2023年小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法

小学三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法现如今，优秀,少先队员,同学,三好,评比相关内容使用的频率越来越高，那么拟定优秀,少先队员,同学,三好,评比真的很难吗？下面是我整理的学校三好同学、优秀同学干部、优秀少先队员评比方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

龙头学校"三好同学'、"优秀同学干部'、"优秀少先队员'评比方法

第一条为全面贯彻党的教育方针，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，依据有关规定并结合我校实际制定本方法。

其次条通过评比三好同学、优秀同学干部、少先队员、共青团员，树立同学身边的先进典型，教育和激励广阔同学奋勉向上，引导同学德、智、体、美、劳等方面全面进展。

第三条三好同学、优秀同学干部、少先队员的评比表彰工作每学年进行一次，评比工作于每学年的其次学期进行。

第四条三好同学、优秀同学干部、少先队员的评比对象为我校学校生。

第五条评比条件

1、三好同学的评比条件：

（1）遵守公民道德规范，讲究文明礼貌，敬重师长，团结同学。遵纪守法，模范执行学校生《守则》、《规范》。

（2）学习目的性明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和学习方法。能较好地把握各门功课的基础学问和基本技能，有较强的分析问题、解决问题的力量，学习成果优良。

（3）乐观参与社会实践活动，热心公益活动，关怀集体，具有良好的劳动习惯、卫生习惯和健康的心理素养。乐观参与体育熬炼和文娱活动，体育成果优良，具有健康的爱好爱好，重视进展共性特长。

2、优秀同学干部的评比条件：

（1）担当学校少先队干部或班级主要干部一年（含一年）以上。

（2）乐观担当工作任务，仔细履行工作职责，热心为集体和同学服务，勇于熬炼自己，有较强的组织力量，工作成果突出，在同学中有较高的威信，起骨干带头作用。

3、优秀少先队员评比条件：

（1）严格以少先队章程要求自己。

（2）学习态度端正、目的明确、成果优良、体育达标。

（3）模范遵守《守则》、《规范》，勇于改正自己的缺点、错误。

（4）关怀集体，乐观参与集体活动，精彩完成队组织和班集体交办的各项任务。

第六条评比方法

（1）"三好'同学、优秀同学干部，由同学充分酝酿，民主提名，班主任召开班委会讨论确定，德育处审查批准。

（2）优秀少先队员中队推举提名，征求班主任看法后，报少先队大队部审批。

市龙头学校

篇2:学校优秀童谣传唱活动实施方案

学校优秀童谣传唱活动实施方案

一、活动目的

根据中央相关部门《关于开展第三届优秀童谣征集活动的通知》（文明办〔2022〕5号）。要求培育未成年人的爱党情感，进一步丰富广阔少年儿童的精神文化生活，促进未成年人健康进展、欢乐成长，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，让我校同学在活动中陶冶情操，健康欢乐成长。

二、活动时间

1.2022年3月-6月

2.3－5月德育相关部门动员发动本校组织开展创作与推举，为扩大活动掩盖面，提高作品质量。

3.6月进行竞赛。

三、参加对象

我校全体同学

四、活动内容

1．童谣内容要布满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2．鼓舞创作弘扬雷锋精神、践行"公正、包涵、责任、诚信'的主流价值取向、体现爱党爱国家爱家乡情感的优秀童谣作品。

五、活动要求

1．把征集评比优秀童谣，作为我校加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事办好事的一项重要举措。高度重视，细心组织，鼓舞广阔老师、家长和儿童文学作家乐观参加创作，努力供应高质量、未成年人宠爱的优秀作品。

2．在规定时间讲作品上交，作品要注明或整理者姓名、班级，严禁抄袭。

z工业园区其次试验学校

篇3:十佳青年班主任标兵和百名优秀班主任评比活动方案

"十佳青年班主任标兵'和"百名优秀班主任'评比活动方案

为充分发挥先进典型的示范、引领和辐射作用，激励广阔班主任老师静心教书、潜心育人，根据《汉东市"十二五'有效德育建设工程》、《z区"十二五'德育创新工程》和《z区教育局关于加强中学校班主任队伍建设工作方案》的总体部署，区教育局打算，2022年6-9月，在全区中学校、中等职业技术学校、幼儿园组织开展2022--2022学年度"十佳青年班主任标兵'和"百名优秀班主任'评比活动，现将有关事项通知如下：

一、评比对象及范围

1."十佳青年班主任标兵'：全区中学校、幼儿园曾荣获"市百优班主任'、"区优秀老师'、"区优秀青年老师'、"区优秀班主任'、"区百优班主任'及以上称号（具备一项即可）的在岗班主任老师。

