2023年继续教育学院、应用技术学院排课、调课管理办法

继续教育学院、应用技术学院排课、调课管理办法现如今，管理方法,连续相关内容使用的频率越来越高，那么拟定管理方法,连续真的很难吗？下面是我整理的连续教育学院、应用技术学院排课、调课管理方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1:连续教育学院、应用技术学院排课、调课管理方法

连续教育学院、应用技术学院排课、调课管理方法

为了加强和规范我院教学管理工作，科学、合理地支配各项教学活动，保证教学任务的顺当完成，结合我院实际状况，特制定本方法。

第一章教学任务的落实

第一条教学任务是指学院每学期课程教学任务，包括理论课程、试验课程、课程设计、毕业实习和毕业设计(论文)等教学环节。

其次条确定教学任务的依据是专业教学方案。

第三条教学任务的落实

1.教务办公室于每学期第12周之前依据专业教学方案向各系下达下一学期的教学任务书(见附1)和教材征订方案表(见附2)。专业教学方案不得随便调整，若确需调整，必需由系主任提出申请，经分管院领导审批，由教务办公室备案存档并组织实施。

2.各系于每学期第15周之前依据下达的教学任务书和教材征订方案表，落实任课老师和教材征订信息。教材征订的依据是教学方案中的教材推举表，任课老师不得随便转变，若确需更改，需经系主任签字同意后方可实施。

3.老师聘任原则

(1)任课老师必需具有老师资格证书。第一次到我院授课的外聘老师，要通过面试、试讲后才能聘用。外聘老师原则上要有讲师及其以上任职资格，身体健康，年龄原则上不超过70岁(特别状况须经学院分管领导审批同意)。

(2)各系主任要对老师聘任严格把关，科学、合理地支配老师的教学任务。对责任心不强、教学效果差的老师，应实行少聘、低聘或不聘等措施，激励老师加强责任感，提高教学水平。

(3)任课老师接受教学任务后，原则上不得放弃。若遇特别状况，须经系主任同意之后，由系主任重新聘任老师。

(4)对外聘老师，各系主任在教学任务书上须具体填写其相关信息。

4.在支配教学任务时，我院专职老师授课的时间支配要听从全院大局，原则上不能提出特定时间要求，由学院统筹考虑支配。

5.对教学资源(教室、机房及多媒体软硬件配置等)有特别要求的，须在选课时向系主任提出，并由系主任在任务书的教室要求及备注中加以说明。

6.为了充分发挥教学资源的作用、合理掌握办学成本，各系主任必需对任课老师的教学资源使用申请严格把关，避开过度和不当使用教学资源。

7.教学任务书一旦确定，任何部门和个人不得随便变更。

其次章课表编排

第四条课表编排的依据是教学任务书。

第五条课表编排是教学运行管理的重要环节。课表编排要依据不同办学形式特点，合理组织教学时间，优化使用教学资源，确保教学秩序的稳定。

第六条课表编排应严格遵循教学规律，留意每周和每日课程的均衡性与对称性，避开消失疏密不均的状况，保证课表的科学性、合理性与严厉 性。

第七条教学支配实行二学期制(春季学期和秋季学期)，学期及教学周的详细起止时间以学校制定的校历为准(函授以集中面授时间为准)。

第八条排课时间依据重继教﹝2022﹞5号文《关于调整上课时间的通知》执行。若有调整，以新规定为准。

第九条为了保证我院择优聘任外聘老师，确保外聘老师的授课质量，课表编排可适当照看外聘老师的排课时间要求。

第十条对合班的要求

同形式、同层次、教学要求以及考试要求相同的课程，可以支配合班教学。合班教学的支配必需以保障教学质量为前提，并适当考虑节省办学成本，详细要求另见文。

第十一条排课时应尽量避开国家法定节日。

第十二条理论教学课表在每学期放假之前下达，教务办将其发布到学院教学管理信息网上。任课老师应准时下载课表，并检查核对，若发觉问题应准时与教务办公室联系。凡需使用机房、多媒体教室、实习实训场地等资源的课程，任课老师应帮助试验中心尽快落实授课时间及地点。

