概念的概述课件 【核心知识精讲精思】 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

研究思维的规律和方法的学问逻辑思维规则辩证思维方法思维意识理性认识广义狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑广义狭义方法运用狭义逻辑学本册主线《逻辑与思维》本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力科学思维创新思维能力构建全册知识体系抽象思维的基本形式概念判断推理准确把握概念（第四课）正确运用判断（第五课）掌握演绎推理方法（第六课）学会归纳与类比推理（第七课）提升逻辑思维能力核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？第二单元框架体系第四课准确把握概念选必三4.1概念的概述自主学习阅读教材P22-25,梳理标划以下问题答案。

1.事物的属性及分类是什么？

2.什么是概念？概念具有什么性质？3.概念是如何表达出来的？概念与语词有什么关系？

4.什么是概念的内涵？什么是概念的外延？二者有什么关系？5.概念之间的外延关系有哪些？总议题：如何准确把握概念?议题概念的含义——从茶颜悦色英文招牌引起争议说起概念的特征——从微商销售“连花清温”被罚说起12

议题一：概念的含义——从茶颜悦色英文招牌引起争议说起01概念的含义议学情境一

“SexyTea”的英文招牌有些不妥，这样的英文表述配上古典的女子形象，可能会引发不好的.....

此事经媒体报道后，立刻在网络上引起争议。有网友认为这样的表述不合适，似在打“擦边球”，也有网友表示“没什么不好的，该英文名很有韵味，没必要换”，“SexyTea”我觉得很酷啊，有自己独特的魅力和个性也是好的”。2022年9月17日，茶颜悦色相关负责人也发文致歉并解释到，“SexyTea"的本意是希望顾客能从每一杯茶里感受到惊喜，让茶颜每一杯作品都能有自己的特色，而“Sexy"一词“富有魅力的"注释比较贴切，则因此得名。最终茶颜悦色决定撤下近日新开门店的SexyTea标识，并表示后期的新店中不再沿用该英文名。茶颜悦色英文招牌“SexyTea”被质疑议学问题

结合议学情境和教材内容分析茶颜悦色英文招牌“SexyTea”会引起网友争议的原因?议学提示①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆。②网友之所以会产生争议是因为“Sexy”一词可以表达多种概念，不同的网友是将Sexy所表达的不同概念代入进了该英文招牌进行理解，因此产生了误解，引发了争议。明确概念十分重要！概念不明有可能引起概念混淆，造成误解，可能导致思维和行为上的错误什么是概念？

有一天，柏拉图与学生们在园林中散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。”

于是有一个调皮的学生，不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”鸡长有两条腿，但鸡显然不是人。柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”柏拉图心想：人与鸡的区别只不过在于人没有羽毛而鸡有羽毛。又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学院的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。能否说出什么是人（人的概念）？Pleaseentertherelevanttextcontenthere.Operationmethod:selectallthetextinthisparagraphwiththemouse,andenterthetextdirectlytoreplaceit.Thetextformatwillnotchange.有眼睛、有鼻子、耳朵、有四肢能直立行走能思维、会说话并能制造和使用生产工具有内脏和血液循环……不仅为人所具有，也为其他高等动物所具有的非本质属性。√揭示“人”的本质属性概念具有抽象性和概括性人的含义（概念）：能思维并能制造和使用生产工具的高等动物概念的特点（P23相关链接最后一句）(1)属性:含义：事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。1、厘清概念与属性一、概念的含义例如:“葡萄是甜的的”。其中“甜的”是“葡萄“的性质。“5大于4”，这里“大于”表示的是“5”与“4”的关系。属性本质属性非本质属性一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。(2)概念:概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念具有抽象性和概括性的。1、厘清概念与属性一、概念的含义例：依据“能思维并能制造和使用生产工具”这一本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来。人的本质属性是客观存在的，人们认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。

