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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年11月15日-4932)1:提倡对同学进行和谐的全面进展的教育的教育家是()。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、亚里士多德

D、柏拉图

2:教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。()

推断题

3:新型的师生关系要求()。

多项选择题

A、以老师为中心

B、以儿童为中心

C、在人格上,同学与老师是公平的

D、在社会道德上,师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系

4:素养教育的时代特征是()

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

5:老师与同学在社会道德上是()

单项选择题

A、相互促进关系

B、公平关系

C、授受关系

D、教学关系

6:《中国教育改革和进展纲要》提出教育进展的“两全”目标,“两全”是指()。

单项选择题

A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革,全面进展职业教育

C、全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革

D、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量

7:智力的个别差异是由先天素养打算的。()

推断题

8:在个体进展过程中,小环境的作用更为直接,所以教育者应更留意小环境。()

推断题

9:以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是()。

单项选择题

A、赫尔巴特的《一般教育学》

B、杜威的《民本主义与教育》

C、凯洛夫的《教育学》

D、斯宾塞的《教育论》

10:对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。()

推断题

11:行动讨论是一种新的讨论理念和类型,而不是一种讨论方法。()

推断题

12:教学方案规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等,还设置了“地方支配课程”。()

推断题

13:主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是()。

单项选择题

A、行为矫正理论

B、现实疗法理论

C、目标导向理论

D、和谐沟通理论

14:对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。

单项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

15:当代老师素养力量的集中体现是()。

单项选择题

A、老师的个人修养

B、老师的专业素养

C、老师的共性品质

D、师生关系

16:德育过程是组织同学的活动和交往的过程。()

推断题

17:允许成果优秀的同学跳级,体现了()原则。

单项选择题

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

18:素养教育的核心是()的培育。

单项选择题

A、创新力量

B、读写力量

C、听说力量

D、交往力量

19:教育生物起源论的代表人物是()。

单项选择题

A、孟禄

B、霍尔

C、利托尔诺

D、华生

20:认为人的成长与进展应顺应其与生俱来的本性.是随着个体自身生长规律和机能的自然进展变化而进展的,即主见内发论的教育家有()

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、洛壳

D、卢梭

E、华生

21:德国教育家赫尔巴特是()。

单项选择题

A、儿童中心论的代表

B、老师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

22:教育在人的进展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。

多项选择题

A、教育的自身状况

B、人的主观能动性的调动

C、家庭环境

D、社会进展的状况

E、气候条件

23:下列属于教学活动的是()。

多项选择题

A、课前预备

B、上课

C、练习

D、评定

E、作业

24:一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为()。

单项选择题

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

25:一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度,称为测验的()。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

26:中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。()

推断题

27:绅士教育放在首位的是()

单项选择题

A、德行的教育

B、骑士技术

C、军事教育

D、文化学问教育

28:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

29:智育实际上就是文化课教学。()

推断题

30:依据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利()。

多项选择题

A、公平权利

B、政治权利和自由权利

C、宗教信仰自由权利

D、言论自由权利

查看答案

1:答案C

解析

2:答案正确

解析

3:答案C,D,E

解析同学是学习的主体,老师是学问的传授者。新型的师生关系应当是人格公平、师生关系相互促进、伴侣式的友好关心关系。

4:答案B

解析素养教育最鲜亮的时代特征是提倡培育同学的创新精神,有别于应试教育。

5:答案A

解析

6:答案D

解析略。

7:答案错误

解析

8:答案错误

解析

9:答案C

解析1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。

10:答案正确

解析略。

11:答案错误

解析

12:答案错误

解析

13:答案C

解析

14:答案D

解析

15:答案B

解析当代老师素养力量集中体现是老师的专业素养。

16:答案正确

解析

17:答案C

解析

18:答案A

解析创新力量的培育是素养教育的核心。

19:答案C

解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西能。

20:答案A,D

解析

21:答案B

解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表,强调以老师为中心。

22:答案A,B,C,D

解析略。

23:答案A,B,C,D,E

解析老师和同学共同进行的课前预备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。

24:答案B

解析本题考查了义务教育的普及概念,即一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务

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