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是什么将蝴蝶吸引到花上去的？

探究案例七年级科学蝴蝶PPT教学课件全文共8页，当前为第1页。设计实验方案关键：在实验中应排除实验对象外其他因素的干扰。（条件控制）做法：

设置对照组：即有实验组与对照组。例：两者之间除花的颜色不同外，其他方面都应当相同。七年级科学蝴蝶PPT教学课件全文共8页，当前为第2页。花的颜色吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的颜色吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流七年级科学蝴蝶PPT教学课件全文共8页，当前为第3页。花的大小形状气味，都一样。七年级科学蝴蝶PPT教学课件全文共8页，当前为第4页。花的气味吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的气味吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流七年级科学蝴蝶PPT教学课件全文共8页，当前为第5页。啊，好香的桂花。颜色，大小，形状，应该相同，七年级科学蝴蝶PPT教学课件全文共8页，当前为第6页。花的大小吸引蝴蝶探究提出问题：是什么吸引蝴蝶到到花上呢？建立假设：可能是花的大小吸引蝴蝶设计实验方案：（通过什么方法收集呢）收集事实证据：（记录和处理数据）检验假设：（你的结论对了吗？）交流：拿结果和你的同学交流七年级科学蝴蝶PPT教学课件全文共8页，当前为第7页。除花的大小不同外，其他条件(如花的颜色、形状、气味

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