思想品德教学计划

Word版本，下载可自由编辑思想品德教学计划思想品德教学方案篇一

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开辟创新精神和改革探究意识，乐观探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教导的详细目标，开辟我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

1、根据课程方案，完成好八班级《思想品德》(上)的教学目标任务。2、制造条件，乐观开展中同学道德实践活动。3、按照我校同学实际，开展同学良好行为习惯的养成教导。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕同学生活圈的扩展，分离是相亲相爱一家人，师友结随同行，我们的伴侣遍天下，交往艺术新思维。把握基本的交往礼仪，学会人际沟通与交流；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会敬重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。利用半年时光的教导教学，协助同学学会交往，提升他们的交往品德，增加他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。教学的重点难点是：同学交往品德的培养，道德实践活动的开展。

四、教情分析

我们小学是一个平原初级小学，家庭教导和小学教导相对落后，教学条件和同学基础都不好，所以我们面临着不少的困难：

1，我们小学有六个教学班，不便于开展课堂教学。

2，教学设施设备奇缺，惟独一个多媒体教室，其它教室容易的惟独黑板和粉笔。

3，教学资源奇缺，

4，同学封闭管理，二百多同学挤在狭小的校内，既没有开展实践活动的时光也没有开展实践活动的空间。

5，同学被限制在家庭和小学这个小圈子里，家庭教导的放任和小学管理的苛刻，导致同学从小参加广大社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激活同学的爱好，调动同学参加教学活动的乐观性；二是如何详细落实教学目标里的能力目标任务，使同学知行统一。

五、教学措施

1，老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快试探出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教导教学的新路子。

2，同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3，老师课前要深化钻研教材，深化分析同学状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。

4，老师要努力把握教导新技术，充分通过我校有限的多媒体资源。

5，细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。

6，组织管理好同学，注重培养学习活动的乐观分子，通过乐观分子带动全班同学，想方法调动同学的乐观性。这是搞好教学的关键。

7，协调好小学领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教导环境。

六、教学进度

本学期有效的教学时光约18周共36课时，课堂教学时光需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。周数日期教学内容课外活动

1、9月28日我知我家收集家庭故事

2、0915我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚

3、1622严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈

4、2329学生？伴侣人气指数排行

5、3010月/6日国庆长假

6、10月0713男生？女生写成长日记

7、1420我知我师我爱我师年级举办师生关系论坛

8、2127主动交流健康成长

9、2811月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料

10、0410网络上的人际交往/享受健康的网络交往我的网友沟通

11、1117期中复习

12、1824期中考试

13、2512月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语

14、028竞争？合作？/合作！竞争！合作学习

15、0915海纳百川有容乃大/换位思量与人为善

16、1622平等敬重你我他/诚信是金

17、2329做诚信的人出黑板报

思想品德教学方案篇二

一、教学指导思想：

根据小学的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学办法，从根本上改变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，努力培养同学探究创新的学习精神，注意提升同学的能力，切实把教学质量此文来自优秀斐斐，课件园提升。

二、同学状况分析：

本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的乐观性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素养教学，努力提升同学运用所学学问分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作：

1、要提升教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：

⑴课前备课下功夫。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。

②了解同学原有些学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学办法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的乐观性。在教学办法的采纳上，不千篇一律，按照不同的教学内容灵便采纳不同的教学办法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动同学的乐观性。

⑵注意课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，激活同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注重启发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，提升课堂效率，减轻同学的负担。

2、乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习教学办法，博采众长，提升教学水平。为使自己的教学水平不断的提升，教学办法更丰盛，要常常听同科组教师讲课，和同科组教师沟通教学阅历，而且还要常常听其他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学办法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

3、培养多种爱好兴趣，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提升，应不满足于自己现在的学问水平，通过时光自学，不断地更新和补充自己的专业学问。

思想品德教学方案篇三

一、同学现状分析：

树立班集体荣誉感。用科学的办法指导每个人去学习。

二、本学期教学目标：

1、引领同学学习课文学问，并联系生活实际，熟悉自己的故乡与校内，了解故乡与校内，树立热爱故乡、热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。

