初二物理单元测试卷

（第一章声现象）班级：________姓名：__________座号：______分数：________一、单项选择题：（每小题3分，共36分）1．关于声音发生和传输，以下说法中正确是（）A．—切发声物体都在振动B．声音能够在真空中传输C．声音在铁轨中比在空气中传输得慢D．在空气中声音速度与光速度相同2．—些人对声现象有以下认识，其中正确是（）A．声速在各种介质中都不变B．声音在真空中传输速度最大C．空气是一个传输声音介质D．人说话是靠舌头振动发声3．如图1小白兔能分辨出门外不是自己外婆主要是依据声音（）

图1A．音色不一样B．音调不一样C．频率不一样D．响度不一样4．以下几个试验现象，能说明声音产生原因是（）A．放在玻璃钟罩内电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去—些后，钟申显著减弱B．把正在发声收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出声音C．拉小提琴时，琴弦松紧程度不一样，发出声音不相同D．拨动吉他琴弦发出声音时，放在弦上小纸片会被琴弦弹开5．甲同学把耳朵贴在长铁管一端，乙同学在长铁管另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到声音情况是（）A．响了—下，声音是从铁管传来B．响了一下，声音是从空气传来C．响了两下，先听到从空气传来声音D．响了两下，先听到从铁管传来声音6．以下减小噪声方法中，属于在传输过程中减弱是（）A．建筑工地上噪声大工作要限时B．市区里种草植树C．戴上防噪声耳塞D．市区内汽车喇叭禁呜7．我国已进行了“神舟”号载人航天飞船试验，很快未来我国宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空。宇航员在太空舱中能够直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话。必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）A．用通信设备对话是为了方便B．声音传输需要介质C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传输8．能说明“液体能够传输声音”事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟“唧唧”声C．将要上钩鱼被岸边说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”流水声9．声音从空气传到水中，它传输速度将（）A．变大B．变小C．不变D．不能确定10．以下说法中正确是（）A．声音由振动而发生，发声物体不一定在振动B．声音在空气中传输速度小于在铁轨中传输速度C．声音在真空中也能传输D．声音在液体中不能传输11．以下四个句子：（1）这首歌调子太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音；（4）请勿高声喧哗，其中“高”字指音调是（）A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）12．图2中，老师用一样力吹一根吸管，并将它不停剪短，他在研究声音（）

图2A．响度与吸管长短关系B．音调与吸管材料关系C．音调与吸管长短关系D．音色与吸管材料关系二、填空题：（每空2分，共38分）13．如图3所表示，将一只小电铃放在玻璃钟罩内，接通电源，可清楚地听到铃声。用抽气机逐步抽去玻璃钟罩内空气，铃声逐步降低，这个试验说明了________________。

图314．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人马蹄声。其原因是________________能够传声，且比空气传声速度________________。15．我们生活在声音海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。这些声音都是因为物体________________而产生。我们能够分辨出鸟语和琴声是依照声音________________不一样。16．科学工作者为了探测海底某处深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是________________m（声音在海水中传输速度是1500m／s）；这种方法不能用来测量月球与地球之间距离，其原因是________________。17．在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图4所表示现象，这现象说明了声音是因为物体________________发生。我们可听到声音说明声音能够在________________中传输。

图418．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器声音，他主要是模仿声音________________，台下观众听到口技演员声音是靠________________传输。19．图5所表示，是猫、蝙蝠和海豚发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小动物是________________，听觉频率范围最大动物是________________。

图520．唐诗《枫桥夜泊》中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中表现出物理知识有________________、________________。（写出两点）21．小强在家里看书，突然屋外有些人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音________________不一样来判断。小明说话“声音洪亮”，反应他说话声音________________大。

图622．如图6甲所表示，用竖直悬挂泡沫塑料球接触发声音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明________________；如图6乙所表示，敲击右边音叉，左边完全相同音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明________________。三、试验与计算题：（每空2分，共20分）23．本省小学生聂利探究“蜜蜂靠什么发声?”，她剪去蜜蜂双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”声音，结果表明：蜜蜂并不是靠________________发声。用大头针捅破了蜜蜂翅膀下小黑点，蜜蜂不发声了，聂利认为蜜蜂发声器官就是小黑点，不论聂利发觉是否正确，我们应该学习她________________。24．（4分）图7中分别列出了几个动物可听到声音最高频率和能发出声音最高频率，请依照图表给出信息回答以下问题：

图7（1）海豚能发出声音最高频率为多大？狗可听到声音最高频率为多大?

（2）假如声音在空气中传输速度是330m／s，利用下面公式计算人可听到最高频率声音波长。波长＝波速／频率

25．在学习吉他演奏过程中，小华发觉琴弦发出声音音调高低是受各种原因影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜测：猜测一：琴弦发出声音音调高低，可能与琴弦横截面积关于猜测二：琴弦发出声音音调高低，可能与琴弦长短关于猜测三；琴弦发出声音音调高低，可能与琴弦材料关于为了验证上述猜测是否正确，他们找到了下表所列9种规格琴弦，因为音调高低取于声源振动频率，于是借来一个能够测量振动频率仪器进行试验。（1）为了验证猜测一，应选取编号为琴弦进行试验。为了验证猜测二，应选取编号为琴弦进行试验。表中有材料规格还没填全，为了验证猜测三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺据。（2）伴随试验进行，小华又以为琴弦音调高低，可能还与琴弦松紧程度关于，为了验证这一猜测，必须进行操作是：________________________________。（3）书本中所包括探究试验中，有些试验研究方法与上述方法类似，比如：________________________________。四、综合能力题：（3＋3＝6分）26．假如你是一位城市建设规划者。你将采取怎样方法减弱噪声给人们带来危害?（举出两例）27．人们惯用推理方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力关系时，伽利略经