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文档简介

一、情境导入我最喜欢吃香蕉。二（1）班开展联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。我喜欢吃苹果，多买些苹果吧。怎么办呢？二、探究新知应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。哪种水果喜欢的人多就多买些，喜欢的人少就少买些。二、探究新知调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？画“正”字的方法。喜欢吃香蕉的有（）人，喜欢吃梨的有（）人。二、探究新知用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来，再填一填。喜欢吃苹果的有（）人，喜欢吃橘子的有（）人。

请你提出购买水果的建议。二、探究新知注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】数据收集整理（二）.mp4”三、巩固练习1.班里周末组织同学们去游玩。（1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？（2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？（1）可以举手投票，并记录下来。（2）喜欢淘气的，因为清楚明了。2.调查你们班最想出游地点的情况。（1）请你把调查的记录和结果填在下面的表格中。（2）根据你的调查，想去（）的人最多，想去（）

的人最少。请你提出游玩建议。三、巩固练习3.三、巩固练习（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种球的个数。（2）篮球有（）个，足球有（）个，排球有（）个。1111611116四、课堂小结

这节课，我们进一步学习了如何调查、收集数据，并用自己的方式表示整理数据的结果，知道了画“正”字记录数据的

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