完善集体备课制度。每周一语数英学科在年级组集体备课时间，由学科组长详细负责夯实单元集体备课，年级组的联系校级领导要督查老师的出勤，确保集体备课的实效性。详见集体备课方案。

③本学期二至五年级每班至少打算一节语数综合实践活动课，语文学科参照学校的对应表内容自定。(时间支配：语文综合实践活动课：第六周五年级;第七周四年级;第八周三年级;第九周二年级。数学综合实践活动课：第十一周五年级;第十二周四年级;第十三周三年级;第十四周二年级。)

⑶推门课。

推门听课要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵头，教科室组织支配全体行政人员对随意老师进行推门听课，分管教学副校长、教科室主任对随意老师不定期进行推门听课。

领导每人每学期(总务除外)听课30节以上，其中校长一学期听课不少于60节(推门课每周要到1节)，业务校长听课不少于80节(推门课每周2节)，参加教学指导校长不少于20次，业务校长不少于40次，要加强对新老师，年轻老师课堂教学的跟踪指导。教研组长、备课组长全学期听课数25节以上，老师听课不少于20节。同时，激励老师跨教研组，跨学科听课，以便互通有无。听后必需主动和有关老师进行沟通，以达到学习、沟通、提高的目的。

2.落实教学常规管理及检查。

常规检查：联系年级组行政人员平常抽查，联系哪个年级的行政人员要不定期检查该年级老师的常规工作状况，刚好给与指导、帮助。

⑴安排的拟定。

从本学期起先，我们的安排要详实，要根据学校表格要求制定，且要对本学期的教学措施进行具体制定。学科安排、教研组安排和个人安排在开学(正式上课)前完成。并于周一之前上交教科室。

数学老师要依据组内制定的探讨小现象在安排中写明本学期如何落实。

语文学科：教研组安排要求基本具备如下内容：

①本学期年级组开展的主要工作支配(依据学校安排和年级实际)。

②年级组本学期集体备课支配(依据附件中的集体备课方案)。

③本学期试卷拟定的支配。

④每日一练支配表。

⑤黑板每周积累抄写的内容支配。

个人教学安排要求基本具备如下内容：

①填写科任老师教学安排和学科教学进度表。

②课前三分钟说话支配表。

③一二年级本学期写话内容的支配;三至六年级本学期四手抄报的内容支配。

其他学科依据学校工作安排的工作重点和活动支配制定学科组安排和个人安排。

⑵备课。

①教案备写形式：青年老师必需手写详案，30年教龄以上的老师可选择手写备案或在统一表格中电子备案;20-30年教龄的老师可在书上批写备注，可手写备案，可自行在统一表格中电子备案。关于备教案的形式，我们将依据实际逐步优化，不管实行何种形式备课，旨在提高课堂效率。教案设计环节要齐全，内容要详细，肯定要写明授课内容，授课时间，教学三维目标，教学重点、教学难点、教具、学具打算、板书设计，教学过程、练习作业设计、教后反思、平安提示等。教案书写要工整规范，要备详案，在课的重点难点处要有预设，各环节时间支配要合理。

②数学在备每课时的内容时，要在老师个人深化钻研教材，探讨教法的基础上，再进行组内单元分课时集体备课，备课要考虑由教什么，怎么教，变为学什么，怎么学，充分思索如何组织学生更好地进行学习。也就是说备课肯定要探讨学生，考虑学法，要从学生实际动身，做到以学生为主体，老师为主导、训练为主线。数学教案结合实际教学须要进行备课(新课必需一课一案)。复习课、练习课、试卷讲评课也要备教案。课后反思，主动进行教学后反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践状况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。避开应付式的空话、套话。青年老师要求课课写反思，其他老师要求每单元两次反思。板书设计，要科学合理、美观，突出一节课的重点难点。

⑶上课。

老师要优化课堂教学，课前要充分打算，保证课堂精讲多练，肯定带教案进教室，按教案上课，保证课堂有效进行。每节课的课前训练(数学口算，语文课前三分钟，英语可结合实际状况尝试绽开口语训练等有效课前活动)在本学期要持续推动，从点滴做起，扎实基础;练习要有层次，有针对性，要照看到每一个孩子的学习。另外，课堂教学还要关注学生学习习惯的养成，一个好的习惯可以变更一个孩子的一生。要严格执行三表(作息时辰表、课程表、爱好活动表)，做到专课专用，专时专用。

