个案概念化与治疗方案

个案概念化与治疗方案读书笔记模板01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406思维导图方案个案治疗案例治疗方案心理咨询个案个案方案治疗角度领域模式信息案例评估理论行为关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书系统介绍了心理动力学、认知行为、家庭系统等十种主要心理咨询与治疗理论方法的个案概念化以及制定治疗方案的过程与技术，阐释了个案概念化的两个结构性要素和制定治疗方案的三个关键要素。每一个理论方法都使用了两个完整案例进行了细致描述。同时介绍了如何基于假设的、症状的、人际关系的六种不同的表述模式，以及如何考虑人类经验复杂性的年龄、性别、种族等六个领域做个案概念化和治疗方案。每一章节最后也提供了案例作业练习。本书是心理咨询与心理治疗实务工作者重要的实用手册。读书笔记读书笔记翻译不行。优势：一本书系统了解多种心理范式下的个案概念化格式。这本书谈的比较宽泛，个案概念化和结构访谈看完，感觉还是有些不太明白。不亏为一本好书，但是心理治疗这个太复杂和庞大，书中在最后也指出需要选取几个最相关的领域。本书系统介绍了心理动力学、认知行为、家庭系统等十种主要心理咨询与治疗理论方法的个案概念化以及制定治疗方案的过程与技术，阐释了个案概念化的两个结构性要素和制定治疗方案的三个关键要素。一点儿都不夸张：没有概念化就没有有效的心理咨询。精彩摘录精彩摘录个案概念化和治疗方案的形成一般会经历四个步骤：①选择一个最适合来访者的理论视角；②利用一些假设、支持性的材料，或者一些结论，作为个案概念化的关键信息；③概述治疗计划，将长期治疗目标、短期治疗目标作为发展治疗计划的关键要点；④建立一个有效的个人表述风格，这个风格对你来说应该是舒适的，对你的来访者来说应该是有吸引力的。个案概念化的目的是提供一个清晰的理论解释，即“来访者是什么样的”，以及关于“为什么来访者会是这样”的理论假设。基于这样的假设，治疗师制定治疗方案来帮助来访者实现改变。第一要素是概要。这个“概要”是指对个案核心优势和局限的简要分析，根据所选择的理论视角做出假设。第二个结构性要素就是基于理论的“支持性素材”第一个要素是治疗方案综述个案成长史用于呈现来访者过去成长中的各种细节；初始评估会谈主要聚焦于个案当下的功能，评估报告关心来访者接受的心理测验的结果。个案概念化强调对个案的理论理解，用于制定治疗方案。基于假设模式、基于症状模式、基于人际关系模式、基于历史模式、基于主题模式、基于诊断模式。目录分析选择一个理论视角形成你的理论解读形成个案概念化的关键要素形成治疗方案的关键要素第一章形成个案概念化与治疗方案发展你个人的表述风格一些关于不同概要与治疗方案模式的例子概要1：基于假设模式治疗方案1：基于假设模式概要2：基于症状模式治疗方案2：基于症状模式010302040506第一章形成个案概念化与治疗方案概要3：基于人际模式治疗方案3：基于人际模式概要4：基于历史模式治疗方案4：基于历史模式概要5：基于主题模式治疗方案5：基于主题模式010302040506第一章形成个案概念化与治疗方案概要6：基于诊断模式主观信息治疗方案6：基于诊断模式第一章形成个案概念化与治疗方案客观信息评估方案小结推荐阅读12345第一章形成个案概念化与治疗方案年龄领域人口普查数据童年早期（4～7周岁）童年中期（7～12周岁）青春期（12～19岁）12345第二章人类经验的复杂性抗逆力与风险发展指南注意事项自我分析指南性别领域人口普查数据12345第二章人类经验的复杂性简史性别指南注意事项自我分析指南民族和种族领域第二章人类经验的复杂性人口普查数据种族和民族指南注意事项简史第二章人类经验的复杂性自我分析指南性取向领域性取向指南注意事项自我分析指南第二章人类经验的复杂性社会经济地位领域简史人口普查数据第二章人类经验的复杂性社会经济指南注意事项自我分析指南暴力领域暴力指南注意事项自我分析指南12345第二章人类经验的复杂性推荐阅读结论第二章人类经验的复杂性行为理论简介治疗师的角色案例应用：聚焦暴力领域从行为疗法角度与杰夫会谈第三章行为疗法的个案概念化与治疗方案从行为主义角度对杰夫进行个案概念化：基于假设模式行为疗法治疗方案：基于假设模式从行为角度对杰夫进行个案概念化：基于历史模式行为主义视角的治疗方案：基于历史模式学生进行个案概念化的练习案例：聚焦年龄领域从简短评估访谈中收集信息010302040506第三章行为疗法的个案概念化与治疗方案从行为角度与凯文会谈推荐阅读练习：对凯文进行个案概念化第三章行为疗法的个案概念化与治疗方案认知理论简介治疗师的角色案例应用：聚焦性别领域从认知角度与玛丽会谈第四章认知疗法个案概念化与治疗方案从认知角度对玛丽进行个案概念化：基于假设模式认知疗法治疗方案：基于假设模式从认知角度对玛丽进行个案概念化：基于诊断模式认知疗法治疗方案：基于诊断模式第四章认知疗法