课程实施水平自查总结

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！课程实施水平自查总结一、课程理念学习研考核制度，以制度促教师专业化发展。为加快教师的专业化成长，每学期在教师中开展“五个一”作为学期教师教科研考核依据。人是专家”活动、课堂教学改革论坛等，以活动促进教师专业化成长。效率为重点，坚持素质教育方向，实施单元组管理，注重学生的强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提教学质量。二、课程设置与管理我校现有在职在岗教师91847人，学历全部达标。具有专业技术职务的教师系列中，高级职称27人，中级职称46人，助级18人。45周岁以下的中青年教师共78人，占在职教师的85.7%，教师年龄与职称结构合理。委员会，力求使教师的评聘工作公平、公正、公开。1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明与之相适应的学校特色——单元组课堂教学理念，学校通过会议、广播、网络等渠道进行宣传，利用家长得到校听课，让家长念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的单元组管理办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。2.严格按山东省义务教育课程设置实验方案设置课程。开表与学校总课程表、班级课程表完全一致，开全课程开足课时，严格遵守统一的作息时间。为学生提供了广阔的自主学习的空间，体现了教学内容的多元性和选择性。3.教师队伍建设上，努力发挥现有教师的作用，每位老师设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。4.教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教师教研论文和公开课、优质课的评选。教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不与学习，积极参与到学习中去，面向全体，让每一个学生都享受会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，实施活动德育，有效地落实素质教育目标。三、课程开设情况开足课时。加强信息技术、体育与健康、艺术课程的开设和实践开发、提高课程实施质量。２、积极开展丰富多彩的体育活动、艺术活动，培养学生科素养。通过开展大课间体育活动等方式，大力实施“阳光体育运1午第二节课后有25分钟的大课间师生共同踢《毽球》。下午第三节课后定为课外体育活动时间，保障学生身体素质的健康发作业量，初一初二语文、数学、英语各0.5小时的作业，其余学科不留作业。初三、初四年级除语文、数学，英语作业每天不能超过0.5小时，物理、化学有课的当天20分钟作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。四、课程评价、作业情况围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，进教学的依据，不做他用。对于地方课程，学校也制定了相应得学生的发展。「1」「2」小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业部置，讲巩固也求实践。五、学校特色人的全面发展，注视每个人的点滴进步”的目标，“人人参与、“在生活中引导，在活动中感悟，在交流中升华”的单元组活动德育的理念，形成