开展端午节活动总结

第页共页开展端午节活动总结开展端午节活动总结开展端午节活动总结1为弘扬传统文化，培育爱国的精神，挖掘端午节的深沉文化内涵，近期，xx区实验学校开展了端午节系列主题教育活动。一是政教处安排各个班召开主题班会，让学生理解端午的由来、风俗，通过班级故事会、早读朗读、“背古诗，忆屈原”等活动，增强同学们对传统节日的理解。二是好宣传教育活动，利用电子屏、手抄报、绘画课、黑板报渲染气氛，宣传介绍传统节日。通过专题引导学生进一步理解传统节日、喜欢传统节日。以活动为载体，引导同学们学习和继承传统文化。三是由学校工会组织参加“海通杯”xx城xxxx龙舟争霸赛，在剧烈比赛中，xx区实验学校龙舟队，经过奋力拼搏不失众望分获100米、200米直道季军的好成绩。端午节系列教育活动，继承和发扬了中国传统文化内涵，同学们感受到了传统节日文化气氛，增强了爱国情怀，在寓教于乐中传承了经典文化。开展端午节活动总结2为推进文明城市工作扎实开展，弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，xx小学结合学校自身特点，在20xx年端午节之际，开展了“我们的节日端午”主题教育系列活动。活动形式丰富多样，一年级开展“端午”课本剧表演赛；二年级开展“端午”讲故事比赛；三年级、四年级制作了精巧的端午节手抄报；五年级开展“端午”诗朗读比赛；六年级组织志愿帮扶活动，给社区的空巢老人送去温暖，让他们实在感受到节日的气氛和社会的温情，更是将活动推向高潮，他们通过开展一系列具有传统文化内涵又表达时代特色的富有创意的兴趣活动来吸引社区居民积极参与，不但活泼了身心，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的理解，深化体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。本次xx小学开展的“我们的节日端午”系列丰富多彩的主题教育活动，充分让学生在亲身感受中理解端午、认同端午、喜欢端午、过好端午，更好地理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，从而激发了学生的民族自豪感和爱国热情。开展端午节活动总结3端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼孩子们的动手才能，又能增进孩子们对中国传统文化的理解和兴趣。同时借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。5月25日，郑州市实验幼儿园开场端午节主题活动。《端午节到了》活动前，孩子们在老师与家长的协助下，一起搜集端午节的有关诗词、民间传说等资料，进一步理解端午节的民俗文化;活动中，老师们给孩子们讲解了许多关于端午节风俗，孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深化的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们理解了端午节的来历及意义，理解了我国传统的风俗习惯及文化。《香喷喷的粽子》活动中，老师们准备了食材带着着孩子们一起包粽子，理解粽子的制作过程;幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。《漂亮的香囊》活动，中班的孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化，感受节日的快乐，体验中国传统文化的远流长，在浓浓的节日气氛里，孩子们学习了包粽子，知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的风俗，共同度过了一个快乐、温馨、和谐的端午节。开展端午节活动总结4“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”xx县长安学校在20xx年端午节降临之际，抓住契机组织开展“我们的节日。端午节”主题系列活动。学习结合自身实际，通过国旗下讲话、邀请专家举办讲座、诵读爱国名诗词、大课间体育活动、慰问和捐助困难学生等形式，开展了“传播民俗”、“志愿献爱心”、“全民健身”、“经典诵读”、“美化环境”等活动纪念传统节日——端午节。该校通过活动，使广阔师生理解了端午节的知识：端午节是纪念诗人的节日，是爱国的节日;端午节是中国最早的“卫生防疫节”;端午节是体育节，许多地方至今还保存着这天在水上赛龙舟的体育活动;端午节是美食节，不少地方仍保存吃粽子的风俗。开展“我们的节日。端午节”系列活动，到达了深化培育和践行社会核心价值观，进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化，引导广阔师生理解端午节、认同端午节、喜欢端午节的效果，充分发挥了端午节这一传统节日的思想熏陶和文化教育功能，同时也丰富了学生的课外知识、增强了学生的理论才能。