反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。探究与分享请解释下文中每个“意思”的意思阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思。领导：“你这是什么意思？”阿呆：“没什么意思，意思意思。”领导：“你这就不够意思了。”阿呆：“小意思，小意思。”领导：“你这人真有意思。”阿呆：“其实也没有别的意思。”领导：“那我就不好意思了。”阿呆：“是我不好意思。”领导笑了：呵呵，我对你有点意思了。阿呆心想：嘻嘻，我就是这个意思。意思的9种意思：1、思想，心思；2、意义，道理；3、意图，用意；4、略表心意；5、某种趋势或迹象；6、情趣，趣味；7、神情；8、意见，想法；9、引申指代表心意的宴请或礼品；探究与分享孩子到底考了多少分？妈妈：“这次考外语，奇奇考了85分，你考多少？”孩子：“我比他多一点。”妈妈：“86分吗？”孩子：“不是”“是8.5分”在此例中，“多一点”是个多义词，可以理解为两个概念：一是“多一些”，二是“多一个小数点”。所以，同一个语词在不同场合可以表达不同的概念。

概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（非一一对应）①不同的语词可以表达同一个概念。例如：“母亲”和“妈妈”是不同的语词，但表达的是同一个概念；（多词一义）②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。例如：“先生”这个词既可以指“老师”，也可以指“尊者”等；如果不作区分，就容易引起概念混淆。（一词多义）2、概念的表达（与语词的关系）一、概念的含义【示例评析】：

白头翁会飞，王爷爷是白头翁所以，王爷爷会飞。“白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白头发的老汉。这个语词有多种含义，在不同的情境中表达着不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合乎逻辑的。易错易混项目概念与属性概念与语词关系①事物的属性可分为本质属性和非本质属性②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性③概念是反映事物本质属性的思维形式①概念只有通过语词才能表达出来，语词是概念的体现者，没有语词，概念就不能存在。但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念（非一一对应）②不同的语词可以表达同一个概念③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。孤立的助词和叹词通常不表达概念。结论把握概念，就是把握其本质属性对概念和语词进行区分，避免概念的混淆易错易混事物的本质属性概念思维的内容（反映对象）思维的形式（作出的反映）语词体现为表达物质载体（标识这一反应的符号）1.古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是：“没有羽毛的两脚直立的动物。”他的错误在于（）A.没有深化认识，发展认识B.没有正确反映人的本质属性C.没有揭示人的全部属性D.不同的人对同一事物有不同的反映B2.汉语中，中国人用“三角形”这个语词来表示三角形，而英国人用"Triangle”、德国人用“Dreieck”、越南人用“Tamgic”这些语词来表示三角形。这说明()①概念是通过语词表达出来的②不同语词可以表达不同概念③不同语词可以表达同一概念④同一语词可以表达不同概念A.①③B.①④C.②③D.②④A议题二：概念的特征——从微商销售“连花清温”被罚说起02概念的基本特征议学情境二“连花清瘟”和“连花清温”是一回事吗？

据了解，12月14日，嘉兴秀洲区市场监管局开展涉疫产品专项检查时，在某家居广场仓库中发现若干工人正在包装“连花清温茶”。

经查，当事人秀洲区某店在亳州某生产企业购进“连花清温茶”外包装盒、内茶包和封签，包装好后在该店营销群内销售。

在微信群中发布类似宣传信息，并配有涉案产品图片及视频：“【连花清温茶】后疫情时代必须要拥有它！”“再也不担心中招的问题啦！”“【连花清瘟】清热解毒，中药温补，科学验证确实有效”“速速下单和家人喝起来保卫自身健康，防患于未然”……

议学情境二

据现场检查并结合产品标签信息，涉案“连花清温茶”为普通食品与“连花清瘟胶囊（颗粒）”无任何关联。

秀洲区市场监管局认为，当事人利用大量营销群销售“连花清温茶”，其宣传用语引用“连花清瘟”名称及功效涉嫌构成混淆行为，并引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。同时，不能提供其宣传信息的科学结论、权威报告等合法依据。当事人行为涉嫌违反《反不正当竞争法》第六条：“经营者不得实施混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系”之规定。

