第八单元（单元测试）部编版语文六年级上册

部编版六年级同步经典题精练之第八单元一．试题（共15小题）1．辨字组词租羞撒猬相差馓谓2．给“素”字选择正确的意思。素：A、本色、白色B、本来的，原有的C、蔬菜类的食品D、平素，向来（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。（2）平时要多吃素菜，不可偏食。（3）这块布很素净。（4）我们要勤奋学习，努力提高自身素质。3．加点字的读音全部正确的一项是（）。A．祭祀（sì）装弶（qióng） B．窜出（cuān）一匹猹（chá） C．秕谷（bǐ）正月（zhēng） D．闰月（rùn）狗獾（guàn）4．针对《少年闰土》这篇课文，下列说法不正确的一项是（）A．这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光 B．这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景 C．这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往 D．这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面5．看拼音，写词语。zhèngzhòngbàiniánchūzūchúfángzhānmàopàxiūsǎxiàshùfùcìweilínglì6．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．妈妈凝视着手中的照片，脸上露出微笑。 B．同学们审视着国旗冉冉升起。 C．他注视着试管中的液体慢慢地改变颜色。 D．老师上课前扫视了一圈教室。7．给加点字选择正确的读音，打“√”。缩小（suōsuò）膝髁（kēhuái）伽蓝（jiāqié）凌乱（línlíng）胭脂（zhǐzhī）泼剌（cìlà）一缕（lǚliǔ）参差（cēncān）8．读句子，根据拼音写字词。（1）诗人gē下笔，níngwàng窗外dǒu峭的山崖上一棵shòuxuē的苍松。（2）fúpíng在chéngbì的湖面随波dàngyàng。河底的shuǐzǎocuòzōng交杂，像一团绿色的云。岸边的yànhuǒzhòurán照亮湖面，shùnjiān，像有人从天上zhìxià缤纷的花朵。9．（《我的伯父鲁迅先生》）课文记叙的鲁迅先生是一个（）A．珍惜时间的人 B．关心下一代的人 C．爱书如命的人 D．为自己想得少，为他人想得多的人10．反义词。深奥﹣慈祥﹣枯瘦﹣团聚﹣详细﹣模糊﹣11．给下列加点字注音。囫囵挽联殡仪馆追悼吊唁水浒约翰硼酸水12．对下面两句话中引号用法解释正确的一项是（）骑在人民头上：“是啊，我多伟大！”把名字刻入石头，想“不朽”。A．两个都是表示引用。 B．两个都是表示否定讽刺。 C．依次为表示否定、讽刺。 D．依次为表示引用、否定讽刺。13．课内阅读。我的伯父鲁迅先生（节选）这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（1）用“”画出表示“张冠李戴”意思的句子。（2）“哈哈！还是我的记性好。”对伯父这句话的意思理解正确的是A.伯父经常看书，记忆力比“我”的好。B.伯父是在说“我”记忆不好。C.伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真。（3）为什么“我”听了伯父的话比挨打挨骂还难受？（4）伯父的话对“我”有什么启迪吗？从哪里可以看出来？14．课外阅读。故乡（节选）①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：④“阿！闰土哥，﹣﹣你来了？……”⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：⑦“老爷！……”⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。（1）第②自然段主要描写了中年闰土的外貌，主要是从人物的、、、、五个方面来写的。（2）给句子中的省略号选择合适的用法。A．表示说话断断续续。B．表示列举的省略。C．表示引文的省略。D．表示语意未尽。①“阿！闰土哥，﹣﹣你来了？……”②我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……③“老爷！……”（3）“我”看到了闰土后“便有许多话，想要连珠一般涌出”的原因是，但“我”又“吐不出口”的原因是。（4）下面的说法不对的是A．中年闰土一声“老爷”和恭敬的态度，说明这时的闰土变得很势利。B．作者描写中年闰土的外貌，目的是与心中的少年闰土的形象作对比。C．“可悲的厚障壁”指的是人与人之间因观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。15．习作。“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的感情吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。

