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文档简介

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。虚构性活动步骤小说人物大家谈一、小说篇目范围设定于课本第六单元古典小说。二、每个小组选择一至两个主要人物，以卡片的形式为小说中的人物建立档案，内容包括姓名、出处、外貌衣着、典型语言、典型动作、相关事件等，还可以做一些简单的点评。三、以制作好的卡片为基础，发挥创意，不限形式，展开“小说人物大家猜”的活动。主要人物梁山好汉范进刘备刘姥姥人物档案小说人物卡片——武松（NO.1）出处：施耐庵《水浒传》姓名：武松外貌衣着（语言动作）：一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千百斤气力，是个顶天立地的男子汉。相关事件：他勇猛过人，胆大心细，景阳岗打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。最终命运：最终在征方腊中痛失一臂，最后在六和寺病逝，寿至八十。人物点评：他是梁山泊一名勇猛的虎将。人物描写精彩现

请根据文章推选出你们认为最精彩的人物描写，并分析这样的人物描写呈现出怎样的人物形象。如：通过……描写，我们在《范进中举》中读出了一个……的读书人形象。篇目（人物）身份相关情节主、次人物关系《智取生辰纲》（梁山好汉）《范进中举》（范进）《三顾茅庐》（刘备）《刘姥姥进大观园》（刘姥姥）人物故事知多少底层官员、农民、技术人员假扮身份智取杨志领头押送的生辰纲。劫与被劫（不义之财）底层贫苦的读书人生活艰难，一朝中举，喜极而疯；清醒后与张乡绅结交，官财皆获。

女婿与岳父

三国时蜀汉政权的建立者第三次拜见诸葛亮，诚恳劝说，“隆中对”析天下局势，终获帮助。

君主与贤才下层老农妇二进贾府，感谢帮助，讨贾母与众人欢心。投靠与被投靠社会环境明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

北宋末年宋江起义为题材，这一部分的背景：杨志受大名府留守梁中书的派遣，押送生辰纲，为梁的岳丈、当朝太师蔡京祝寿。以东汉末年到西晋建立期间的社会历史背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程，反映东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。建立环境意蕴深根据人物形象所在的社会背景，评价人物形象的社会意义。如：闰土——三座大山压迫而成的木头人。梁山好汉——封建统治者压迫下，积极集体反抗的农民英雄。范进——深受科举制度毒害而不自知的读书人。刘备——动乱时代心忧百姓而礼贤下士的政权者。刘姥姥——封建社会晚期大家族奢华腐败生活景象笼罩下悲苦生活的下层劳动人民。1、分析人物描写方法；2、分析故事情节（人物之间的关系），把握人物的性格特征；3、分析人物活动的环境，探究人物命运与思想性格形成的原因。人物形象方法出从学过的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。提示：1、可以改写小说的片段，也可以改写全篇。

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