2、教导同学了解自己的组织（少先队）。培养同学的荣誉感。

3、引领同学看课文说内容，联系实际能说出自己看到的、听到的一些生活故事。

4、提升同学的思想意识，提升同学语言表述的能力。

三、本学期教学进度：

每课目一课时，复习考试3课时。

四、改进措施及教学中应注重的问题：

1、充分通过电化教学，激活同学的学习爱好。

2、教导办法多样化，发挥骨干带头作用。

3、让同学多看、多说。培养同学动脑习惯。课外多搜集有体贴祖国，守卫祖国的的事例，用事实来教导同学。

4、常常向其他教师学习，改进自己的教学办法，提升自己的业务能力。

5、采纳同学为主体的办法，课堂上让同学多讲多研究，从而让同学在研究中提升分辨能力。

五、教学业务学习及有关的教学活动支配：

1、仔细学习教学大纲、教导理论，不断提升自己的业务能力。

2、乐观参与上级各部门或教研组的各种教研活动，把握新的教导动向。

3、组织同学收听电视新闻，了解国家事件，树立热爱祖国的思想。参与一些社会活动，用生活中的事例教导同学。在实践中提升同学的思想和能力。

思想品德教学方案篇四

一．指导思想：

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开辟创新精神和改革探究

意识，乐观探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素养教导的详细目标，开辟我校思想品德课教学的新局面。

二．学情分析：

八班级的同学经过一年的新教材学习，把握了一定的与同学日常生活比较密

切的心理品质学问和一些法律常识，学习乐观性有了很大的提升，能自觉仔细地学习。同学的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了显然的提升。

三．教材分析：

全书共有四单元、十课书。

第一单元相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交伴侣。这单元的。内容主要是叙述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位教师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。

其次单元师友结随同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是教师伴我成长。这一单元的内容是关于在小学人际交往中，我们同教师，与学生交往浮现的相关问题。

第三单元我们的伴侣遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教导属于将来教导，可以培养我们面对将来的开阔视野和开阔胸襟。

第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。了解现现代社会的交际方式，注重自身的言谈举止，学会出示自己，学会交往。

四、教学目标

1．利用教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，交流，体味家长的辛劳，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2．我们要正确处理小学内的人际关系，养成提升自己的交流能力，在小学这个详细情境中与人流畅地沟通，交流，努力建立良好的人际关系。

3．从文化的多样性和丰盛性入手，把握与不同文化背景下的人民友好交往；了解网络交往，学会自我庇护，过健康的网络生活。

4．进一步理解和掌握如何友好交往、合作竟争、关怀他人、诚信做人等等。

五．教学措施：

1．仔细钻研课程标准，认识教材，利用听课等办法吸取阅历，掌握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。

2．课堂上注重调控，让大多数同学参加发言，发表见解，老师从中点拔。

3．指导同学做好课前学案，养成堆积学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培养同学的口头表达能力。

4．树立正确的教学观，以培养人为目的，寓教于乐，增进同学身心健康成长。

5．按上级及小学的要求，仔细备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力挑选适合同学特点的最佳教学办法。

6．仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对同学举行基础学问训练，提升起综合运用能力，同时举行思想和法制教导，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念和法制观念。

7．搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培养同学的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，有效地提升同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的预备及分析总结工作。

8．仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。协助同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的办法与策略，提升其学习爱好。

9．谦虚学习，取人之长，补己之短，不断提升自身的业务素养。

六．教学进度

时光内容

第一周第一课第一、二框题

其次周第一课第三框题

第三周其次课第一、二框题

第四面单元复习、第三课第一框题

第五周第三课其次框题

第六周第四课第一、二框题

●第七周复习备考

第八周第五课第一、二框

第九周第六课第一、二框题

第十周第七课第一、二框题

第十一周第八课第一、二框题

●第十二周复习备考

第十三周复习备考

第十四面第九课第一框题

第十五周第九课其次框题

第十六周第十课第一、二框题

第十七周单元复习

●第十八周至期末考试总复习

20xx年9月1日

思想品德教学方案篇五

一、指导思想：

1、坚持仔细学习、贯彻“新课程理念”，全面推动素养教导，以“进展同学”为指针，以“激励同学、信任同学”为主线，以“提升同学”为重点，进一步提升同学的科学文化素质。

2、坚持以人为本、和睦进展的原则，在年级中倡导民主平等、团结配合、乐观进取的精神，进一步加强年级的学习风气精神建设，增加年级学习乐观性的凝结力。

3、坚持德育教研，以心理健康教导为重点，充分调动同学学习思想品德的乐观性，培养同学学习思想品德的爱好，进一步提升同学的思想道德素质。

二、学情分析：

本学期我继续担任八班级[1-2-5]班的思想品德教学工作。这几个班同学大部分都属于开朗活泼型，但不少同学理解能力有待加强，上课时都有表述的士气，但是仍然不能精确     的运用政治观点回答政治问题，特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的教师，不只是把好同学教得更好，而是更应把潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动同学学习思想品德的乐观性，培养同学学习思想品德的爱好，逐步形成同学良好的学习风气。