开展端午节活动总结5中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步理解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。20xx年6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友那么自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节风俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深化的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们理解了端午节的来历及意义，理解了我国传统的风俗习惯及文化。幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带着下准备包裹粽子。代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“繁忙“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的风俗。在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和开展了幼儿的动手才能，又增进幼儿对中国传统文化的理解，获益匪浅。开展端午节活动总结6中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导小学生进一步理解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我校大队部组织开展了“做一个有道德的人”活动，以端午节的文化内涵为核心，开展了各项活动。通过各种活动的展开，让学生理解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。1、为了更好的完成活动任务，收到优良的活动可以效果，我校高度重视，精心筹划，首先进展宣传，为活动的开展打下了坚实的根底。2、开展丰富多彩的活动，营造了浓重的节日气氛。我们通过班会、国旗下的讲话等形式，对我国的传统节日――端午节及其意义，充分弘扬中华民族优秀文化。3、我们开展了以“我们的节日端午节―做一个有道德的人”为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询，理解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步理解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜欢传统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情感，进步了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。4、开展了中华经典诵读活动。各班利用班会课，组织了学生参与端午民俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国诗篇诵读活动;利用展版向学生推荐了好书《少年文摘》;利用全校读一本好书，邀请书商来校推荐合适儿童的书目，并设点让学生阅读和购书，学生读书的热度高涨。5、因为开展走访道德模范和道德模范进校园活动定于6月9日，所以学校只在校会上与学生进展了宣传发动，向有道德的人学习，向美德少年学习。6、结合学校德育主题“争做美丽学生”“争做美丽教室”进展了五月份美丽学生和美丽教室的评比活动，促进了学生和教室的安康成长。开展端午节活动总结7为了纪念端午节，弘扬优秀传统文化，我镇根据阳城县精神文明建立指导委员会办公室关于端午节期间广泛开展以“我们的节日”为主题的文化活动的通知，演唱了“我们的节日”主题。镇镇因地制宜，严格按照县文明办的工作安排，积极开展活动，扩大活动覆盖面，群众参与。在活动中，他们理解、认可并享受端午节。这些活动概述如下：〔一〕精心安排，精心部署为了使活动生动活泼，突出主题，表达成果，镇党委和镇政府高度重视，制定并下发了《关于组织开展”我们的节日端午”主题活动的通知》，开展了，结合各自实际，分别组织了各具特色的”我们的节日·端午”主题活动，镇党政办统一汇总，保证活动稳步推进。〔二〕各种活动精彩纷呈1、组织开展爱国教育活动从而培养和进步了党员干部和群众的爱国精神。举办了以“把青春献给党”为主题的演讲比赛，以大学生村官为主的广阔群众干部进展了激情洋溢的红色演讲，增强了爱国情感，发动广阔干部群众积极投身建立中国特色社会事业的伟大理论中来。进展了对“非物质文化遗产日”的宣传活动，充分挖掘端午节的文化内涵，让大家在理解端午节的来历和传说故事的同时，理解我县各项非物质文化遗产的来历和加强对非物质文化遗产的保护。感受中华传统文化节日和历史遗产中的折射出来的浓郁的文化气息，不断激发群众的爱国精神。