北师大数学四年级上册练习三教案

北师大四年级上册《练习三》教案教学内容：练习三教材39页-41页师：同学们，这一单元我们学习了乘法，你能回顾一下我们都学习了哪些知识吗？生：学习了乘法竖式，计算器使用，神奇算式等。师：看来同学们有了很多收获，那这节课我们就用学过乘法知识来处理问题。（板书：乘法练习课）师：笑笑在演讲时平均语速为每分215个字，在“秋日阳光”演讲比赛中，需要演讲15分，笑笑准备了3000字稿子，够吗？先估一估，再算一算。在计算之前，我们先来分析一下题目，谁能来说一说，你发觉了哪些数学信息？生：每分215个字，需要演讲15分师：每分215个字，需要演讲15分，这是几个几呢？生：15个215。师：那请你想一想，怎样列算式？生：215×15。师：想知道这个算式得数大约是多少该怎么办呢？生：估算。（板书：估算.）师：谁来试一试，这道题能够怎样估算？（副板书估算结果）师：同学们估算都能够，估算能够帮助我们知道得数大约是多少，在计算时也能够帮助我们验证计算结果是否正确。在估算时我们能够把一个乘数或者两个乘数都估量成与之靠近整百、整十或几百几十数，再快要似数相乘。（板书：估算：整十、整百......）师：看来同学们对题目标了解非常透彻，我们现在要处理问题了，想一想能够用哪些方法计算这个算式呢？生：拆分法、竖式计算、列表格。（板书：计算：表格法、竖式计算、拆分法）师：那现在请你用自己喜欢方法尝试计算，并与你同桌说一说每一步意思。（学生独立计算，同桌讨论）（学生投屏）师：在准确计算之后，我们来看一看刚才估量结果，哪个更靠近实际得数呢？我们在估量时候，通常使用四舍五入方法，其中一个乘数估大，另一个乘数就估小，或者只估量一个乘数，这么既方便了计算，又使误差变小。师：在这些计算方法中你最喜欢哪种方法呢？看来大家都觉竖式计算愈加方便。那我们来总结一下三位数乘两位数竖式计算方法。①相同数位对齐②先用两位数个位乘三位数，积末尾与个位对齐③用两位数十位乘三位数，积末尾与十位对齐④把两次乘得积相加。那现在请同学们按照刚才我们总结计算方法，尝试计算一下这两道习题。（请两名学生在ppt上书写）师：同学们计算又快又准，那来看看这两个算式，有什么不一样地方吗？生：乘数中有0师：这两个算式中，第一个算式乘数中间有0，第二个算式末尾有0，那我们来总结一下，假如乘数中有0计算方法。谁来读一读。师：同学们计算能力已经非常好了，估算能力怎么样呢？请同学们看一看这些算式，请你估算一下，哪些算式得数大于8000，哪些算式得数小于8000，说一说你是怎样估算?生：596×29，596估量成600，29估量成30，30×600=18000。师：同学们处理问题能力太强了，你们思维灵活，计算准确，看你们这么聪明，妙想想让大家帮他处理一个小难题，我们一起来看看他碰到了什么问题。师：妙想一家三口要从北京去广州旅游，北京到广州一共2294千米。请你看看这幅地图，说一说，从北京到广州还经过了哪些城市?生：郑州、武汉、长沙、韶关师：那从北京到郑州距离大约占总距离几分之几呢？生：三分之一。师：火车平均每时行驶110千米，已经行驶了18时，现在火车在哪个城市附近？你能不能列出算式？请同学们在练习本上算一算，结果是多少？判断一下现在火车在哪个城市附近？生：110×18=1980（千米）韶关师：火车从昨天下午3：00开出。估量今天什么时候能够抵达广州？想一想北京到广州一共2294千米，火车平均每时行驶110千米，大约需要几个小时能到广州？生：师：在车上妈妈计算去广州游玩花销，妈妈计划全家天天住宿费是190元，假如住宿5天，1000元够吗？该怎样列式？怎样估算呢？你来估量一下，1000元够吗？怎样判断？生：190看成200，200×5=1000（元），190小于200，所以实际结果也小于1000.师：每节硬座车厢有118个座位，这列火车有12节硬座车厢，估一估，这列火车硬座车厢能容纳1200名乘客吗？想要计算座位总数，该怎样列式？生：118×12师：怎样估算呢？118能够看成谁？12呢？你估算结果是多少？怎么判断实际结果是比1200大还是比1200小呢？生：118×12≈12