闻一多教学设计

《闻一多先生说和做》教学设计奇台二中胡顺艳教学目标：1：积累生字词，提升语言利用能力；在感情朗诵基础上理清文章思绪，了解文章内容。2：经过品味琢磨本文语言，在教师引导下，了解闻一多高尚品格，了解本文围绕中心选材技巧，感受文章结构精巧。3：经过学习闻一多先生严谨刻苦治学态度、无私无畏斗争精神、澎湃执著爱国热情、言行一致高尚人格从中受到启迪，从而树立正确人生观和价值观。教学重点：1、学习闻一多热爱祖国、为了祖国民主富强奋斗终生优异品质。2、体会掌握过渡段作用教学难点：1、难了解文言词语。2、品味文中生动形象语言，说出作者对闻一多先生赞美敬重之情。教课时数：1课时。课前准备：预习课文，搜集与闻一多先生和臧克家相关资料。教学过程：一、导入：在我们中华民族光芒灿烂历史长河中，有没有数个光芒历史伟人，他们品质在岁月沉淀里熠熠生辉，今天我们来学习臧克家文章，了解历史伟人闻一多先生事迹，感受他高尚品格!二、介绍作者和闻一多（学生展示交流）臧克家，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，伴随《老马》等诗广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉爱国主义激情。在这以后致力于古典文学研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，立誓不取得抗战胜利不剃去，表示了抗战到底决心。“一二•一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最终献出了宝贵生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。三、字词积累生活中常见但易读错字：地壳qiào校补jiào锲而不舍qiè兀兀穷年wù漂白piǎo警报迭起dié前后鼻音、形近字：迥乎不一样jiǒng炯炯目光jiǒng生难字：仰之弥高mí沥尽心血lì函寄hán目不窥园kuī赫然hè群蚁排衙yá多音字：气冲斗牛dǒu词语了解目不窥园：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里园圃，即专心致志。诗兴不作：“作”，起意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗兴致不起、不发。一反既往：既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。潜心贯注：专心专注而深刻。慷慨淋漓：形容情绪、语气十分激动，说法十分畅快。四、初读课文，整体感知文章从哪两个方面写闻一多“说”和“做”?他“说”和“做”各有什么特点?围绕这两方面文章写了哪几件事?（请从文中找出相关段落和句子，并划出来。）五、细读课文，感悟品格从文中写几件事中，你看出闻一多先生有着怎样精神品质?这些品质从哪些细节描写中表现出来？（请找出细节描写并体会其妙处）作者从那些词句中流露出了他对闻一多情感？请你找出来并做出分析。六、品读课文，把握技巧文章为何要选这几件事来写闻一多“说”和“做”，这几件事次序能颠倒吗?七、拓展、延伸学习本文之后，你有什么收获？你还知道闻一多那些作品？八、布置作业1、思索课后研讨与练习题。2、誊录课后词语。教材分析，设计说明这篇散文感情充沛，语言精警。从人教版第三单元下册调到了部编教材七下第一单元，第一单元题材是名人光芒，单元目标是学习目标是学习精读方法，在统揽全篇，了解大意基础上，把握关键语段或语句，字斟句酌，咀嚼品味其含义和表示妙处，结合人物生平，经过细节描写，把握人物特征，了解人物思想品格。闻一多是历史中名人，而本文作家臧克家是著名诗人，所以是名人名作。本文结构严谨，选材精当，裁剪得体，语言生动凝练，感情充沛，重视细节描写，可在学生充分诵读基础上，经过师生互动，采取学生自主、合作、探究学习方式，让学生在阅读时圈点勾画关键语段和细节描写语句，来感悟人物高尚品格，学习作者围绕中心选材，合理安排文章结构方法。所以，本文教学目标定为知识与能力：积累生字词，提升语言利用能力；在感情朗诵基础上理清文章思绪，了解文章内容。方法与过程：经过品味琢磨本文语言，在教师引导下，了解闻一多高尚品格，了解本文围绕中心选材技巧，感受文章结构精巧。情感、态度和价值观：经过学习闻一多先生严谨刻苦治学态度、无私无畏斗争精神、澎湃执著爱国热情、言行一致高尚人格从中受到启迪，从而树立正确人生观和价值观。教学重点：1、学习闻一多热爱祖国、为了祖国民主富强奋斗终生优异品质。2、体会掌握过渡段作用教学难点：1、难了解文言词语。2、学习闻一多热爱祖国