初中语文人教九年级上册活动·探究沁园春·雪 优秀奖

作者简介毛泽东：字润之，笔名子任。湖南湘潭韶山人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东一生所做诗词甚多，他不仅在临窗伏案时，而且在戎马倥偬间，也是不辍吟哦或默诵，于日里万机之余，常沉浸在诗词艺术的氛围中。我们从其诗词作品中不仅可以感受到一代伟人指点江山的豪迈气概，更能领略到领袖作为普通人丰富的情感世界。气势雄浑意境开阔文情并茂气魄之大乃不可及《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏了壮丽“北国风光”，过后写下了这首词。写作背景朗读指导读出抑扬顿挫的节奏，读好领起词的延长音。读好韵脚的顿音感情基调:豪放激动、充满自信。北国\风光,千里\冰封,万里\雪飘。望\长城\内外,惟余\莽莽；大河\上下,顿失\滔滔。山舞\银蛇,原驰\蜡象,欲与＼天公\试比高。须\晴日,看\红装素裹,分外\妖娆。江山\如此\多娇,引\无数\英雄\竞折腰。惜\秦皇\汉武,略输\文采；唐宗\宋祖,稍逊\风骚。一代\天骄,成吉思汗,只识\弯弓＼射大雕。俱\往矣,数\风流人物,还看\今朝。品析上阙诗词上阙中“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎会像白象在奔跑？02上阙末尾三句诗写的是实景还是虚景？从哪个字可以看出？这三句诗写出了怎样的意境？0301上阙中哪几句是总写？哪几句是分写?首句勾勒了一幅怎样的意境？联想拓展读“

”我的眼前浮现出这样的画面……

示例（一）：读“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，我的眼前浮现出这样的画面：祖国北方，辽阔大地，坚冰封冻，雪花飞舞在万里长空，是那样的白，天地间浑然一色，好一个玉砌银装的冰雪世界!

读“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”，我的眼前浮现出这样的画面：

红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！须晴日,看红装素裹,分外妖娆。示例（二）:惜010203秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗；只识弯弓射大雕1、肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。2、委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。3、“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。目的：陪衬当代英雄，为下文歌颂无产阶级英雄作铺垫。

下阙中的“惜”字包含了诗人毛泽东对五位帝王怎样评价？品析下阙诗词品析下阙诗词如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？“俱往矣”，

言有尽而意无穷，有画龙点睛之妙。“风流人物”是指能够建功立业的人。和今义有所不同。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。“数风流人物，还看今朝”点明全词主旨，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负的写照。归纳小结江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇、汉武唐宗、宋祖成吉思汗略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕

短于“文治”看今朝风流人物文韬武略孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》——王安石《梅花》遥知不是雪，为有暗香来。咏雪诗句集锦