三、教材分析：

八班级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让同学懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。其次单元共有三课内容，让同学懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护他人的人身权在和睦、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让同学懂得珍惜受教导的权利和履行受教导的义务。第四单元共有两课，让同学明确：努力做一个追求公正、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。

四、教学目标：

1、首先要让他们说出来，会说会表述，做题的能力也就能得到相应的提升，育人的效果也能体现出来。

2、培养同学的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养同学自主、合作、探索的学习方式，以及综合性学习创设使同学主动参加、乐于探索、沟通与合作的学习情景，从中激活同学举行研究，多角度的去思量问题。

4、培养同学正确的人生观，价值观，增加法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的进展。

五、详细措施：

1、仔细钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。

2、课堂上使用现代教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教学办法，给同学制造良好的学习环境。做到：任务明确化、时光详细化、检测落实化、奖评贯彻化。

3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强同学的重视，我还是要求同学把一些重点学问点背熟，这就要求过关这一环节要把严：

（1）每一环节有小检测

（2）每节课有当堂检测

（3）每月有大测验。

4按我们小学要求去过关

5、乐观举行教学改革及反思，多听课、评课，提升自身业务水平和教学质量。

6、在教学过程中培养同学的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。

7、激活同学学习思想品德的爱好，培养同学的学习情趣，让同学懂得爱好是学习最好的教师，树立终生学习的观念。

8、培养同学的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥同学的主观能动性。9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强同学的重点学问的练习以常见题型为主延长训练。

六、教学进程

日期预期进程执行进程

第一周人民当家作主的国家√2

其次周我们享有广泛的权利2

第三周公民的义务2

忠实履行义务√

第四面生命与健康的权利2

第五周同样的权利同样的爱惜2

人人享有人格尊严权

第六周肖像和姓名中的权利2

第七周隐私和隐私权2

第八周敬重和维护隐私权2

第九周学问助我成长2

珍惜学习机会

第十、十一周期中复习及考试4

第十二周财产属于谁2

第十三周无形的财产2

第十四面我们享有“”的权利2

第十五周维护消费者权益2

第十六周公正是社会稳定的“公正”2

第十七周正义是人类良知的“声音”2

第十八周自觉维护正义2

第十九周期末复习2

其次十周期末复习及考试2

思想品德教学方案篇六

新的学期开头了，感觉肩上的担子很重，压力很大，这届同学，彼此之间十分了解和认识，与往届毕业生相比，他们有着不小的差距，其一是少有拔尖生，考试成果优秀率不高。其二是成果好的男生较少，凭着一群女生“打天下”，这种现象以往我还没有见过，所以心里没底。鉴于此种状况，为取得较为惬意的成果，在剩下不到四个月的时光里，我决定从以下几点来做好本学期的方案。

一、教学目标

本学期的主要教学目标：扭转个别同学的思想，培养同学的能力，使同学的分析思维能力有显然的长进，达到小学要求的教学目标。利用本学期思品学科的学习，培养同学了解时政的能力，拓展同学的学问面，了解国家事件，以此来增加爱国主义情感。

做好思想政治工作，培养他们过硬的心理素养，帮他们建立自信念，使他们敢于打败自我，乐观迎接挑战。把爱国主义教导放在思想政治工作首位，采纳各种方式使中同学具有爱国之情，报国之志和效国之行。结合政治、历史等课教学，开展丰盛多彩的教导活动。坚持社会主义方向，教导同学树立远大抱负及正确的人生观和世界观。乐观探究中学邓小平理论教导，使之进教材、进课堂、进同学头脑工作。组织同学讲名人名家的成才之路，鼓舞同学树立远大抱负。

二、抓好“双基”工程，使他们基本能力上得去，基础学问学得牢。

①自学缺漏学问，以便打好扎实的学问基础，使自己所把握的学问能跟上和适应新形式的要求。

②为了协作中招考试学生们要系统自学有关的某种理论。

③不受教师的教学进度的限制提前系统复习教材。

三、详细措施及进度

1、研读《考试说明》，掌握考试动向

《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要仔细讨论市教研室编写的思想品德《考试说明》。

2、制定方案，系统复习，直面中考

第一轮复习（3月下旬——4月下旬）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个月时光。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让同学系统把握教材中的基本学问结构、基本概念和基本逻辑。