⑷作业的布置与批改。

老师对学生布置的作业，必需提前确定好(老师要提前做一遍估计学生做作业时间)，务求精选，适量。各年级、各学科布置作业要有安排性、针对性和典型性，依据实际须要设置课堂作业和家庭作业。除语文、数学、英语学科外，其他学科不留书面作业，可以在课堂教学的基础上，布置一些操作、试验、调查、体验、感悟性的作业，以培育学生酷爱学习、酷爱科学、留心社会、服务社会的情感看法。

严格根据《东胜区教化局规范办学行为》的有关规定，作业不超量。老师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。=详细有以下几个要求：

作业布置结合本班状况，有价值，作业量适中。要求书写整齐，正确，规范。一二年级统一运用铅笔，三至六年级统一运用黑蓝色墨水的钢笔书写。要限制学生运用橡皮，杜绝学生运用修正液、改正纸、魔笔等涂抹工具，作业本要求统一、干净、整齐。从细心入手培育学生仔细的书写看法和扎实的写字习惯，引导学生用心书写，最大限度地降低写字的出错率，从而逐步使学生养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。

作业的批改要求刚好、仔细、评价多样化，渗透教化的人文性。老师的批改禁止一张作业一笔过，禁止作业批改只写日期，禁止评语模糊不清，学生不易理解。批改要清楚整齐、规范、用笔统一。作文的批改要关注详细细微环节的指导与修改，每次习作的具体批改不少于班内学生数的四分之一，建议班内差生每次习作尽量面批面改，不要总让学生糊里糊涂的重写。本学期作业常规检查实行抽查与定期检查相结合，要针对作业的书写和提出的作业批改的要求有针对性的进行跟进检查。

⑸培优辅差。

要适时落实培优辅差，尤其是对学困生的转化更要耐性细致，落实到位。语、数、英学科每学期至少确定两名学困生，通过谈话沟通、辅导补课、和家长沟通、表扬嘉奖等各种方式进行有效转化，使其从思想上相识，不断树立自信，学习上不断提高。老师要刚好填写好学困生转化记录单，将记录表就夹到教案中，便于随时视察、随时记录。

⑹抓好毕业年级的复习工作。

对待六年级毕业班，要高度重视，亲抓亲管，加强教学的检查和督导。开学其次周，召开毕业班会议，分析教学工作的现状，引导本组全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;进行总复习指导性培训，从复习目标、复习内容及复习方法进行全面的分析指导，来提高复习效率。同时，加强本组内老师间的老师的合作意识。刚好召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。教科室将实行切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级各项检测工作，教科室与学科老师共同探讨教学中存在的问题，主动寻求解决的方法，力争在六年级毕业检测中取得好成果。

⑺单项测查和单元测验。

组织好语文、数学的单项测查、单元测查及学期末的年级抽查，教科室组织各年级主任做好质量分析工作。

①语文、数学力求做到一单元一测验，英语学科依据实际教学进度进行阶段测验，音乐、科学、信息技术每学期进行一次抽查测试(第一学期在18周，其次学期在16周)，其他学科依据须要进行测验。测试的时间自定。

②单元检测试卷由语数英学科组长组织本组老师编拟，学校印制，期末各年级组、学科组统一上交本学期的单元试卷，教科室组织评价小组对于拟定的试卷进行打分评价，记入个人考核。

③测验结束后，要刚好进行试卷的批阅、讲评，依据测试状况仔细分析，刚好实行有效措施查漏补缺。

为了刚好检验学生的学习成果，查缺补漏，调整教学思路，在教学过程中应当仔细搞好单元检测

数学学科单项测查的内容：低年级口算测查，中高年级解决问题测查，口述解题思路，说算理测查。

⑻加强薄弱学科的管理。

本学期接着加强科学、信息技术、围棋课的管理和监督。跟踪管理科学课及科学试验，加强试验室建设，试验课在试验室上，试验老师要对学生管理，不准无故缺课。开足开齐科学试验课，试验老师仔细、规范的填写试验通知单以及做好试验仪器帐，加强对危急药品的管理和保存，确保试验平安。信息技术教化及思品课不仅要开足开齐，还要保证课的质量。