2、广泛开展全民爱国卫生运动，营造和谐新气象为营造全镇和谐端午新气象，町店镇积极开展“环境整治”活动，家家户户行动起来，净化、绿化、美化环境，无乱堆乱放，无禽畜乱跑。开展“平安家庭”创立活动，以家庭的平安和谐促进社会的平安和谐。构建一支由居民和村大队组成的巡查队，对周围环境平安进展检查，大学生村官志愿者组建一支文明宣传志愿队包区进展文明宣传。宣传队利用业余时间到各村倡导文明新风气，劝阻随地吐痰，乱扔垃圾，路边打麻将、公共场所赤膊袒胸、放养宠物等不文明现象。3、“安康端午”活动镇委、镇政府响应号召，组织机关共青团干、机关各科室工作人员、大学生村官共计20余人举办了机关内部的羽毛球赛，此次比赛重在塑造年轻人的气节观，培养团队合作精神，在机关内部形成发奋向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。这次开展“我的节日·端午节”为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，增强了全镇人民的凝聚力和向心力；进步了民众的爱国情感，激发了群众的爱国精神；深化理解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。开展端午节活动总结8在端午佳节即将到来之际，学校开展了端午节系列活动。校工会组织开展了节日慰问活动，膳食管理中心举办了校园包粽子比赛和赠送端午特色食品活动。6月13日上午，校工会成立了节日慰问品发放小组，工作人员各司其职，认真仔细、耐心周到地为全校教职工发放了节日慰问品，并向大家致以节日的问候，让教职工感受到了学校大家庭的温暖。6月14日下午，膳食管理中心举办了包粽子比赛。活动中，同学们现场学习包粽子，双手将粽子叶卷成漏斗状后，用糯米充实压紧，再用细绳打个结，动作敏捷优美。在食堂师傅的指导下，包出了各种形状的粽子，有三角的，四角的，长方形的，颇有特色。食堂负责人将同学们亲手包制的粽子煮熟后，送给了每位参加活动的同学。本次系列活动的举办加强了师生与学校之间的交流与沟通，让师生们感受到了浓浓的端午节日气氛和家的温暖。开展端午节活动总结9端午节刚刚过去，我们xx模范小学组织开展了“我们的节日——端午”主题活动，引导师生感受传统文化魅力。我校以各种形式开展活动，有班级诵读经典活动，有班班唱活动，有些班级的学生以舞蹈、音乐和表演相结合的形式，身着整齐的服装,用艺术性的肢体语言配合富有节奏感的动态朗读，将《小雅·鹿鸣》、《少年中国说》、《将进酒》、《中华颂》等经典诗词演绎得淋漓尽致。学校还利用模范之声播送时间播放关于端午节的视频，宣传端午节知识，学生兴趣盎然。“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的风俗，我校开展了“浓情端午，粽叶飘香”主题活动。孩子们不仅在师范大学文学院老师的带着下共同聆听了端午节的由来、别称、风俗以及与端午节相关的故事，还开展了包粽子活动。瞧!一个个模样得意、味道清幽的香囊，或送老师或送家长。学校借助天津教育报这个平台，吸引师生积极参与网络文明传播活动，通过一系列活动记录我校师生对端午的记忆及理解，宣传爱国精神，引导学生承受优秀传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力。开展端午节活动总结10中华民族的传统节日远流长，博大精深，每个节日都是对学生进展传统教育的大好契机，在端午节降临之际，xx小学开展了“粽叶飘香，圆梦中国”为主题的“颂、读、写、画”系列教育活动。一是召开“端午节文化”主题班会。理解端午节的来历、风俗，学习屈原的诗歌及描写端午节的诗词，理解屈原的事迹，缅怀屈原的爱国情怀。二是开展“端午节，民族魂”为主题的中华经典诵读活动。首先各班级组织经典诵读比赛，全员参与，评选出班级诵读之星，然后参加全校诵读比赛，全校的比赛分为低年级组、中年级组、高年级组，最后从这三个组中评选出前一百名学生，表彰为“孟疃小学百名经典诵读之星”。三是开展“我的梦中国梦”征文比赛。在中、高年级中开展圆梦中国的征文比赛，内容可以是端午节的感想、考虑，也可以是包粽子的过程、感受等，抒发出自己对端午节传统文化的理解和爱国情怀。四是办一期“快乐端午”为主题的手抄报。让学生在亲手布置报面，亲自动手画、写中更好地理解、认同、喜欢端午节，承受中华悠久文明的洗礼和传统思想道德的熏陶，增强民族自豪感。开展端午节活动总结11一年一度端午至，又是龙舟飞渡时。在端午佳节降临之际，为了传承历史文化，让孩子们感受端午节独特的风俗，更好的理解、感受“端午节”丰富的文化内涵，进而提升他们对民族文化的认识，我校开展了端午节系列活动。总结如下：为了营造端午传统节日气氛，低年级组各班级召开了班队会，以讲端午节的风俗和历史故事、诵读诗词、PPT课件展示等多种形式，让学生理解端午节的来历、风俗，体会我国传统节日的独特魅力;中年级组用优美的文字、精湛的画艺、合理巧妙的编排设计诠释我们传统节日的意义，制作出精巧的端午节主题手抄报，用文字和画笔展现节日主题;高年级组结合端午传统风俗，组织开展包粽子这项富有传统节日文化内涵的端午节主题社会理论体验活动，让学生感受传统，理解民俗，体验成功的乐趣，喜欢“我们的节日”。