部编版六年级同步经典题精练之第八单元参考答案与试题解析一．试题（共15小题）1．辨字组词租租赁羞害羞撒撒下猬刺猬相相信差差错馓馓子谓称谓【解答】故答案为：租赁害羞撒下刺猬相信差错馓子称谓2．给“素”字选择正确的意思。素：A、本色、白色B、本来的，原有的C、蔬菜类的食品D、平素，向来（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。D（2）平时要多吃素菜，不可偏食。C（3）这块布很素净。A（4）我们要勤奋学习，努力提高自身素质。B【解答】DCAB3．加点字的读音全部正确的一项是（）。A．祭祀（sì）装弶（qióng） B．窜出（cuān）一匹猹（chá） C．秕谷（bǐ）正月（zhēng） D．闰月（rùn）狗獾（guàn）【解答】A.有误，“装弶”的“弶”应读“jiàng”。B.有误，“窜出”的“窜”应读“cuàn”。C.正确。D.有误，“狗獾”的“獾”应读“huān”。故选：C。4．针对《少年闰土》这篇课文，下列说法不正确的一项是（）A．这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光 B．这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景 C．这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往 D．这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面【解答】《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，是小学语文教材中的经典名篇，课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年﹣﹣闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对少年闰土的怀念之情。课文先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给我讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和沙地观鱼四件事。故ACD正确，B错误。故选：B。5．看拼音，写词语。zhèngzhòng郑重bàinián拜年chūzū出租chúfáng厨房zhānmào毡帽pàxiū怕羞sǎxià撒下shùfù束缚cìwei刺猬línglì伶俐【解答】故答案为：郑重拜年出租厨房毡帽怕羞撒下束缚刺猬伶俐6．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．妈妈凝视着手中的照片，脸上露出微笑。 B．同学们审视着国旗冉冉升起。 C．他注视着试管中的液体慢慢地改变颜色。 D．老师上课前扫视了一圈教室。【解答】A、C、D正确。B．有误，审视：仔细看；认真端详。用在这里不合适。故选：B。7．给加点字选择正确的读音，打“√”。缩小（suōsuò）suō膝髁（kēhuái）kē伽蓝（jiāqié）qié凌乱（línlíng）líng胭脂（zhǐzhī）zhī泼剌（cìlà）là一缕（lǚliǔ）lǚ参差（cēncān）cēn【解答】伽：jiā[～倻]朝鲜乐器名，有些像中国的筝。qié[～蓝]梵语“僧伽蓝摩”的简称，指僧众所住的园林，后指佛寺。故“伽蓝”的“伽”应读“qié”。参：cān加入在内。cēn长短不齐。shēn中药名。故“参差”的“参”应读“cēn”。故答案为：suōkēqiélínɡzhīlàlǚcēn8．读句子，根据拼音写字词。（1）诗人gē搁下笔，níngwàng凝望窗外dǒu陡峭的山崖上一棵shòuxuē瘦削的苍松。（2）fúpíng浮萍在chéngbì澄碧的湖面随波dàngyàng荡漾。河底的shuǐzǎo水藻cuòzōng错综交杂，像一团绿色的云。岸边的yànhuǒ焰火zhòurán骤然照亮湖面，shùnjiān瞬间，像有人从天上zhìxià掷下缤纷的花朵。【解答】故答案为（1）搁凝望陡瘦削；（2）浮萍澄碧荡漾水藻错综焰火骤然瞬间掷下。9．（《我的伯父鲁迅先生》）课文记叙的鲁迅先生是一个（）A．珍惜时间的人 B．关心下一代的人 C．爱书如命的人 D．为自己想得少，为他人想得多的人【解答】《我的伯父鲁迅先生》是周晔在伯父鲁迅逝世九周年之际回忆写下的纪念性文章，全文共回忆了她与伯父鲁迅先生在一起的“笑谈《水浒》，趣谈‘碰壁’，关心女佣”以及从女佣阿三口中得知的“关心女佣”四件事，字里行间无不饱含周晔对伯父鲁迅先生的无限怀念与崇敬，以及感谢！透过文本，一位爱孩子、爱憎分明、坚持斗争，为自己想得少、为别人想得多的鲁迅形象跃然纸上。故选：D。10．反义词。深奥﹣浅易慈祥﹣严厉枯瘦﹣肥胖团聚﹣分离详细﹣粗略模糊﹣清楚【解答】深奥：幽深隐秘；不易理解。