第十三条课表一经制定，必需严格执行。未经批准，任课老师不得擅自更改上课时间、地点或更换主讲老师。

第三章调课、代课及停课

第十四条调课、代课、停课的界定

1.因故转变上课时间的状况为调课。

2.因故临时更换主讲老师的状况为代课。

3.因故停止原定的全部或部分课程教学，且当时未打算补课的状况为停课。

第十五条允许调课、代课、停课的条件

1.学院临时支配的重大活动，可以办理调、停课。

2.与学院支配其它教学活动冲突时，经学院批准，可以办理调、停课。

3.老师因病不能上课，可以办理调、停、代课。

4.老师因其它符合学校请假规定的特别状况或突发大事无法上课，可以办理调、停、代课。

第十六条审批调课、代课、停课的原则及办理程序

1.实行专业所在系和教务办两级审批制度。

2.各系主任对老师申请调课、代课、停课应严格把关，因私人缘由(不包括因病)申请调课者，原则上不得批准。

3.代课老师由系主任统一聘任，任课老师不得私自指定代课老师。

4.全院性的调、停课由教务办统一支配。

5.调课、代课、停课的办理程序

(1)由任课老师提出申请，并填写调课、代课、停课申请表(见附3)。

(2)系主任审批并签字。

(3)教务办分管主任审批并签字。

(4)分管教学工作的院领导审批并签字。

(5)教务办备案。

第十七条调课、停课的有关说明

1.因节假日、重大集体活动等造成的统一调停课，老师不需办理手续，由教务办公室依据学院的打算统一支配，并通知到各系和同学工作办公室。

2.个别课程的调停课，由任课老师提前三天以上办理手续。若因突发大事无法提前办理的，任课老师应准时与专业所在系取得联系，由系主任代办调课、停课手续，由教务办通知班主任。

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3.老师因病申请调、停课，必需有医院证明;突发大事的调停课，事后必需出具相关的证明材料，否则，将被视为教学事故。

4.学院统一支配的停课，由学院打算是否补课，老师单独申请的停课，由专业所在系主任打算是否补课。若老师未按规定补课，视为教学事故。

5.同学班级组织的各种活动，一律不允许调课、停课。

第四章附则

第十七条本规定适用于本院各种办学形式的教学管理。

第十八条本规定自下发之日起执行,由学院负责解释。

z高校连续教育学院

篇2:某高校成人高等学历教育毕业设计(论文)管理方法

z高校成人高等学历教育毕业设计(论文)管理方法

毕业设计(论文)是成人高等学历教育教学方案中重要的实践教学环节，是培育同学应用所学理论学问和基本技能综合分析、解决实际问题的力量、独立工作的力量以及创新力量的重要过程，是全面达到培育目标、保证教学质量的重要环节，是对同学学问、力量及素养的全面检验。为了进一步加强对我校成人高等学历教育毕业设计(论文)的过程管理，确保毕业设计(论文)质量，特制定本方法。

一、毕业设计(论文)的目的与要求

通过工程设计或专题讨论，培育同学分析和解决实际问题的力量，使同学通过综合运用所学的基础学问、基本理论和基本技能，在规定的时间内独立完成难度和工作量适当的设计任务或专题讨论，撰写出符合规范要求的科研、学术论文以及设计说明书、技术图表、计算机程序代码等。通过此过程，培育同学建立正确的设计(讨论)思想，树立实事求是的科学态度、严谨踏实的工作作风和团结协作的精神风貌。

二、毕业设计(论文)选题

1.选题原则

⑴选题应符合专业培育目标及教学基本要求，具有综合性、开拓性，使同学在分析解决问题的力量、创新力量等方面得到较好的熬炼。

⑵题目内容尽可能面对经济建设、面对社会，与生产、科研、教学实际相结合。鼓舞同学面对岗位需求或就业方向针对性选题。

⑶题目的难度和份量应适当，经过同学的努力，在规定的时间内能够独立完成。

⑷原则上每个同学应独立完成一个题目。由多名同学共同参与的题目，应在题目和任务上加以区分，必需明确每名同学应独立完成的任务，其独立完成部份占整个毕业设计(论文)的比例不低于60%。

