初中语文人教七年级上册作文训练－景物细节描写技巧

1、知识与能力

明确细节描写的内涵、作用，学习细节描写的方法与技巧。2、过程与方法培养学生通过赏析精美语段、小试牛刀来获取知识的能力。3、情感、态度与价值观

通过指导学生学习细节描写，引发学生情感冲动，激起参与兴趣，产生表达冲动，诱发成就动机，从而自觉投入写作训练。一、教学目标新课引入

——感受细节的

原句：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来，我紧张极了，害怕极了。改写后：天阴沉沉的，时不时的刮来阵阵冷风，惊的人不由自主的打了个冷颤。教室里静悄悄的，只听得见沙沙发试卷的声音，看着同桌哭丧的脸，我也发起了懵来。魅力明确概念什么是细节描写？指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节：指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。没有细节就没有艺术细节描写的类别人物细节描写：外貌、动作、语言、神态、心理景物细节描写：自然环境、社会环境、（动静结合）

生活细节描写：情景细节、事件细节如何让景物细节描写起来呢？细致观察事物巧妙运用修辞精心锤炼语句真实生动深刻生动活泼

时间季节不同，景物就会有不同的特点。

可按

春、夏、秋、冬四季来写还可早、中、晚时段来写

（一）时间描写法不仅从时间上拓宽了思路，丰富了文章的内容，而且把不同时间景物的不同特点表现出来，给人一个完整的印象。示例：方纪的《三峡之秋》。景物描写的方法与技巧示例一：方纪的《三峡之秋》

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

（二）空间描写手法同一地点的景物，由于观察的角度、方位有变化，也会看到不同的美景。变换写景角度：或俯视仰望或前后内外或远近高低，从不同的方位去观察，多角度、多侧面去描绘，才能准确表现出景物特点。横看成岭侧成峰，远近高低各不同

就像一个摄影师，一会儿把镜头遥远，一会儿拉近呈放大特写，一会儿俯拍，一会儿仰拍，这样文章才有动感。常见的空间描写方式有哪些呢？按方位顺序来写段：东西南北中

上下前后左右示例（二）：书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字。有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。（三）感官描写手法（五觉法）

每种景物都有自己的特点，主要表现在形状、颜色、音响、气味、姿态、质地等方面，这就需要我们充分调动多种感觉器官去感知，去体验，既观其形与色，又听其音，嗅其味，“色、香、味、形”俱全，从而描写出景物的特点。多感官描写，让美景动起来示例（三）：秋天的风，吹走了春季的“湿”吹走了夏季的“闷”，带来了一阵清凉。秋风一闪，万树都会报以热烈的掌声和优美的舞姿，那个场面隆重盛大，不亚于盛大晚会的热闹场面，满天飞舞着蝶一般的落叶。叶子之间碰撞出的响声尤如离家的孩子向大地母亲依依惜别。视觉听觉触觉小练习一：原词：野花数量+颜色：的野花。形状+方位：一朵黄色的野花。形容词：一朵黄色的圆盘状野花，在微风中的

摇曳。时间+嗅觉：一朵黄色的圆盘状野花在柔和的微风中一朵黄色圆盘状在微风中摇曳柔和的乐滋滋夏日午后，散发出一种淡淡的清香乐滋滋的摇曳。方位顺序示例远景+视觉：田野里的油菜花远远近景+听觉：花丛里的小蜜蜂带着满身的花粉舞着翅膀，细节：每一朵油菜花都有四望去就像一张金灿灿的地毯，又像是谁不小心把黄色的颜料泼洒在了田野上。嘤嘤嗡嗡，欢畅地扒在花朵上尽情吮吸着甜甜的花蜜。片花瓣，犹如软绸一般柔软轻薄，嫩黄的花蕊沾满花粉，更显得娇弱与清新。微风一拂，细茎摇曳，漫天飞舞，跳跃，回旋，落地，那是风儿弹奏的旋律。它们不怕艰难困苦，飞到哪就在那生根发芽、开花结果。蒲公英的花很像太阳花和小菊花，金灿灿的很是阳光。初夏结瘦果，籽是褐色而且很小，籽带白色软毛，像一把把小小降落伞。小绒毛一朵朵挨挨挤挤就变成了一个圆润润的小绒球。小练习三：蒲公英写法指津

写景物中也可以写些人和事：若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。运用比喻、拟人、排比等修辞手法，文字亲切活泼，语句韵律和谐。借景抒情妙笔生花情景交融触景生情寓情于景示例四：一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。示例五：一焰火腾空而起，像一条条飞天的巨龙，直冲云霄，伴随着艳丽的色彩，炸开了，闪亮着，光彩夺目。人们昂着头，有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手，有的还有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、欢乐……无不写在脸上。精美语段欣赏细致观察是基础典型细节扣中心语言精练不啰嗦巧妙修辞添文采细节描写方法口决

迁移训练

春天莺飞燕舞，盛夏绿满天地，秋日天高气爽，冬来银装素裹……你是否走近大自然呢？一年四季，你最喜欢哪一个季节？请你描述一下自己喜欢的季节的独特景色。提示：引导语中提到四个季节，点明了它们总的特点，即暗示写作者要通过描写景物要写出某一季节的特点，而不是泛泛的写某一季节的景物。比如要表现秋天“满地金黄”那就重点要写到“落叶”。要注意情与景的结合，把自己欣赏景物的感受和情感表达出来。秋天的雨，像一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。橙红色是给果树的，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……都在秋雨里频频向你问好呢。小练习二流淌进心间，空气中夹杂着的混合清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里，凉凉的，暖暖脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，雨后青山泥土视觉：雨后，青山青翠，空气潮湿，泥土湿软。方位+形容词：雨后的青山，青翠雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，空气

触觉+嗅觉：放眼望去，雨后青山放眼望去，如黛欲滴，中夹杂着潮湿之气。脚下，泥土地上湿软。潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑凉凉的，软软的；湿湿的，软软的。面而来，如黛，花木如洗，青翠欲滴，绿意径直

天还没有完全亮。空气中还散发着潮湿的牲口粪便气味，雾霭的村子里的公鸡懒懒地啼着，狗在房舍的台阶下缩成一团睡觉，老母鸡蹲在屋旁树的枝桠上也在睡觉的时候。就是这样的清晨，故乡小村落里，家家户户的烟囱里，冒出了一缕缕飘渺的炊烟。有炊烟弥漫着，清晨的雾气就显得格外重，隔远处看，树影雾雾绰绰的原野、庄稼和林子浓罩一层薄薄的烟雾中。拐上露滋润的林间小路，树木逐渐丰茂起来，太阳也开始有几分耀眼。透过林子的空隙，可以看到远处起伏的绿色丘陵。黄昏的炊烟，从高矮不一的房顶袅袅升起，晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的那小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，越发显得古朴、恬静、美丽动人。烟缕渲染着黄昏的景色，田间的人们炊烟的呼唤下，开着蹦蹦车的，背着锄的顺着村道走回来。顿时，牛的哞哞声，蹦蹦车的隆隆声，狗咬声，鸡叫声，人们说话嚷叫声…将炊烟下的村庄的黄昏变得充实起来。田野里的蝈蝈也在唱，唱给那些夜空下静穆的庄稼听。间或有凉凉的夜风吹过，掠过树和庄稼，飒飒作响。蝈蝈停止了歌唱，打了个寒噤;庄稼也停止了倾听，打了个寒噤。它们都不约而同地预感到最后的时刻即将来临。将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大