通过这些丰富多彩的活动，让孩子们感知端午、走进端午，加深对传统文化的理解，更让孩子们体会传统节日给我们带来的快乐与童趣。开展端午节活动总结12一年一度的端午节即将到来，而端午节的前一天是父亲节。20xx年6月15日，我园各班开展了一场温馨又热闹的双节活动。活动在小班“夸夸我的爸爸”中拉开序幕，小朋友纷纷向同伴自豪的介绍自己的爸爸。“我的爸爸会修小车”，“爸爸经常和我一起看图书、做游戏”，“我最喜欢骑在爸爸的肩上开飞机，我喜欢我的爸爸……”，他们说的内容都很有趣，表达他们心中对爸爸的爱，在儿女的心中，爸爸的怀抱是永远的避风港。中班演唱《我的好爸爸》同时孩子们还用稚嫩的小手、丰富的想象力为爸爸制作粽子。大班小朋友为爸爸画画等。在这个属于父亲们的日子里，孩子们大声说出对父亲的爱，说出自己最想对爸爸说的话，恰逢端午节，孩子还要送给爸爸端午礼物，看孩子们手中的粽子，这是一份有爱、有温度的珍贵礼物！此次活动增强了孩子的亲情意识、感恩意识，搭建了孩子和父亲沟通、交流的平台，增进父子、父女之间的感情。同时也让孩子们能更直观地感受“端午”这个中国特有的节日气氛。开展端午节活动总结13端午节为我校带给了一个很好的.教育时机，利用学生对过节的兴趣，不仅仅能激发学生从不同的角度感受节日的好处所在，刺激他们的想象力以及正在构成的民族正义感和爱国情，还灵敏地激发每位学生的探究创造精神。一、端午节的活动我们侧重于“溯”。从三个环节展开师生间的交流与互动。1、师生互动墙报。〔在3-4年级开展〕透过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。2、师生互动演出。〔在5-6年级开展主题队会〕队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起思念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还明白了与一些节日风俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的表达了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。二、在理论中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联络卡，学校社区活动联络单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种气氛有利于学生身心安康和谐的开展。2、教育资料丰富起来。老师们对“空洞的说教”的认识深化了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育理论使老师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，理解学生更生动了，师生间的情意更浓了，和学生交流的根底更扎实了，因此也更容易被学生所理解。3、学生参与的意识强了。学生不仅仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以必须的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动搜集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作，自然中表达出自信。4、标准的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班群众，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的群众观念得到了强化，群众的职责感和荣誉感增强了，因此也更自觉的履行职责，遵守标准。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一局部传统文化对向进展教育，我们有职责去弘扬，而这个职责，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！开展端午节活动总结14农历五月初五,是中华民族的传统节日——端午节，为了让孩子们更好地理解端午节的文化内涵，体会端午节蕴含的浓浓情意，在端午节到来之前，xx小学开展了“粽叶飘香过端午，幸福和谐师生情”主题教育关爱留守儿童活动。学校为了关心和保护留守儿童和贫困儿童特举办了本次活动。我们学校的老师在教贫困儿童和留守儿童包粽子，让他们亲自动手体验包粽子的喜悦。活动中，粽叶的舞动，麻绳穿梭。同学们学着包粽子的手法，有的同学双手将粽叶做成漏斗状后，把糯米充实压紧，在用绳打结，动作敏捷优美。在老师的指导下，没有一会的功夫学生们就包出了各种奇性形状的粽子，有三角的、四角的、扁平状的、长方形的，颇有特色。虽然包出的粽子不是很好看，但那是同学们亲手制作的，别有一番风味。通过本次活动的开展，加强了师生之间的交流与沟通，同时也让父母在外的同学们感受到浓浓的端午情和家的温暖。开展端午节活动总结15为认真贯彻落实区