小学生高年级古文阅读理解及答案

曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”（1）市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。（2）欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。1．解释下面加横线的字。（2）①女还 ②特与婴儿戏耳下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ）（2分A．其子随之而泣 B．曾子欲捕彘杀之C．妻止之 D．曾子之妻之3．翻译文中加横线的句子。（2分）（1）（2） 4．这则寓言说明的道理是什么？（1分）2.画蛇添足楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地④为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰:“我能为之足。”未成，一人之蛇成，夺取卮曰:“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。[注]①祠:古代贵族每年四季祭祀祖先，各有名称，春祀叫做“祠”。②舍人在地上作画。1.()(2A.引酒且饮之(将要)B.数人饮之不足(够)C.我能为之足(的)D.终亡其酒(丢失)2.用现代汉语写出下列句子的意思。(2数人饮之不足，一人饮之有余蛇固无足，子安能为之足?3.读了这则故事，你受到了什么启发?(2分)3．教学相长虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰:教学相长也。1、给下列句中加横线的字释义。①弗食不知其旨( )（ ）②虽有至道( 2、翻译句子。①是故学然后知不足，教然后知困。②故曰:教学相长也。3、说一说自己对“教学相长”的理解。4、虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。——《战国策》用一个成语概括这个故事 。解释下列句子中词语的意思：子无敢食我也。无： 今子食我，是逆天帝命也。(逆： )虎以为然，故遂与之行。(遂： ) 虎不知兽畏己而走也。(畏： 3、为下列句子中加点词选择正确的解释：虎求百兽而食之( )a要求，请求 b寻求，寻找 c帮助 d需求，需虎以为然( )a正确，对 b、这样 c、然而 d、然后为下列句子中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。(3a它们，代百兽 b它，代老虎 c它，代狐狸 d它们，代老虎和狐虎求百兽而食之()虎以为然，故遂与之行()兽见之皆走()这个故事说明一个什么道理？5.歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反，问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”(《列子.说符》)1.解释下面划线的“之”字。①杨子之邻人亡羊( )②又请杨子之竖追之( 2.补出省略成分。既反，()问:“获羊乎?”()曰:“亡之矣。”3.“歧路亡羊”的故事告诉了我们什么样的道理?答案狐假虎威可)《曾子杀猪》参考答案1.①女：同：“汝”，你②特：只是（2分）2.D （2分） 3.现在你欺骗他，这是教儿子欺骗啊。分4.教育人要言而有信分）曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，她的儿子跟着她哭。他的母亲说：“你回去，回来给你杀猪（吃）。”妻子从集市回来，曾子（正）准备抓猪来杀。妻子制止他说：“只是跟孩子的戏言罢了。”曾子说：“孩子不能对他戏言啊。孩子什么都不懂，是向父母学习的啊，听父母的教导的。今天你欺骗他，是教导他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲了，这不是教育孩子的方法啊。《画蛇添足》参考答案1．C?(2《教学相长》参考答案:1、部；味道鲜美；好的道理2、①因此通过学习这样以后知道自己有不足的地方，教学以后知道自己有困惑不解的地方。②所以说教和学是互相促进，共同提高的。3、在教学过程中，教师和学生是互相促进，共同提高的，这正是一桶水和一杯水的关系。1.狐假虎