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文档简介

教学目标:使学生们进一步巩固进位加的笔算方法，能比较熟练地进行计算，并进一步巩固加法验算，提高计算能力，进一步提高学生解决问题的能力，培养学生初步的分析、推理等能力。口算:60+90=530-500=50+50=80+60=1000-200=23+8=3+8+7=80+900=560-60=5+8+3=把下面的数分类填在横线上：7014975065956087985036056967094935046925881、接近500的数2、接近600的数3、接近700的数1、下面哪道题的结果大于700？在里画“☺”498+185144+59678+612

2、下面哪道题的结果小于600？在里画“☺”413+198303+404293+305

☺☺你这一天共用去多少米？下面是人民路口1小时内过往车辆情况统计:小轿车中巴车大卡车396辆198辆205辆1、先估计一下，1小时内大约通过了多少辆车？再算一算，看你估计得对不对？2、你还能提出什么数学问题？=459=559=659=727=727=727算一算，比一比，你发现了什么？教学后记：学习内容比较简单，学生积极性比较高，关键是培养学生正确

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