个案概念化与治疗方案学生进行个案概念化的练习案例：聚焦性取向领域从**初始评估访谈收集信息从认知角度与艾瑞克会谈练习：对艾瑞克进行个案概念化推荐阅读12345第四章认知疗法个案概念化与治疗方案认知行为理论简介治疗师的角色案例应用：聚焦社会经济地位领域运用正念认知行为治疗与安会谈从认知行为角度对安形成个案概念化：基于假设模式12345第五章认知行为疗法的个案概念化与治疗方案认知行为治疗方案：基于假设模式从认知行为角度对安形成个案概念化：基于主题模式认知行为治疗方案：基于主题模式学生进行个案概念化的练习案例：聚焦年龄领域第五章认知行为疗法的个案概念化与治疗方案从**初始评估访谈中收集的信息从认知行为角度与黛拉会谈练习：形成对黛拉的个案概念化推荐阅读第五章认知行为疗法的个案概念化与治疗方案女性主义理论介绍治疗师的角色案例应用：聚焦种族与民族领域从女性主义角度与约翰会谈第六章女性主义疗法的个案概念化与治疗方案从女性主义角度对约翰进行个案概念化：基于假设模式女性主义疗法治疗方案：基于假设模式从女性主义角度对约翰进行个案概念化：基于历史模式女性主义疗法治疗方案：基于历史模式学生进行个案概念化的练习案例：聚焦社会经济地位领域从**初始评估访谈中收集信息010302040506第六章女性主义疗法的个案概念化与治疗方案从女性主义视角与莎伦会谈推荐阅读练习：形成对莎伦的个案概念化第六章女性主义疗法的个案概念化与治疗方案情绪聚焦理论简介治疗师的角色案例应用：聚焦性取向领域从情绪聚焦角度与艾伦会谈第七章情绪聚焦疗法的个案概念化和治疗方案从情绪聚焦角度对艾伦进行个案概念化：基于假设模式从情绪聚焦角度对艾伦进行个案概念化：基于人际关系模式情绪聚焦的治疗方案：基于假设模式第七章情绪聚焦疗法的个案概念化和治疗方案情绪聚焦疗法治疗方案：基于人际关系模式学生进行个案概念化的练习案例：聚焦暴力领域从简短初始评估访谈中收集信息从情绪聚焦视角与妮可会谈练习：形成对妮可的个案概念化推荐阅读010302040506第七章情绪聚焦疗法的个案概念化和治疗方案心理动力学理论简介治疗师的角色案例应用：聚焦种族和民族领域从心理动力学角度与塞吉奥会谈第八章心理动力学的个案概念化与治疗方案从心理动力学角度对塞吉奥进行个案概念化：基于假设模式心理动力学疗法治疗方案：基于假设模式从心理动力学角度对塞吉奥进行个案概念化：基于人际关系模式心理动力学的治疗方案：基于人际关系模式学生进行个案概念化的练习案例：聚焦性别领域12345第八章心理动力学的个案概念化与治疗方案从简短初始评估访谈中收集信息从心理动力学角度与史蒂夫会谈练习：形成对史蒂夫的个案概念化推荐阅读第八章心理动力学的个案概念化与治疗方案家庭系统理论简介治疗师的角色案例应用：聚焦年龄领域从家庭系统角度与爱丽丝和凯瑟琳会谈第九章家庭系统疗法的个案概念化和治疗方案从家庭系统角度对爱丽丝进行个案概念化：基于假设模式家庭系统疗法治疗方案：基于假设模式从家庭系统角度对爱丽丝进行个案概念化：基于症状模式家庭系统疗法治疗方案：基于症状模式学生进行个案概念化的练习案例：聚焦种族和民族领域12345第九章家庭系统疗法的个案概念化和治疗方案从简短初始评估访谈中收集信息从家庭系统角度与塔妮莎和马库斯会谈练习：形成对塔妮莎和马库斯的个案概念化推荐阅读第九章家庭系统疗法的个案概念化和治疗方案文化理论概论案例应用：聚焦年龄领域治疗师的角色第十章文化取向的个案概念化与治疗方案从文化角度与艾博会谈文化取向治疗方案：基于假设模式从文化角度对艾博进行个案概念化：基于假设模式第十章文化取向的个案概念化与治疗方案从文化角度对艾博的个案概念化：基于诊断模式文化取向治疗方案：基于诊断模式学生进行个案概念化的练习：聚焦暴力领域从**初始评估访谈中收集信息第十章文化取向的个案概念化与治疗方案从文化角度与丹进行会谈推荐阅读练习：形成对丹的个案概念化第十章文化取向的个案概念化与治疗方案建构主义理论简介治疗师的角色案例应用：聚焦社会经济地位领域从建构主义角度与撒迦利亚会谈从建构主义的角度对撒迦利亚进行个案概念化：基于假设模式建构主义治疗方案：基于假设模式010302040506第十一章建构主义的个案概念化与治疗方案从建构主义的角度对撒迦利亚进行个案概念化：基于症状模式建构主义治疗方案：基于症状模式学生进行个案概念化的练习案例：聚焦暴力领域从简短初始评估访谈中收集信息第十一章建构主义的个案概念化与治疗方案从建构主义角度与约瑟芬娜会谈推荐阅读练习：形成对约瑟芬娜的个案概念化第十一章建构主义的个案概念化与治疗方案跨理论模型简介案例应用：聚焦暴力领域治疗师的角色第十二章跨理论的个案概念化与治疗方案从跨理论角度与杰克进行会谈从跨理论角度对杰克进行个案概念化：基于假设模式跨理论治疗方案：基于假设模式从跨理论角度对杰克的个案概念化：基于主题模式跨理论治疗方案：基于主题模式12345第十二章跨理论的个案概念化与治疗方案学生的个案概念化练习：聚焦种族和民族领域从简短初始评估会谈中收集信息从跨理论视角与凯拉