目前，案件调查终结，秀洲区市场监管局已向当事人送达行政处罚告知书，拟作出罚款10万元的行政处罚。议学问题“连花清瘟”和“连花清温”是一回事吗？为什么有人会把二者混淆呢？议学提示把“连花清瘟”理解成“连花清温”混淆了两个具有全异关系的概念。当事人利用大量营销群销售“连花清温茶”，其宣传用语引用“连花清瘟”名称及功效涉嫌构成混淆行为，并引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。你是否同意公孙龙的论证？为什么？探究与分享二：P23【评析】对公孙龙的论证，要作具体分析，不能一概肯定或否定。①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。“白马”的内涵大于“马”的内涵，因为“白马”既要具有“马”的一切属性，还要具有“白”颜色这个属性。因此从概念的内涵来看，“白马”不是“马”。

②要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。“白马”的外延小于“马”的外延。“马”的外延可以涵盖“黄马”“黑马”“白马”等所有的马，而“白马”仅反映白色的马。因此从概念的外延来看,“白马”是“马”的一种，二者是种属关系，从外延角度看，“白马”当然是“马”。要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。（1）内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。（2）外延：指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。（3）两者关系：概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。1、概念的基本特征——内涵与外延二、概念的基本特征例：穿红色衣服的人；穿红色衣服的女人；穿红色衣服的瘦瘦的女人。易错易混概念内涵（是什么）外延（有哪些）书籍装订成册的著作的总称历史书、军事书、农业书、医学书、文学书等法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定的物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。《商法》、《经济法》、《宪法》、《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》、《行政诉讼法》……建筑人工建造的资产，属于固定资产范畴。庙宇、宫殿、房屋、桥梁……物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。空气、书桌、磁场、生产力、国家正数比0大的数0.2、1、1.5、8、100……相关链接◆《史记》的作者司马迁◆动物马◆马动物◆中学生球迷属种关系或种属关系是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。全同关系是指两个概念的外延完全相同。交叉关系是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。上述每组概念之间有什么关系？概念的基本特征02【思考探究】以下四组概念之间有什么关系？“特斯拉CEO”与“马斯克”“新能源汽车”与“比亚迪”“白马”与“马”“高二十班学生”与“篮球爱好者”属种关系或种属关系是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。全同关系是指两个概念的外延完全相同。交叉关系是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。(1)相容关系：依据所指范围相同部分的多少，概念外延的相容关系分为：全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系。

①全同关系：指两个概念的外延完全相同。

②属种关系或种属关系：指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。

③交叉关系：指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。全同关系AB交叉关系SP属种关系BA真包含关系种属关系BA真包含于关系2、概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系二、概念的基本特征划分标准：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系母亲和妈妈蔬菜和辣椒辣椒和蔬菜女孩和老师(2)不相容关系(全异关系):不相容关系可以进一步分为：矛盾关系和反对关系。

①矛盾关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。

②反对关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。全异关系AB表示为：A+B=C矛盾关系ABC反对关系ABC表示为：A+B＜C2、概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系二、概念的基本特征有效合同+无效合同=合同输+赢<比赛结果,还有平局判断以下各组概念是什么关系矛盾关系反对关系种属关系属种关系种属关系全同关系交叉关系注意：种属关系识别方法：在种属概念之间加一个“是”可以构成一个合乎情理的句子。如:台湾同胞——中国人，台湾同胞是中国人，合理这是种属关系;而车轮胎——汽车，车轮胎是汽车则是不通的，所以二者不是种属关系，是全异关系。判断属种关系的技巧：（1）是否处在同一类事物中;（2）是否有共同的属性;（3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。“团员”和“非团员”“团员”和“党员”“大学生”和“学生”“中国人”和“台湾人”“商品”和“劳动产品”“土豆”和“马铃薯”“女性”和“律师”小结：概念之间的外延关系项目相容关系不相容关系(全异关系)含义两个概念在所指范围上具有相同部分两个概念在所指范围上不具有相同部分类别全同关系属种关系种属关系交叉关系矛盾关系反对关系阐释两个概念的外延完全相同公式：A=B一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延公式：A>B一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含公式：A<B两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的公式：部分A=部分B两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延公式：A+B=C两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延公式：A+B<C