⑸适当照看同学的爱好爱好，若确有某方面的特长，经专业主任批准，允许同学在相近专业方向选题。

2.选题流程

⑴指导老师依据培育目标或结合同学工作岗位需求，提出若干符合选题原则的课题供同学选择。在指导老师同意的前提下，同学也可自行拟定题目。

⑵校内各办学单位毕业设计(论文)的选题方案须经专业主任批准后方可组织实施。

⑶校外各函授站(点)需提前一学期将毕业设计(论文)题目、毕业设计任务书、毕业设计指导老师准时间支配报z高校连续教育学院函授办，由函授办组织专家审核，通过审核后方可组织实施。

⑷选题一经审定，不得随便更改，如确需变更，须由同学提出书面申请，说明变更缘由。经指导老师同意、专业主任批准、教务办公室备案后方可实施。

三、指导老师

1.指导老师资格

⑴指导老师应由学术水平较高、实践阅历较丰富的老师或工程技术人员担当，一般应具有中级以上职称，其中教授、副教授、高级工程师等高职称老师应占肯定比例。

⑵中级以下职称的老师一般不得独立担当毕业设计(论文)的指导任务。各系可有方案地支配他们帮助指导老师的工作，达到培育年轻老师、完善教学梯队的目的。

2.指导老师职责

⑴供应毕业设计(论文)选题，说明题目来源、目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小、现有技术条件等，供办学单位审查和同学选择。题目确定后，老师要填写出设计(论文)任务书，并合理支配进度方案。

⑵同学毕业设计前，指导老师应准时将毕业设计(论文)任务书、教学基本要求、考核方法等相关资料交给同学，使同学对毕业设计(论文)各阶段的任务和要求做到心中有数。

⑶指导同学做好开题报告，审定同学的总体方案和工作方案，定期检查同学的工作进度和工作质量。引导同学在独立思索的基础上分析、解决设计(论文)工作中遇到的各种疑难问题。对多人担当的题目，既要让同学参加总体方案的论证，又要有明确的分工。

⑷指导同学按规范的要求撰写毕业设计(论文)。做好论文答辩前的检查和评阅工作，督促同学做好答辩前的各项预备工作。

⑸参与毕业设计(论文)答辩和成果评定工作。

3.要求

⑴指导老师的支配必需首先遵循"有力量胜任、有精力完成'的原则，可优先考虑责任心强、教学效果好、有工程实践阅历的老师。各系主任在征求专业主任、老师的看法的基础上统一支配指导老师，并报教务办公室备案。

⑵每名老师指导同一专业毕业设计(论文)的同学人数一般应掌握在10人以内，若有特别状况，需经分管院领导批准。

⑶辅导方式分为集中辅导和个别辅导。集中辅导主要是统一向同学提出要求以及涉及共性问题的讲解;个别辅导是针对同学存在的详细问题单独的讲解和答疑。

集中辅导时间应事先支配，并要求同学必需到校参与。个别辅导时间可依据详细状况适当调整。对于在职从业同学，个别辅导可采纳面授、电话、视频、邮件、在线谈天等多种方式，但应注意监控辅导效果，严格过程管理。

⑷对同一专业的毕业设计(论文)的集中辅导不得少于2次，每次不得少于2小时;对每个同学的个别辅导每周不少于2次，每次不少于1小时。

⑸老师须制订具体的指导方案，明确指导的时间、地点、对象、内容、形式等，并严格执行。整个辅导过程须做记录并存档。

四、对同学的要求

1.同学要乐观、主动、独立地完成全部教学内容。在毕业设计(论文)过程中，要树立实事求是的科学态度、严谨踏实的工作作风和团结协作的精神风貌，亲密结合社会实际、大胆尝试、努力创新。

2.严格执行《高等学校科学技术学术规范指南》、《z高校学术道德行为规范》的相关规定。严禁抄袭、剽窃、伪造等学术不端行为。如有违反，视情节轻重按违纪或作弊处理。

3.同学接受设计任务后，在老师指导下认真研读设计(论文)任务书及有关资料，做好毕业设计(论文)开题报告。在开题报告中同学应对所担当的设计(论文)任务及应达到的目标进行分析，提出详细方案及进度方案。

