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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年03月14日-9386)1:在教学过程中,同学对客观世界的熟悉主要是通过()。
单项选择题
A、直接感知事物
B、间接阅历
C、同学的实践活动
D、交往
2:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,()是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
E、学校例会
3:领悟学问包括使同学感知和理解教材,是教学的中心环节。()
推断题
对
错
4:备课时,老师要按挨次写出()三种教学方案。
单项选择题
A、课时方案、单元方案、学期方案
B、学期方案、单元方案、课时方案
C、单元方案、课时方案、学期方案
D、学期方案、课时方案、单元方案
5:我国学校教学的基本组织形式是()
单项选择题
A、个别教学制
B、分组教学制
C、班级授课制
D、复式教学制
6:教学工作中的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
7:师德修养的行为准则是更新教育观念。()
推断题
对
错
8:有实际工和专业讨论人员共同参加,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉熟悉为目的的讨论方法是()。
单项选择题
A、调查法
B、观看法
C、行动讨论法
D、个案分析法
9:主见教育的目的是“以感知觉为基础,进展心灵中的观念,培育能自我管理的人”的教育家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
10:“长善救失”、“因材施教”的教育原则是依据人的身心进展的什么特点提出来的?()。
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
11:检查同学的学习效果可以运用的主要方式有()。
多项选择题
A、课堂观看
B、自学活动观看
C、作业分析
D、问卷调查
E、学业考试
12:教学方法现代化最为明显的标志是()。
单项选择题
A、自动教学机
B、程序教学机器
C、电影和电视
D、计算机帮助教学
13:下列哪些特征是对当代教育学进展状况的正确描述?()
多项选择题
A、教育学讨论的问题领域急剧扩大
B、教育学讨论基础和讨论模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成
D、教育学讨论与实践改革关系日益亲密
E、反思自身,形成教育学元理论
14:教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,老师和同学按肯定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。()
推断题
对
错
15:下列属于供答型试题的是()。
单项选择题
A、选择题
B、论述题
C、填空题
D、推断题
16:学校教育对个体进展的功能包括()。
多项选择题
A、引导、培育和塑造个体进展
B、加速个体进展
C、具有延时价值
D、开发个体特别才能
E、个体进展的主观能动性
17:儿童的进展过程就是一个生理成熟的过程。()
推断题
对
错
18:学校教育制度在形式上的进展经受的过程有()。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
19:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这体现了个体的身心进展具有()。
单项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
20:马克思认为,人的劳动力量是()的总和。
单项选择题
A、学问与力量
B、智力与力量
C、体力与智力
D、体力与力量
21:教学讨论中的观看法是在直接感知的基础上来熟悉教学现象的。()
推断题
对
错
22:()是推动教育学进展的内在动力。
单项选择题
A、教育规律
B、教育现象
C、教育事实
D、教育问题
23:与家庭教育、社会教育相比,学校教育()。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为敏捷,是非制度化的教育
24:学校工作应坚持以教学为主,这是我国教育工作阅历的总结。在内容上,要以传授()为主。
单项选择题
A、间接学问
B、直接学问
C、课本学问
D、基本阅历
25:依据活动的人数和规模,可将课外活动分为[]
多项选择题
A、科技活动、学科活动、体育活动
B、个人活动、群众性活动、小组活动
C、参观、访问和调查
D、报告、讲座和集会
26:德育过程从本质上说是()统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
27:普及教育始于()。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
28:我国在1862年设立的京师同文馆采纳的是道尔顿制教学形式。()
推断题
对
错
29:古人所说的“学不躐等”体现了()。
单项选择题
A、因材施教的教学原则
B、启发性教学原则
C、循序渐进的教学原则
D、巩固性教学原则
30:科学学问的再生产有多种途径,其中最主要的途径是[]
多项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、连续教育
查看答案
1:答案B
解析在教学过程中,同学对客观世界的熟悉主要通过书本或者前人既有的阅历进行。受制于时间和精力,同学大多时候通过间接阅历熟悉世界。
2:答案A,B
解析德育的实施途径多种多样,思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。
3:答案错误
解析
4:答案B
解析
5:答案C
解析
6:答案B
解析提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。
7:答案错误
解析
8:答案C
解析
9:答案B
解析题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。
10:答案D
解析依据个人身心进展常识,“长善救失”、“因材施教”的教育原则是依据人的身心进展的个别差异性特点提出来的。
11:答案A,B,C,D,E
解析
12:答案D
解析教学方法现代化最为明显的标志是计算机帮助教学。
13:答案A,B,C,D,E
解析当代教育学进展状况的特征有:教育学讨论的问题领域急剧扩大;教育学讨论基础和讨论模式的多样化;教育学发生了细密的分化;教育学科体系初步形成;教育学讨论与实践改革关系日益亲密;反思自身,形成教育学元理论。
14:答案错误
解析教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,老师和同学按肯定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式不是固定不变的,随着社会政治经济和科学文化的进展,教学组织形式也不断地进展和改进。
15:答案B
解析
16:答案A,B,C,D
解析略。
17:答案错误
解析儿童的进展过程不仅有生理成熟的过程,还有心理成熟的过程。
18:答案A,D,E
解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。
19:答案D
解析
20:答案C
解析马克思说“我们把劳动力或劳动力量,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。
21:答案正确
解析
22:答案D
解析教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际冲突和理论疑难,是推动教育学进展的内在动力。
23:答案B
解析学校教育是教育的主体形式。
24:答案A
解析学校工作在内容上,要以传授间接学问为主。
25:答案B
解析
26:答案D
解析
27:答案C
解析义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会
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