2."百名优秀班主任'：全区中学校、幼儿园在岗班主任老师。

二、评比条件

（一）基本条件

1.忠诚事业，爱生情怀。

喜爱人民教育事业，树立崇高的职业抱负和坚决的职业信念，切实担当教育者的社会责任。喜爱同学，敬重同学，公正公正对待同学，关怀每一名同学的成进步步，努力成为同学的良师益友。

2.以身作则，行为世范。

仔细遵守《中学校老师职业道德规范（修订）》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。始终以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染同学，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得同学、家长的信任。乐观、主动参加家访等师德师风建设活动，未有发觉查实的有偿家教、体罚和污辱同学、利用职务之便谋取私利等师德问题。

3.科学管理，民主治班。

结合学校和同学实际，仔细开展班级管理工作。所带班级班风正、学风好，同学朝气蓬勃、乐观向上，师生关系公平、民主、和谐，营造出良好的班级文化氛围。亲密与同学家长的联系和沟通，努力成为学校、家庭同心育人的桥梁和纽带，受到同学、家长、同行好评。

4.勤于钻研，学为人师。

崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做喜爱学习、擅长学习、终身学习的楷模。乐观、主动地学习新学问、新科学、新技能，不断提高教书育人本事，在提高学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新状况、新问题等方面有新思路、新方法，创生出符合同学实际的德育工作和班级管理的规律、阅历。

5.身心健康，情趣高雅。

具备良好的身体素养和心理品质，喜爱生活，乐于工作，擅长共享与合作，具有良好的自我掌握力量和自我调适力量，人际关系和谐。

（二）区分条件

1."十佳青年班主任标兵'：

年龄35岁以下（1979年1月1日以后诞生者），担当班主任工作达5年以上，教书育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育风格，在管理班级、指导老师、培育同学等方面做出较大贡献，在市、区教育界中具有肯定影响力，为同行公认。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文（阅历总结、专著）多次（两次及两次以上）在区级以上（含区级）综合（专业刊物）发表或在区级（含区级）以上德育论文（案例）评比中多次（两次及以上）获奖。所带班级曾被评为市级以上（含市级）先进班集体或多次（两次及以上）被评为区级先进班集体。

2."百名优秀班主任'：

担当班主任工作4年以上。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文（阅历总结、专著）在区级以上（含区级）综合（专业刊物）发表或在区级（含区级）以上德育论文（案例）评比中获奖。所带班级曾被评为区级以上（含区级）先进班集体。

（三）有下列情形之一的，实行一票拒绝：

1.所带班级同学在校期间发生违法犯罪大事；

2.因管理问题发生责任事故或同学受到损害的；

3.卑视、体罚或变相体罚同学的；

4.以教谋私，违规搞有偿家教的；

5.有其他违反师德规范行为的；

（四）对于获得优秀班主任荣誉称号后，五年内无正值理由不听从学校班主任工作支配的老师，经学校申请，区教育局将取消其相关荣誉称号。

三、奖项设置、名额安排

1.奖项设置。此次评比活动共评比"十佳青年班主任标兵'10名、"百名优秀班主任'100名。

2.名额安排。"十佳青年班主任标兵'全区各中学校、幼儿园可推举1名候选人参评。"百名优秀班主任'幼儿园每园可申报1人；一般中学校每三十个班级可申报1人（申报指标详见附件一）；二职中心可申报2人。

四、评比方式及步骤

1.校内推举。各中学校、幼儿园组织班主任老师对比评比类别和条件仔细开展自评。学校、幼儿园在老师自评的基础上，通过综合考评和民主测评产生候选名单，在校、园内公示（不少于3天）认可后，待无异议后，向区教育局推举。

2.区级评审。区教育局组织专家对各校、园推举的候选人进行集中评审，并对"十佳青年班主任标兵'候选人进行实地考察，广泛听取学校、老师、同学、家长的看法。

3.区级公示。区德育办公室将"十佳青年班主任标兵'、"百名优秀班主任'初定结果将在z区教育局公文系统公示一周，接受社会监督。

4.结果审定。对无异议的结果，由区德育办公室报区教育局党政联席会最终审定。

5.表彰嘉奖。对获奖班主任，在全区老师节庆祝会上予以表彰，并通过合适渠道在全区中学校进行宣扬和推介。

申报人员材料以学校单位，于6月10日（（全天）上报区教育局（幼儿园上报幼教科，一般中学校、职业学校上报德育办公室）。申报材料包括：申报表（见附件二），一式一份；班主任工作