⑼数字化校内建设及信息技术教化工作。

接着加大校内数字化建设力度，发挥好网路在校内管理中的作用。接着加强电子白板运用功能的操作培训，充分发挥多媒体对教学的协助作用;充分发挥校内网络平台作用，利用网络进行学习沟通、信息传递;加大校内资源库建设，把学校教学成果、题库管理、教案、老师探讨成果等全部纳入学校资源库建设中，成为学校可持续发展的珍贵资源;开发网络在老师培训、校际沟通、家校联系等方面的功能，扩大网络资源的运用优势。扎实上好每一节信息技术课，办好动漫爱好班。

㈡通过课题探讨，促进教学质量的提升。

1.新教化试验重点推动儿童课程和师生阅读的开展。

接着将儿童课程列入课程表并使晨诵课程化、系列化,定期开展晨诵、读写绘、整本书共读等相关课型的各类公开课活动。

2.加强自治区级读写结合的课题的过程管理，接着推动草根式小课题探讨，解决问题，改进教学。

仔细做好已立项的区级、市级、自治区级、国家课题探讨和本年级内的小课题。做好课题指导，刚好总结、推广典型阅历，充分发挥优秀试验老师的引领、示范、辐射作用，提高试验收益。

3.英语试验。

借助英语试验，我校的英语老师职业素养不断提高，教学实力增长快速，本学期，英语组要以提高课堂教学效率为主要工作，打造高效的英语课堂教学模式，并通过其次届英语节活动的开展来激发学生学习英语的爱好，提高我校英语教学质量。

㈢强化师资队伍建设。

措施一：组织培训学习。

1.师德建设。

本学期，要接着组织老师学习《国家中长期教化改革发展规划纲要》、《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，《东胜教化事业十二五规划》等党和国家及地方的方针、政策以及《老师十条禁令》。

2.以专业书籍来促进老师专业成长。

⑴专业阅读。

①本学期将学校将有安排、有组织的组织阅读，要求仔细做好读书笔记。提倡老师每天坚持不少于一小时的读书时间，以自学为主，一学期完成5000字以上的读书笔记。每月完成800字以上的教化随笔，并与每月30日之前按年级组打包发送到教科室邮箱(读书笔记按年级组统一交分管领导)。同时每位老师要订一份教化教学刊物，多从教学杂志上阅读优秀课例，汲取先进的教学理念，借鉴胜利的教学方法，内化自己的教学行为。另外，学校将适时支配老师参与有价值的专题培训学习。

②试验老师接着和孩子们一起阅读共读童书。

③学校集中支配读书时间，每周四下午放学后支配一个年级组到老师阅览室读书，详见周工作支配表。老师阅读相关学科的报刊杂志、童书，提升自身业务水平及文学修养。

⑵专业写作。

①激励老师们与日常教学的笔耕不辍，书写随笔、反思、案例、小故事、小策略等，将选出优秀稿件校内征订成集，并激励老师投稿于《东胜教化》、《东胜新教化》等刊物。

②激励试验老师主动利用自己的班级主题帖，将进入的方式告知家长或本班孩子，激励孩子们在班级主题帖中发表自己的作文或日记，激励其他同学赐予评价，并有专人来管理，这样可为学生搭建一个展示和沟通的平台。

3.校本培训。

⑴教材教法培训：由各学科组长牵头，组织本年级老师学习本册的教材解读，从教材编写的指导思想和原则、教材的特点、教材体例和内容支配、教材运用中应留意的问题和教学建议等方面组织学习。

