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文档简介

大班创意绘画：哈哈镜中的我前言绘画是一项让孩子自由表达自己的活动。在此次活动中，我们引入了哈哈镜元素，让孩子们在创作中加入更多的趣味和想象，体验到创作的乐趣。活动简介本次活动为大班儿童设计的创意绘画活动，主题为“哈哈镜中的我”。孩子们可以在画布上畅游自己的想象，用颜色和形状，将自己变成有趣的样子。活动流程引导孩子们了解哈哈镜，鼓励他们自由表达对哈哈镜的想象和期望；提供必要的画具和素材，如纸张、颜料、画笔、彩色纸等；引导孩子们图像化地思考，根据自己关于哈哈镜的想象，开始创作；孩子们可以自由发挥，体验创作的过程，将自己变成想象中的有趣形象；当孩子们完成创作后，及时展示、欣赏，并引导其他孩子积极发表意见和观点，共同分享创作的喜悦。教学方法观察与模仿孩子们天性喜欢模仿，观察周围事物并尝试模仿，能够快速提高他们的创作水平和技能，同时也激发孩子的好奇心和兴趣。在本次活动中，我们可以引导孩子观察哈哈镜的不同形状和特点，并鼓励他们尝试模仿，用画笔将自己变成哈哈镜中的样子。自由创作活动中，我们要尽量给予孩子们自由创作的空间，让他们尽情地表达自己的想象和创意。同时，也要在孩子们自由创作的过程中，给予必要的指导和帮助，例如引导孩子们选择合适的画布和素材，让孩子们了解颜色的搭配和运用，提高他们的绘画技巧和素养。教材选配画具画笔色彩笔油画棒水彩颜料碳素棒素材画布彩色纸剪刀胶水教学重点引导孩子们认识哈哈镜，让孩子想象自己在哈哈镜中的样子；引导孩子们自由创作，激发孩子们的趣味和想象；引导孩子们运用绘画技法和素材，提高孩子的绘画技能和素养；引导孩子们在展示作品的过程中，学会分享和接受意见。教学效果与评价通过本次活动，孩子们能够在熟悉的环境中充分发挥自己的能力，加深了他们对哈哈镜的认识，同时也提高了他们的绘画技能和素养。在活动结束后，我们可以结合孩子们的作品、表现和主题的完成度，进行评价和评分，给予学生及时的正反馈和指导。同时，也可以通过问卷调查等方式，了解家长对本次活动的评价和反馈。结语创意绘画活动为孩子们提供了一个自由表达自己的机会，通过引入哈哈镜元素，能够提高孩子们的趣味性和激发

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