这一阶段，我们要全面把握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。首先从名目开头，从宏观上构建自己的学问体系，把握教材的学问结构及各学问点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的学问网络，全面、系统、牢固、精确     地把握教材，惟独做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是教师在教学上坚持的原则，在构建学科学问体系的同时，兼顾能力渗透。讲要抓住关键，突出重点，突破难点；练要讲求效果，克服容易重复。在学法上，要求同学以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要利用复习对所学学问举行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求同学看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。

另外，这一阶段，在复习回顾课本基础学问的同时，还要注意渗透与课本学问相关、与现实生活相联的时政材料。在这一轮复习中，上课不只是容易回顾课本基础学问，每节课都要用综合性的题目来引导复习，用联系时政材料的题目举行练习，并注意在练习中把握重点问题、突破难点问题。

第一轮复习的关键是落实，要求同学结合《伴你学》等已有些学习资料掌握教材的学问体系，除仔细讨论做好《考试说明》中的题目之外，按照复习需要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。做到一边复习课本内容，一边举行中低档题的考试训练。

其次轮复习（4月下旬——5月下旬）：这一轮复习要抓“专题”，大约需要一个月时光。主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各学问块内的基本概念及其互相关系，对主干学问举行梳理，串联构成科学、系统的学问网络，总结小范围内综合问题的解题办法与技巧，注意培养同学运用所学学问分析问题和解决问题的能力。

也就是说，从4月下旬开头，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关学问综合归类，形成一条条学问线，举行归纳复习，这就是连“线”的过程。经过第一轮对基础学问的系统复习，假如说我们对教材有了宏观的掌握，在头脑中形成了较完整的学问体系，下一步就需要进一步深化教材，举行微观上的细致把握，也就是说进一步突出重难点，初步形成灵便运用教材的基本原理和基本观点，分析熟悉生活中的一些问题，从而考查同学解决实际问题的能力，这就是找“点”的过程。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出。

在这一轮中，更要联系时政热点举行复习。在这一环节的复习中，我们引领同学做一些典型题例是必不行少的。但是在挑选做什么样的题目这个问题上，我们要力求科学通过练习题，增加复习的针对性。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。近年来的中考试题都鲜亮地体现了素养教导的要求，注意对考生创新精神和实践能力的考查。从试题内容上看，几乎年年都注意对重点学问、重大主题（如新农村建设、荣辱观、构建社会主义和睦社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、“一国两制”、民族精神、创新能力等）、重要热点的考查。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题举行复习。

其次轮复习重点在提升能力上下功夫，把目标瞄准中档题。要求做到能力训练步步提升，专题训练层层落实，综合训练融会贯穿。

第三轮复习（5月下旬——6月）：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时光。目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从学问到能力到心态的全面训练。这一阶段，主要举行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注重中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在挑选材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的会考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让同学加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平常练习时，一定要严格要求同学，在规定时光内，自立完成每套会考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的会考。之后，我们应协助同学，对失分较多的题目和内容，仔细分析缘由、总结阅历教训，把问题解决在中考之前。

除强化训练之外，最后10天，还要留出一周时光回归课本，强调重要基础学问，加强重点时政把握，尤其解决重要的时政客观题。这一周以同学为主，但不彻低放给同学，老师要充分发挥主导作用，结合前两轮基础学问和专题复习及第三轮前十天的练兵考试状况，领着同学回扣课本，找出重点基础学问和时政热点中的重点。最后两天，可彻低放给同学，让同学自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不行小看，各类同学都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让同学从紧急的复习中略微放松一下，做好充分的考前预备，轻松面向中考。这一阶段主要强化同学的综合能力训练，培养并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面向同学举行指导。让同学按照前面复习状况，反思、收拾思路，寻求更好的办法，使学问横纵联系起来，做好充分预备，直面中考

思想品德教学工作方案篇七

一、指导思想

八班级思想品德上册教材的教学主题是让同学把家庭中的事件小事，个人的喜与忧，青春期的故事学会适应并融入社会公共生活中，乐观地感触并回应社会进展和时代需要，以自立、自主、负责任的公民姿势，出示自己成长的风采；以提升同学法律意识、增长法律素质为主要任务。要发挥教导功能，努力提升教学水平和质量，以仔细完成小学工作任务为己任。

