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《做一位大写的教师》读后感《做一位大写的教师》读后感/NUMPAGES4《做一位大写的教师》读后感《做一位大写的教师》读后感《做一位大写的教师》读后感“你的心有多宽，梦有多远，根有多深，你的天地就有多大，你的事业就有多辉煌。你的生命就有多精彩!或许你听不见我生命中拔节的声音，但我仍然在悄悄地长大，慢慢地长大。”薛校长言说自己的成长故事，启迪我们：成长，就是一树一树的花开!每一个有梦想的教师，都渴望成长，都渴望获得别人的尊重和认可，都渴望实现自身的人生价值。此书中，薛校长说起了第一次与《人民教育》的记者们面对面交流的故事，第一次在《人民教育》杂志上发表文章的故事，那是一种别样的幸福。他认为，当你还没有被关注的时候，你就需要从她的身上汲取思想的营养，滋润自己的心田，善于“把盛开的玫瑰移到自己的园地里”。对此，我感同身受。我曾经在我们鹿城教师科研与培训中心主办的《鹿城教育》上发表了教育案例。我认为，只有用心做个读者，与优秀的作者对话，才能得到收获，才能“用我手写我心”，写出真情实意的文章，让自己也变为一个作者。在我感觉自己的学科教学有些困顿的时候，我曾留心观察了好多数学特级教师的课堂，每每出去听课学习，或者观摩他们的教学视频，我都在思考，他们怎么想到这样的设计呢?为什么我就想不出呢?这样的课堂与传统课堂教学相比，有哪些优势呢?于是，每次听完课，有特别的感受时，会写写教育随笔。偶尔做做课题研究，把学到的理论与自己的教学实践结合起来……我相信，执着的种子一旦悄悄地播下，终有一天，她将长成属于自己的精彩与美丽!此书中，薛校长要我们学会自己走路，走自己的路。作为一个全国著名语文特级教师，又是学校校长，可谓事务繁忙，但薛校崇高的教育理想，使他能够对普通的课堂教学持续追问，对司空见惯的教育现象进行深度思考。他心系课堂，关注语文教学课程改革，热情帮扶青年教师，用精湛的课堂教学艺术和独特的人格魅力深深感染青年教师。他的行动告诉我们：思想植根于实践的土壤中，生长在思考的王国中。成长，需要有自己的方式!薛法根校长的《做一个大写的教师》，精选了六十多篇随笔文章，真实地再现了一位特级教师专业成长的精神之旅。

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