-学度第二学期书法学科教学总结

201*-201*学年度第二学期书法学科教学总结201*-201*学年度其次学期书法学科教学总结

201*-201*学年度其次学期书法学科教学总结

201*-201*学年度其次学期

书法教学工作总结

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。一学期来，我利用书籍、网络仔细学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。还通过外出听课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。仔细探究“研学后教”在书法教学中的运用。

训练教学是我们老师工作的首要任务。在学校提倡的“研学后教”的教学模式指导下，本学期，我努力将所学的各类训练、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求做到课堂研学，同学参加，让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高书法教学质量和同学的学习爱好。

本学期我任教七班级九个班的书法课（和九班级五个班的美术课）。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的作业设计形式和批改方法，充分转变书法练习视觉上对同学造成的一种枯燥感和单调性，使同学对书法更有爱好，有利于提高同学的学习乐观性以此提高同学的书法水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。

在日常工作中发觉典型，树立典型，以点带面。每个班我都把同学按基础层次不同分层辅导，特殊去辅导书法基础比较好的几个同学，这样再按小组、师徒帮扶的形式支配学习目标和完成的任务。七（1）班、七（5）班、七（8）班的作业完成的比较好，基本都能达到规范要求，人人作业洁净、字迹端正。在全校整体水平比较高，为树立班级典型，在其他班的教学过程中我就常常把好的地方摆在同学面前，这样推动我校各班写字水平的提高。

首先为了提高同学写字水平，我先从同学的双姿开头抓起，班班树立了写字好的典型。在班级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。

其次通过各种竞赛活动组织同学乐观参加，利用其次课堂以及课外时间对感爱好并有肯定书法基础的同学进行加强辅导指导，并对参与竞赛的同学进行公开的鼓舞和表扬，并对获奖的同学进行通报表扬宣扬。以此带动更多的同学学习书法的乐观性。努力营造布满书香气息，全民书法的校内文化氛围。

三、本学期书法方面获得成果

本学期同学共参与了两个现场书法竞赛，一、是2个同学参与区千人现场书法大赛，荣获两个三等奖，二、10个同学参与镇里进行的现场书法竞赛也是大获全胜，4个一等奖，3个二等奖，3个三等奖。

四、加强反思，准时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，特殊是“研学后教”模式下的书法课堂教学，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在书法爱好班开设“篆刻”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创华碧中学书法教学的新天地新领域作出自己的贡献。

3、同学课堂书法学习成果加以巩固，学以致用，这一点本学期做的并不够，很多科任老师反应许多同学的平常的作业书写比较潦草、不仔细。虽然经调查发觉不能学以致用的缘由有许多，比如布置的作业太多，同学赶作业现象比较严峻。其次许多状况科任老师没有从书写质量上去要求同学，只管同学作业完成与否。当然最重要的是书法课上对同学对书法学以致用的强调和要求不够以及和科任老师的沟通还不够好。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。经过本学期书法教学，同学毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。也培育了一批能随时拿得出去的同学，奠定了学校书法教学工作的基本框架。

五、努力方向

书法训练，不是为了培育少数书法家，而是一种训练，是一种面对全体同学的最基础的训练。对同学来说是力量培育、学习习惯的养成训练。所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，仔细做好这项工作。今后仍需加倍努力，取兄弟学校之长，补己校之短，进一步制造性地开展工作，推动全校书法训练工作上到一个新水平。

扩展阅读：201*-201*学年度其次学期美术教学工作总结

201*-201*学年度其次学期

美术教学工作总结

学期初，仔细学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据《学校美术教学大纲》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密具体的教学方案。教学中仔细遵照教学大纲的要求，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作，但也有很多值得改进和反思的地方。

一、教学工作的总结：1.教学工作状况：

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高美术教学质量。

我任教一、三、四、六班级的美术课，共13个教学班，一个班每周一节课。在教学中，课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积累阅历。改进教法，突破学法。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，以培育同学力量，提高同学的素养为目标，增加同学的创新精神，力求让美术教学对同学的成长。

2.考核成果：

本学期考核根据以平常作业完成状况为主，期末考试为辅，综合评定同学的成果。二、自身素养的提高

课堂之余，参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，提高自己，完善自己，从而使自己能更好的进行训练教法工作。

三、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学期以来的工作，在同学进步的同时，也在思考着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成果还欠佳