二、教材分析

1.教材特点：

八班级思品教本可读性强，教导功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点。

2.教材重点、难点：

重点在于增加同学法制观念，教理导行；

难点在于提升同学熟悉和同学的践行指导。

3.教学主要内容：

本册教材着重引领同学从家庭的成长感触父母之爱，了解青春期的各种问题并从心理上解决办法，以及让同学越发深化的了解法律，增加法律意识。

本册设计了三个单元共计十课：

第一单元《成长按照地》是本册思品教材的开头，从同学在家庭中的成长开头讲起，有助于打开同学的心灵，更好的进入思品的学习以及得到更好的提高。本单元分为《我的父亲母亲》、《家庭剧场》和《闲谈家常》三课。内容贴近生活，能良好的引发同学心灵，有助于同学理解父母，解除家庭冲突，感触家庭的暖和与爱，并且将中国传统的家庭文化的精华得到继承和弘扬。

其次单元《青春自画像》主要针对的是进入八班级前后，大部分学生进入青春期，生理和心理上发生各种变化，问题和苦恼也接踵而来，这样的一种现状。而目的也就在于协助他们学会正确看待和化解其中的各种苦恼，以平和的心态直面青春，开心地度过人生中的这一美妙时期，让青春年华留下美妙回忆。分为《青春故事》、《我们不是水晶人》和《青春相册》三课。使学生们能以最好的心理适应青春期，了解青春期，欢乐的享受青春期。

第三单元《法律在我心中》有《我有署名权》、《做合格的消费者》、《法律是武器》以及《他们为什么犯罪》四个章节，让同学熟悉法律，懂得使用法律，庇护公民的正值权利，当公民权利受到侵害时，应依法维护自己的合法权利。理解法律庇护是未成年人健康成长的特殊需要。还使同学明了经济高速进展需要良好的经济秩序，懂得经济生活是要靠法律来保障的，初步树立法律意识。做一名知法、懂法、敬重法律，不做违法乱纪等事情的良好小公民。

三、教学目标

(一)情感态度与价值观目标

利用政治教学，培养同学爱国爱家爱父母的道德情操。逐步形成乐观的人生态度和正确的价值观，用法律的武器维护自己的合法权益，做一个守法护法的好公民。

(二)过程与办法目标

利用联系实际以及自主合作探索的学习办法，深化思量，提升同学明辨是非能力及解决问难题的能力。

(三)学问与技能目标

1、完成三个单元的教学任务及教学练习。

2、引领同学举行研究，启发同学乐观思量，拓展同学视野及学问面，培养同学分析问题解决问题的能力。

3、让同学乐观融入社会公共生活中，不断适应社会进展和时代需要。

4、提升同学法律意识、增长法律素质。

5、努力发挥教导功能，不断提升教学水平和质量，以仔细完成小学工作任务为己任。

四、学情分析

八班级161、163两个班，分离有同学40、38人。其中161班是寄宿班，大部分同学聪慧自信，接受能力强，自觉性高，求知欲旺，成果优秀；163班有一小部分同学学习很努力，有很强的潜力可挖；还有个别同学存在着基础差，有趣好动，没有明确的奋斗目标，学习缺乏爱好，上课的注重力不集中等现状。针对这些状况，教学的时候需要注重加强分层次教学，让每个同学体悟胜利；在备课中增强趣味性，以提升同学的学习爱好。加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较紧密，同学比较感爱好，简单调动同学的乐观性。

五、教学措施

1、仔细钻研教材、课标。认识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。仔细准时写好方案和总结，按方案实施教学工作。在教学中要改变教学观念，不能用老办法教新教材，选取多种适合同学的教学办法，激活同学的学习爱好。

2、联系同学和本校的实际，面对丰盛多彩的社会生活，选取同学关注的话题和案例，特殊是同学身边发生的事例，与同学共同分析和研究，正面乐观的引领同学，以提升同学明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、老师的角色是同学学习的同伴，主要任务是完成引领和点拨任务。老师要教会同学学习的办法，引领同学自主学习，主动参加教学活动，做学习的仆人。

