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文档简介
感受生态系统感受生态系统感受生态系统果林生态系统小组汇报农田生态系统小组汇报两个小组汇报对比生物环境在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体，叫做生态系统。生态系统平原荒漠草原森林淡水海洋考考你你还能举例说出身边的生态系统吗？美丽校园两个小组汇报对比营腐生生活的生物营腐生生活的生物动物绿色植物营腐生生活的生物动物绿色植物无机环境生物舞台剧
请4位同学分别扮演：无机环境、动物、绿色植物、营腐生生活生物。角色扮演建议：我是谁？我的新陈代谢日常，我有什么作用（贡献）？没有我其他生物会怎么样？我想给自己取个响当当的外号？生产者1、生产有机物的途径？2、生产有机物的原料？3、原料来自哪里？4、产生有机物的动力？非生物环境光合作用无机物非生物环境光能光能：一切生物生存的根本能源绿色植物等，能利用生态系统非生物环境中的水和二氧化碳等简单的无机物，制造成有机物，并储存能量的这些生物统称为生产者。非生物环境消费者生产者不能制造有机物，只能直接或间接的以植物为食。将有机物分解成无机物，归还无机环境。无机物回到非生物环境中被生产者再次利用。分解者某些细菌、真菌营腐生生活动物：蚯蚓、屎壳郎、秃鹫没有分解者会怎么样？生态系统的非生物环境为生物提供必要的物质和能量。非生物环境1、所有动物都是消费者。腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。2、所有植物都是生产者。寄生植物菟丝子属于消费者。3、所有微生物都是分解者。蓝细菌属于生产者，根瘤菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者菟丝子根瘤菌我会判断生产者分解者消费者无机环境分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用捕食生产者、消费者和分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。分解作用我会归纳我会归纳生态系统包括包括生物环境（非生物）生态系统包括包括包括生产者消费者分解者生物包括包括包括包括环境（非生物）物质能量老师很喜欢小鱼，也想把它养好，可是往往一忙起不是忘了喂食就是忘了换水，往往是没几天鱼就养死了。能不能想想办法：既不用喂食，又很少换水，还能使小鱼养的好？我会运
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