【区分】属种关系VS种属关系属种关系BA真包含关系种属关系BA真包含于关系易错易混属概念和种概念并不是绝对的，不是说属概念永远是属概念，种概念永远是种概念。属概念和种概念是相对而言的。例如，“学生”相对于“大学生”来说是属概念，而相对于“人”来说则是种概念。属种关系反映的实际上类与子类或类与分子间的关系属种关系从不同角度来看，又可以分为真包含于关系和真包含关系。种概念对属概念而言，称作真包含于关系，属概念对种概念而言，称作真包含关系。种属关系表明:所有a都是b，但有的b是a，有的b不是a。判定真包含于关系有三个要点:一是两个概念有重合的外延;二是重合部分是一个概念的全部外延，同时是另一个概念的部分外延；三是种概念对属概念而言。属种关系表明:有的a是b,有的a不是b，同时所有b都是a。判定真包含关系有三个要点:一是两个概念有重合的外延；二是重合部分是一个概念的全部外延，同时是另一个概念的部分外延;三是属概念对种概念而言。需要注意的是:具有属种关系的概念一般是不能并列使用的。例如，“参加大会的有来自祖国各地的运动员和女运动员”，这里的“运动员”和“女运动员”是属种关系，把二者并列在一起使用，就把“女运动员”排斥在了“运动员”之外，犯了“使用概念不准确”的逻辑错误。易错易混属种关系与整体和部分关系的区别属种关系是概念外延间的一种关系。即反映大类的概念与反映该大类下某一小类的概念之间的关系。例如：“树”与“针叶树”、“学校”与“大学”，都是属种关系。整体与部分的关系不是概念外延间的关系，例如“树”与“树干（树根、树冠）”的关系就是整体与部分的关系。我们可以说“针叶树是树”，但不能说“树干是树”。属种关系是客观事物大类和小类关系的反映。易错易混属种关系与共性和个性关系的区别属种关系与共性与个性的关系不完全等同，但是二者之间存在一定的联系。

例如："动物"是一个大类别的概念，它包含了一些更小的子类别，如"猫"、“狗"和"鸟"等。因此，我们可以说"猫"、"狗"和"鸟"属于"动物"这个大类别。共性和个性更多的是用于描述事物的内在属性或特征。共性指的是一类事物普遍具有的基本特征，个性则是在共性基础上独特的、非普遍的特征。

例如，将"狗、狼和豺狼与人"都归为"动物"属这个大类，这些物种之间有一些生物学共性，例如"狗、狼和豺狼"都是犬科（共性）的成员，但也会具有一些个体差异（个性）。"狗、狼和豺狼与人"都具有2只眼、4条腿、能行走等动物的共性，但人与狗狼等也具有彼此相区别的独特个性。因此，尽管属种关系与共性个性之间存在某些相似之处，但两者的概念和应用范畴是有所不同的。本框小结：基本特征（内容）内涵外延相容关系不相容关系全同关系属种关系交叉关系矛盾关系反对关系表达:语词概念含义特点：抽象性与概括性1．（2023春·河北邢台·高二统考期中）在“概念的概述”的学习中，老师让同学们探究“概念间的关系”这一知识内容时，下面是几位同学的观点，其中正确的是①甲同华：外延完全相同的两个概念是全同关系，例如，“石家庄”和“河北省省会”②乙同学：属种关系是相容关系的一种，“基层群众自治制度”和“基本政治制度”两个概念就是属种关系③丙同学：学生包括小学生、初中生、高中生等，所以“初中生”与“高中生”是反对关系④丁同学：矛盾关系属于全异关系的一种，“侵权责任”和“违约责任”属于矛盾关系A．①③ B．②④ C．②③ D．①④A【答案】A【详解】①：根据所学知识可知，外延完全相同的两个概念是全同关系，河北省的省会就是石家庄，①正确。②：属概念是指外延大的概念，种概念是指外延小的概念，所以，“基层群众自治制度”和“基本政治制度”两个概念就是种属关系，②错误。③：反对关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。学生包括小学生、初中生、高中生等，所以“初中生”与“高中生”是反对关系，③正确。④：矛盾关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延，“侵权责任”和“违约责任”的外延之和并不等同于所有的法律责任，“侵权责任”和“违约责任”不属于矛盾关系，④错误。故本题选A。2．（2023·全国·高三专题练习）数字人民币是人民银行发行的数字形式的法定货币，由指定运营机构参与运营，以广义账户体系为基础，支持银行账户松耦合功能，与实物人民币等价，具有价值特征和法偿性。下列有关数字人民币与法定货币的关系正确的是（