反义词：浅易。慈祥：慈爱和善。反义词：严厉。枯瘦：枯干消瘦。反义词：肥胖。团聚：人或物在分离后重聚。反义词：分离。详细：细节；详情。反义词：粗略。糢糊：不清楚；不分明。反义词：清楚。故答案为：浅易严厉肥胖分离粗略清楚11．给下列加点字注音。囫囵hú挽联wǎn殡仪馆bìn追悼dào吊唁yàn水浒hǔ约翰hàn硼酸水péng【解答】故答案为：húwǎnbìndàoyànhǔhànpéng12．对下面两句话中引号用法解释正确的一项是（）骑在人民头上：“是啊，我多伟大！”把名字刻入石头，想“不朽”。A．两个都是表示引用。 B．两个都是表示否定讽刺。 C．依次为表示否定、讽刺。 D．依次为表示引用、否定讽刺。【解答】“是啊，我多伟大！”这是引用别人说的话，表示引用。“不朽”结合语境分析，是反语，表示讽刺。故选：D。13．课内阅读。我的伯父鲁迅先生（节选）这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（1）用“”画出表示“张冠李戴”意思的句子。（2）“哈哈！还是我的记性好。”对伯父这句话的意思理解正确的是CA.伯父经常看书，记忆力比“我”的好。B.伯父是在说“我”记忆不好。C.伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真。（3）为什么“我”听了伯父的话比挨打挨骂还难受？“我”读书马虎，伯父委婉地批评“我”，“我”听了很难受。（4）伯父的话对“我”有什么启迪吗？从哪里可以看出来？从此，我读什么书都不再马马虎虎了。【解答】（1）考查学生对选文内容的理解。联系上下文理解，张冠李戴：比喻认错了对象或者弄错了事实，在本题中和其息思相近的句子是“那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上”。（2）考查学生对选文内容的理解。要求学生回到原文中去理解句子的含义，听到“我”张冠李戴地乱说一气，伯父摸着胡子笑了笑井说自己的记性好，其实伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真。故选C。（3）考查学生对选文内容的理解。我听到伯父说他的记亿力比我这个年轻人还好时，“我”心里明白伯父是在间接，委婉地批评“我”读书不认真，伯父这么爱护自己，自己却不认真学习，本来以为伯父会批评自己，却没想到伯父是这样保护“我”的心灵，心里觉得很对不起伯父。（4）考查学生对选文内容的理解。从“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了”可知，伯父用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎，“我”觉得自己这样做是不对的。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。故答案为：（1）那些好汉的个性那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。（2）C；（3）“我”读书马虎，伯父委婉地批评“我”，“我”听了很难受。（4）从此，我读什么书都不再马马虎虎了。14．课外阅读。故乡（节选）①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：④“阿！闰土哥，﹣﹣你来了？……”⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：⑦“老爷！……”⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。（1）第②自然段主要描写了中年闰土的外貌，主要是从人物的身材、面色、眼睛、穿戴、手五个方面来写的。（2）给句子中的省略号选择合适的用法。A．表示说话断断续续。B．表示列举的省略。C．表示引文的省略。D．表示语意未尽。①“阿！闰土哥，﹣﹣你来了？……”D②我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……B③“老爷！……”D（3）“我”看到了闰土后“便有许多话，想要连珠一般涌出”的原因是看到昔日的好伙伴，“我”的心情很激动，但“我”又“吐不出口”的原因是多年未见，有些生疏。（4）下面的说法不对的是AA．中年闰土一声“老爷”和恭敬的态度，说明这时的闰土变得很势利。B．作者描写中年闰土的外貌，目的是与心中的少年闰土的形象作对比。C．“可悲的厚障壁”指的是人与人之间因观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。【解答】（1）考查了对文章内容的理解。阅读第②自然段，结合句子“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”可知，主要是从人物的身材、面色、眼睛、穿戴、手五个方面来写中年闰土的外貌的。（2）考查了对省略号作用的辨析。阅读句子可知，①③省略号都是话语的省略，省略号的