⑵针对35周岁以下的青年老师每周的毛笔字培训。

⑶邀请区内专家到校讲座(人员待定)。

4.外出培训。

加强老师的外出培训，主动创建条件，举荐优秀老师参加各级专业培训学习，提高业务素养。每次外出学习归来都要讲汇报课或开展专题讲座汇报心得体会。

措施二：分层管理，促进发展。

1.充分发挥骨干老师的带动作用，充分挖掘其自身的潜力，也促进其业务水平不断提升。

骨干老师应履行的职责：

⑴担当对本校青年老师的指导与培育。

⑵担当东胜区及本校教学示范课及讲座。

⑶帮助教科室进行教学常规检查，每人每学期至少担当一次本学科的出题任务。

⑷(含校级)以上探讨课题、试验及相关学术讲座，并进行本学科教学探讨。

2.青年老师的培育。

⑴师徒结对：本学期接着进行师徒结对传帮带活动。充分发挥学校各级骨干老师的辐射引领作用和老老师的示范引领作用，加强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促进学校老师团队的成长。师徒结对中，师傅与徒弟间每学期互听课，师傅不少于4次，徒弟不少于6节。(并在课后师傅刚好检查徒弟的教案和学生的作业状况，随时了解该老师的常态教学工作是否到位，并给与指导、评价。)培育新老师快速成长。

⑵激励加强自身学习，特殊是现代化理论学问的学习。

⑶主动激励青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、讲学、学术研讨活动。

㈣以阅读为根本，大力推动书香校内建设。

1.老师应依据安排组织学生进行有效地阅读活动。

⑴师生共读：从时间上来说，我校每周设立两节阅读课支配师生共读的内容。一、二年级利用阅读课的时间上绘本课，每学期至少和孩子共读15本绘本。学校图书馆向二至六年级的学生发放借书卡，以便利学生借阅，本学期三至五年级每班轮番到我校的阅览室进行大阅读一次，教科室将下发支配表，各班根据规定时间有序阅读。

中高年级每学期规定至少共读两本书。利用阅读课的时间上好导读课、推动课以及整本书阅读沟通课。此外，向学生布置课外自读任务：老师依据学校举荐的书目向学生布置阅读任务。老师要激励学生多读多积累。

⑵生生共读：课外阅读虽然是一种独立的学习形式，但在学校，我们要求老师加强宏观调控与指导。老师要充分利用早上的时间组织孩子诵读，每天下午早到校的时间，由老师或班长组织在班内自主阅读。激励学生自由组成读书学习小组，可以是同桌，可以是五、六个生活中的好伙伴，民主举荐小组长并为小组命一个洪亮的名字。读书小组成员制定个人的读书安排，充分合理地利用课余时间来读书，在小范围掀起读书沟通和相互学习的热潮。

⑶亲子共读：让家长充分了解课外阅读的重要意义，尤其是有效课外阅读与孩子成果之间相互作用的道理，让家长的支持、协作更好地推动学生在家的课外阅读。一、二年级肯定要动员亲子共读，并把读书的要求告知家长，促使家长与孩子一道进行家庭读书活动。

2.加强课外阅读的评价。

利用我校的课外阅读评价手册，定期针对表中孩子的阅读状况跟进，评出班级和年级的读书之星。

3.利用多种措施，让孩子们尽享读书的喜悦。

⑴接着完善班级图书角，建议孩子们除了阅读班内图书角的图书，每人带一至两本自己的图书放入班级图书角，班内同学相互借阅，每月一换，使班内图书常换常新。

⑵建议各班利用班会课定期举办读书沟通会。

⑶提倡各班主动开展有关的读书实践活动。

⑷班级阅读接力赛。

⑸班级展评。

⑹结合本届读书节评比班级阅读之星、书香班级等，学校赐予嘉奖!

㈤科学规划课程建设。

1.科学合理支配。

根据课程安排在开齐、开足、开好必修课程的同时，加强对班级课程编排科学性的探究，统筹考虑老师的教、学生的学，以及器材、场地等因素，使得英语、美术、科学、体育、音乐等学科编排更加科学合理，促进教学质量的提升。

2.丰富课程体系，开发校本课程。

在开足开齐课程的基础上，丰富活动课程，开展特色项目建设。详细支配为：各年级每周开设2节阅读课，阅读内容及进度依照开学初语文老师制定的阅读安排有步骤的进行，推动书香校内建设。

3.开发运用校本课程。

本学期尝试运用诵读阅读手册，丰厚语文积累。今后仍应在立足校情的基础上，科学规划与开发有价值的校本课程。

㈥接着推动语言文字规范工作。

1.在已有成果的基础上进一步规范自己的用语、书写。使一般话成为我们的课堂语言、校内语言、生活语言。

老师的课堂板书、教案、作业批改、教学随笔、读书笔记、安排总结等一切文字资料书写、肯定要工整、规范，一律用黑蓝墨水或中性笔写，杜绝错别字、异体字、繁体字、不规范简化字。从开学初就严抓学生的书写，力争做到书写工整规范，作业本干净整齐，三至六年级一律用黑蓝墨水的钢笔书写。