4.在毕业设计(论文)期间，同学应严格执行任务书中进度支配，进度执行状况应作为同学毕业设计(论文)平常成果的考核依据之一。

5.听从指导老师支配，严格遵守教学纪律。无故缺席指导老师支配的辅导课程按旷课处理。毕业设计(论文)期间，同学累计缺勤三分之一及其以上时间者，取消答辩资格，不评定毕业设计(论文)成果。

6.毕业设计(论文)成果、毕业设计(论文)的电子文档及其它资料的学问产权属于学校，同学应于答辩结束后交指导老师，由学校归档保存。经相关程序审定后可作为论文发表或成果应用的，其第一署名单位应为"z高校'。

五、评阅及答辩

1.设计(论文)的评阅

⑴毕业设计(论文)的评阅工作一般由指导老师负责，指导老师应在评语中明确指出同学毕业设计(论文)中存在的不足。

⑵凡评阅成果为优秀和不及格的毕业设计(论文)，专业主任必需指定其他具有指导资格的老师进行交叉评阅，取两者的平均值作为毕业设计(论文)成果;若两个成果之间的差值超过20分(百分制)，须由系主任组织三位以上的专家重新评阅，确定最终的毕业设计(论文)评阅成果。

2.答辩的组织

⑴答辩前要成立答辩委员会，答辩委员的成员一般由分管院领导、教务办公室相关负责人、各系主任及相关专家组成。答辩委员会的职责是统一组织、部署学院的答辩工作，对各答辩小组的工作进行监督和指导，并对答辩过程中的各种争议进行裁决。

⑵本科层次同学必需全部支配答辩;专科层次同学采纳随机抽取的方式部分答辩，参与答辩的比率不低于30%。

⑶答辩委员会可依据同学的专业分布状况下设答辩小组负责详细的答辩工作。答辩小组由包括指导老师在内的3～5人组成，组长可由专业主任、系主任或具有副高职以上职称的老师担当。专科专业每个答辩小组的同学人数宜掌握在40人以内，本科专业每个答辩小组的同学人数宜掌握在30人以内。

3.答辩的流程及详细要求

⑴各答辩小组组长在答辩前2周，将本组答辩的详细支配(包括时间、地点、参与答辩的老师、同学人数、估计花费时间)报答辩委员会审核通过并报送教务办公室备案后，方可实施答辩工作。

⑵指导老师要指导同学做好答辩预备。毕业设计设计(论文)及相关资料应在答辩前两天发还给同学便于答辩预备。

⑶答辩由同学自述报告和答辩提问两个部分组成，每位同学答辩时间不得少于20分钟。同学自述主要包括：设计(论文)的目的、主要内容、完成结果，以及设计(论文)中的体会和改进看法等。

⑷提问应侧重于关键内容和围绕其设计(论文)的有关基本理论、基本学问和基本技能等方面，重在鉴别同学独立工作、分析问题和解决问题的力量，启发同学进一步拓展专业视野。老师的提问不得少于3个。

⑸对于初次答辩被判定为不及格的同学，答辩小组可支配二次答辩;对于答辩老师看法分歧较大的设计(论文)，经答辩委员会争论后，可重新组织答辩小组进行其次次答辩。

⑹答辩结束后，各答辩小组组长负责汇总和登载成果，并填写《综合成果汇总表》报教务办公室备案。

六、毕业设计(论文)成果评定

1.对于支配了答辩环节的同学，毕业设计(论文)综合成果由平常成果、评阅成果以及答辩成果三部份组成。以上三部分成果按百分制计分，占综合成果的比例分别为20%、50%、30%。综合成果按五级计分制计分。

未支配答辩环节的专科同学，毕业设计(论文)综合成果由平常成果和评阅成果两部份组成。以上两部分成果按百分制计分，占综合成果的比例分别为30%、70%，综合成果按五级计分制计分。

2.平常成果由指导老师评定，主要考查同学在毕业设计(论文)过程中的详细表现，包括出勤率、工作态度、工作效率、工作方法以及阶段方案的执行状况等;评阅成果一般由设计(论文)的指导老师(或与交叉评阅人共同)评定，主要考查设计(论文)的质量;答辩成果由答辩小组评定，主要考查同学在答辩过程中自述和回答问题的实际表现。