）①相容关系

②属种关系

③种属关系

④不相容关系A．①②

B．①③ C．②④

D．③④B【详解】①③：数字人民币是法定货币的数字形式，与纸币、硬币一样都是法定货币，因此，数字人民币与法定货币是相容关系，是种属关系，故①③正确。②④：数字人民币与法定货币是相容关系，是种属关系，故②④错误。故本题选B。3．（2023春·江苏连云港·高二统考期中）依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。相容关系又分为全同关系、种属关系、属种关系和交叉关系，矛盾关系和反对关系是不相容关系的两种特殊情形。下列选项对于S、P关系分析正确的是（

）①反对关系，S：婚生子女P:非婚生子女②矛盾关系，S：婚生子女P:非婚生子女③种属关系，S：兰花P:花④属种关系，S：欧洲P:英国A．①④ B．②④ C．①③ D．②③C【详解】①②：矛盾关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延；反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。因此，婚生子女与非婚生子女是反对关系，不是矛盾关系，①正确，②排除。③：兰花是种概念，花是属概念，二者是种属关系，③正确。④：欧洲与英国是全异关系，④排除。故本题选C。4．（2023·辽宁葫芦岛·校联考一模）“两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？竭泽而渔还是人与自然和谐共生？零和博亦还是合作共赢？照抄照搬别国模式还是立足自身国情自主发展？我们究竟需要什么样的现代化？怎样才能实现现代化？”这一系列现代化之问（

）①通过概念之间的相容关系，引导国际社会自觉做出正确选择②将矛盾关系的概念进行对比，指出现代化应遵循的科学路径③有意识地将多个对立面联系在一起思考，能让人们更全面地认识现代化①以概念间的交叉关系反映不同的现代化模式之间的交叉关系A．①② B．①① C．②③ D．③④课堂练习

【答案】C【详解】①：这些现代化之问属于不相容关系，且国家利益是影响国际关系的决定性因素，各个国家的根本利益不同，会作出不同的政策，“自觉作出正确选择”中“自觉”说法错误，故①不选。②③：“两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？”等现代化之问将矛盾关系的概念进行对比，有意识地将多个对立面联系在一起思考，一是可以让人们更全面地认识现代化，二是指出现代化应遵循的科学路径，故②③正确。④：材料中的不同现代化模式，如两极分化与共同富裕、物质至上与物质精神协调发展等属于不相容关系，而交叉关系属于相容关系的一种，故④不选。故本题选C。课堂练习

5．（2023·山西阳泉·一模）下列逻辑关系一致旦判断正确的是（

）①书法家——画家、党员——老师，交叉关系②资产——流动资产、违法——犯罪，属种关系③童星——明星、党员——党，种属关系④输——赢、财产权——人身权，矛盾关系A．①② B．③④ C．②③ D．①④课堂练习

【答案】A【详解】①：书法家与画家有交叉，党员与老师也有交叉，因此符合交叉关系，①正确。②：资产包含流动资产，二者属种关系；违法包含犯罪，二者属种关系，②正确。③：童星包含于明星之中，二者为种属关系；党属于政治组织