①本学期三四年级每周支配1节写字课，全校每周下午支配10分钟左右的学生自练时间，强化写字训练。

②加强语文课堂教学中的写字教学，仔细抓好生字的书写指导，并结合平常作业强化训练，提高学生写字水平。

③健全校书法爱好小组，主动培优，发展学生书法爱好;班建立写字(书法)园地，把校、班书法之星及作品布置其中，表扬先进，激励后进。

④引入竞争机制，每学年三至六年级结合读书节开展汉字听写大赛，以此调动广阔老师学生写字的主动性。本学期组织师生参与市级汉字听写竞赛。

㈦加强参与校外活动与学校教学的联系，注意学生在校外活动场所的实践。

1.为丰富学生的课余生活，加强科学技术普及教化。

提高学生的科技素养，培育学生对科学技术的爱好和爱好，增加其创新精神和实践实力，引导他们树立科学思想、科学看法，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和人生观，我校打算支配学生前往东胜区科技馆参观学习。

2.严格遵守学生校外活动的政策、法规、保障性制度。

结合教学要求，根据肯定培育目标，以公益性、思想性、趣味性、科学性为指导，以少年儿童的爱好为动身点，以整个社会为大课堂，推动校外教化活动主动有效开展。活动前作充分预期，和各活动场所做好联系，找到合理有效的对策、主动寻求多方帮助、学校做好一切应急措施，活动后的总结和阶段评价不落空，加大责任问责制度，保障学生平安。

3.高度重视平安教化工作。

建立健全平安制度，营造领导、老师分工合理、责任明确，人人抓平安，平安人人抓的良好氛围。提前了解活动场所，解除平安隐患。加强对学生的平安教化工作。

㈧学籍工作。

严格做好学生电子学籍管理及保学控辍工作，各位班主任开学初核对本班电子学籍，帮助教育处搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

㈨做好指导服务工作以及资料征订积累整理。

1.分管领导做好指导服务工作。

通过自己跟踪阅读12类教化教学刊物，每人至少向老师们举荐好文章、联系指导一门学科的教学，参加一项课题探讨、担当一次业务讲座、撰写探讨心得。

2.本学期接着建设优质教化教学资源库。

3.做好资料征订积累整理。

教科室要整理好学期中开展的各项教学活动资料存档，要把一个活动从通知到结果的过程性资料到完整地收集整理，更好地服务于教学，服务于老师。

小学二年级语文秋季教学工作安排书荐读

今日酷猫写作为大家打算了小学二年级语文秋季教学工作安排书荐读，供各位读者阅读，希望内容能对您有帮助。

一、班级状况分析

本学期，本班学生xx人，男生xx人，女生xx人。经过一年的语文学习，学生已经相识了好多生字，积累了一些词汇，语言实力得到了肯定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身发展的须要。

另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，主动发言，按时完成作业，逐步培育正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，常常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特别学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培育上的障碍。这部分学生仍须要不断地加强习惯教化和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教化任务还是非常艰难，重在培育学生的学习习惯和语文学习的实力。尤其是学生的书写习惯要花时间订正、培育，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注意课外识字的实力培育，逐步提高学生的语文素养。

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课识字、四～课文以及语文园地。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。本册教材仍旧坚持多编少搬的原则，所编选的课文，仍旧体现内容丰富、充溢情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精致，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培育其形象思维实力。

三、教学目标

1、学习习惯

(1)接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯。

(2)接着培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。

(3)培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音

(1)接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。

(2)相识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

(1)精确认读450个生字，会写350个生字。

(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀整。

4、口语交际

(1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。

(2)能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。

(3)能当众说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌。

5、阅读

(1)接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

(3)能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、写话

(1)能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

(2)学习按肯定的依次视察图画和简洁的事物，写几句连贯的话。

(3)学会庆贺、购物、待客等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

(4)学习运用逗号、句好、问好和感叹号。

四、教学重难点

1、相识450个字，会写350个字。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字