3.成果评定为优秀的同学人数一般不超过本专业毕业同学总数的20%，优秀和良好的同学人数掌握在本专业毕业同学总数的40%～60%为宜。

4.有下列状况之一者，毕业设计(论文)综合成果为不及格：

⑴累计缺勤超过毕业设计(论文)总教学时间的三分之一者;

⑵毕业设计(论文)的评阅成果为不及格者;

⑶答辩成果为不及格者。

5.毕业设计(论文)综合成果不及格者，必需重修。

七、毕业设计(论文)存档

1.毕业设计(论文)答辩结束后，相关材料必需在学期结束前存档。存档材料包括同学资料和汇总材料两个部分。

2.同学资料的内容及装订挨次如下：

⑴设计说明书或论文(包括图、表等与设计或论文直接相关的附属材料)

⑵附件

a.任务书

b.开题报告

c.译文(非必需)

d.译文原文(非必需)

⑶成果评定表

每个同学的资料单独装入专用资料袋中，以班级为单位存档。

3.汇总材料的内容及装订挨次如下：

⑴选题汇总表(以班级为单位)

⑵成果汇总表(以班级为单位)

⑶答辩委员会成员名单

⑷答辩分组名单

4.院内的同学资料由连续教育学院教务办公室保存，校内其他办学单位的同学资料由办学单位保存，校外函授站的同学资料由函授站保存。汇总材料由连续教育学院教务办公室统一保存。

5.毕业设计(论文)的文档材料保存期为二年。对于成果为"优秀'的毕业设计(论文)应长期保存。

6.对涉密的毕业设计(论文)，按学校有关保密文件的规定归档管理。

八、其它

1.各系应依据不同专业的特点,对本方法中未涉及的内容制定更为具体实施细则。特殊是附件1(《毕业设计(论文)规范化要求》)中未明确规定的各类图、表、计算书、程序代码清单等内容，需要做进一步的规范化要求。

2.本方法适用于z高校全部成人高等学历教育办学单位(包括各函授站)。办学单位可依据各自的教学和管理机构设置的详细状况，对本方法中涉及审批流程、审批权限的相关条款做适当调整。

3.本管理方法从2022年起执行，解释权属z高校连续教育学院。

篇3:某高校网络及信息系统平安管理方法

z高校网络及信息系统平安管理方法

近年来，国内信息平安形势严峻，各类信息平安大事频发。为此，教育部办公厅发布了《关于加强网络平安检查的通知》(教技厅函[2022]51号)、《教育行业信息系统平安等级爱护定级工作指南(试行)》(教技厅函[2022]74号)和《教育部办公厅关于开展国家级重要信息系统和重点网站平安检查工作的通知》(教技厅函[2022]45号)要求高校加强网络及信息系统平安管理;《z市教育委员会关于进一步加强和规范网络与信息平安管理的通知》(渝教科〔2022〕32号)进一步明确高校需加强网络、信息系统和网站平安管理;z市重要信息系统平安等级爱护工作协调小组办公室发布的《z市重要信息系统平安等级爱护工作协调小组办公室关于加强重点网站平安防范工作的紧急通知》(渝等保办〔2022〕9号)要求高校加强信息系统和网站平安，落实信息系统等级爱护定级管理工作。

第一章总则

第一条为贯彻落实国家及教育主管部门相关文件精神，进一步加强我校网络及信息平安工作，特制定本方法。

其次条本方法所指网络(以下简称校内网)包括z高校教学办公区、同学宿舍区和部分由学校建设管理的老师住宅区网络，不包括由电信运营商自主建设运营的住宅区网络。

第三条本方法所指信息系统指由学校及各二级单位建设管理各类业务系统和网站。

第四条涉密网络和涉密系统依据国家及学校的相关管理规定单独管理，不适用本管理方法。

其次章管理机构及职责

第五条为进一步加强网络及信息平安组织领导，学校将原"z高校计算机网络及信息平安领导小组'、"z高校数字化校内建设领导小组'整合调整为"z高校网络信息平安及信息化工作领导小组'(以下简称领导小组)。领导小组负责制定全校网络及信息平安工作的总体方针和平安策略，审定全校网络及信息平安管理制度，指导并监督网络及信息平安管理。领导小组办公室设在党委办公室。