4、注重引领同学的情感体悟和道德、法律实践。在教学中关注同学，发挥同学长处，挖掘同学的学习潜力。

5、激活同学学习爱好，调动乐观性，以同学为中心开展教学，树立为同学的终身服务的教学思想；

6、采纳互动式教学，注意同学的全面进展，活跃课堂，激活同学主动学习；

7、扎实基础、突出重点，培养同学脆弱意志，能够坚持学习。

8、充分运用新课程理念，加强对同学综合能力的培养，注意教学的过程和办法，学问和能力，情感态度和价值观的三维目标的落实

六、课时支配

第一单元10课时

其次单元10课时

第三单元10课时

时事2课时

复习2课时

共计40课时

七、培优辅差方案

1、名单

优生：何振声陈翔宇唐珍珍黄健嫔刘固刘婷何玉洁张思来陈梦蝶

差生：陈英杰魏维肖武鑫汪威杨旭

2、措施

(1)多做同学思想工作，常常与同学谈心，让同学正确熟悉自己。

(2)常常与家长保持联系，准时了解同学思想动态。

(3)通过课余时光，有针对性的辅导同学。

(4)在班上开展一帮一活动。

(5)组织思想品德学问比赛活动，提升同学学习爱好。

思想品德教学方案篇八

同学状况分析

(一)对思想品德学科学习的熟悉

全校同学对思想品德学科的目的不明确，一部分同学误认为主科语、数、外就是爱好，中考要考的高分科目就是爱好。爱好对一些基础不好的同学来说尚无定型，随着班级上升、任课教师变化而变化。中考压力越大，对主要学科爱好越高，对普通学科爱好越低，并展现爱好的多样性。喜爱 某教师，则某教师所任的学科就是最大的爱好。爱好的变化不稳定，反映出同学在爱好上的不确定性，没有形成自己的独特爱好，学习目的不明确。

(二)同学学法上的不恰当。

利用上学期未统考来看，同学会读图、识图、漫画分析的惟独三分之二。还有近六分之一的同学不能自立完成作业。同学考“抄书本”的要占36.%。鉴于以上状况，许多同学还没有把握正确的学习办法，他们停歇在“上课记笔记，考试考笔记，抄书本，考后不理解”的应试教导的一套。还是不会“注重观看”、“思量理解”、“识记联想”、“应用迁移”。停歇在“搀着走”,甚至“牵着走”或“推着走”的水平上，遇到不懂的问题，任其自然。有相当一部分同学自己不会查找材料，不能分析资料、运用资料自立完成布置的学习任务，要靠教师、家长指导才干完成。造成考试成果很低。

九班级同学即将完成九年义务教导学业，面临着人生的一次重大挑选。每位学生都能够很好地掌握自己的人生航标，对成才和择业之路能做出正确的挑选，因而在学习上有一定的学习爱好，学习比较仔细刻苦，经过两年多的学习堆积了丰盛的学习阅历，有了一定的分析问题解决问题的能力,能够做到合作学习、探索学习、自主学习,不仅能对容易的问题做出正确的分析而且还能对一些较为复杂的问题举行分析综合。在学习过程中主要适应探索性学习，充分发挥自己的想象力和制造力。

教材分析

九班级思想品德教材主要有四个单元组成，第一单元、其次单元、第三单元上学期已经学完，本学期的主要内容是：第四单元：立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。教科书所设的四个单元的内容是有内在联系的：它将引领同学正确认清国性、理解国策；深刻领悟我们国家“全面建设小康社会”这个目标的现实需要从政治、经济、文化等方面加强建设。

教科书的展现方式继承了前四课的优点，每课内容主要有“探索园”、“国性导读”、“实践与评价|”、“阅读与感悟”四个既有功能区分又互相联系、互相作用的板块组成。这是对教科书的再制造，是“用教科书的”的体现，也是这册教科书的特色所在。

教材重点难点及突破重点难点的措施和办法

1、什么是民族政策

2、我国民族关系的原则

3、如何进展少数民族地区经济

4、什么是民族区域自治

5、构建社会主义和睦社会

6、三个代表

7、建设社会主义新农村

8、科技创新

9、我国面临着严峻的人口、资源、环境形势；

10、为什么要把方案生育作为我国的一项长久的基本国策；

11、如何理解庇护环境的基本国策；

12、如何实现共同富饶；

13、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；

14、加强思想道德建设是进展先进文化的重要内容作中心环节；

15、和平与进展是当今时代的主体。

针对上述教学重点和难点在教学过程中主要应当结合教学内容，创设教学情境打造教学平台，让同学利用探索学习、合作学习