第六条网络信息平安及信息化工作领导小组办公室负责网络及信息平安总体事务，主要职责包括：

(一)统筹协调全校网络及信息平安工作;

(二)网络及信息平安总体规划;

(三)制定网络及信息平安管理制度;

(四)组织信息网络平安工作检查和考评;

(五)网络及信息平安大事查处。

第七条宣扬部主要职责包括：

(一)学校主页内容审核、发布及平安管理;

(二)学校新闻网内容审核、发布及平安管理;

(三)民主湖论坛内容审核、发布及平安管理;

(四)全校舆情监控及内容管理。

第八条保卫处主要职责包括：

(一)全校信息平安监控管理;

(二)网络及信息平安违法违纪大事的调查;

(三)网络及信息平安大事处理中的对外联络与接洽。

第九条信息化办公室负责网络及信息平安技术支撑，主要职责包括：

(一)校内网出口平安基础设施的建设和管理;

(二)学校数据中心平安基础设施建设和管理;

(三)校内无线网络接入平安管理;

(四)校内网平安监控管理;

(五)定期实施校内服务器平安漏洞扫描及平安预警;

(六)定期组织实施信息系统平安等级测评;

(七)落实专职人员负责网络及信息平安管理工作;

(八)组织信息网络平安培训和教育。

第十条虎溪校区管委会详细负责虎溪校区网络及信息平安管理，主要职责包括：

(一)虎溪校区校内网出口平安基础设施建设和管理;

(二)虎溪校区校内网内容审计系统监测管理;

(三)虎溪校区网络信息中心机房的网络及信息平安管理;

(四)虎溪校区门户及各业务系统内容及系统平安管理。

第十一条图书馆主要职责：

(一)民主湖论坛的系统平安管理;

(二)图书馆网络(有线部分)接入平安管理;

(三)图书馆业务系统及网站的平安管理。

第十二条学工部、研工部主要职责：

(一)学工、研工业务系统及网站平安管理;

(二)"易班'系统接入平安管理;

(三)帮助进行舆情监控及内容管理。

第十三条其它二级单位主要职责包括:

(一)本单位局域网和校内网接入平安管理;

(二)本单位联网计算机审核(有线部分);

(三)本单位上网信息审核;

(四)本单位业务系统及网站的平安管理。

第三章校内网平安管理

第十四条信息化办公室总体负责校内网平安管理工作，虎溪校区管委会详细负责虎溪校区校内网平安管理工作。

第十五条校内网(有线部分)由信息化办公室负责在校内网出口处实施实名上网认证，各二级单位负责接入端平安管理;校内网(无线部分)由信息化办公室负责实施实名接入上网认证。

第十六条信息化办公室负责学校数据中心网络平安设施建设和管理。

第十七条接入校内网的各单位和用户必需严格遵守执行《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律法规，严格执行信息平安及保密相关制度。

第十八条二级单位依据国家有关规定对上网信息进行审查，凡涉及国家隐秘的信息严禁上网。使用校内网的相关单位和用户必需对所供应的信息负责。不得利用校内网从事危害国家平安、泄露国家隐秘等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安、社会稳定的信息。

第十九条在校内网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和网络设备的活动，不得在网络上散布计算机病毒，未经授权不得使用校内网。

其次十条接入校内网的各二级单位需指定一名主管领导负责本单位的网络及信息平安工作，设立网络管理员详细负责相应的网络平安和信息平安技术工作。

其次十一条校内网上全部单位和用户有义务向学校网络信息平安相关部门报告网络违法犯罪行为和网上有害信息状况。

其次十二条与校内网相关的全部单位和用户必需接受并协作国家有关部门依法进行的监督检查。

第四章信息系统平安管理

其次十三条各二级单位是信息系统平安管理的责任主体，对本单位信息系统平安负责。

其次十四条信息系统平安遵循"同步规划、同步建设、同步运行'的原则，信息系统的立项选购、测试验收、交付使用、升级改造必需符合国家对信息系统平安等级爱护的相关要求。