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20.1.2中位数和众数八年级下册第二十章01理解中位数、众数的概念,会求一组数据的中位数、众数.(重点)02掌握中位数、众数的作用,会用中位数、众数分析实际问题.(难点)学习目标将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列:如果数据的个数是奇数,则称处于中间位置的数为这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数.知识要点

如果一组数据中有极端数据,中位数能比平均数更合理地反映该组数据的整体水平.思考:中位数有何意义?练一练

下面两组数据的中位数是多少?(1)5,6,2,3,2(2)5,6,2,4,3,5提示:确定中位数要先排序、看奇偶,再计算.解:(1)中位数是3;(2)中位数是4.5.将9人的工资按由低到高的顺序排列,处在正中间位置是中位数.50011001100110012001300170040006000什么是中位数?它就是中位数

在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手所用的时间(单位:min)如下:136140129180124154146145158175165148(1)样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少?解:(1)先将样本数据按照由小到大的顺序排列:____________________________________________________________________这组数据的中位数为_________________________的平均数,即______________.答:样本数据的中位数是_______.124 129 136 140 145 146148 154 158 165 175 180处于中间的两个数146,148147例1已知一组数据10,10,x,8(由大到小排列)的中位数与平均数相等,求x值及这组数据的中位数.解:∵10,10,x,8的中位数与平均数相等∴(10+x)÷2=(10+10+x+8)÷4∴x=8(10+x)÷2=9∴这组数据的中位数是9.例2做一做一组数据18,22,15,13,x,7,它的中位数是16,则x的值是_______.

17分析:这组数据有6个,中位数是中间两个数的平均数.因为7<13<15<16<18<22,所以中间两个数必须是15,x,故(15+x)÷2=17,即x=17.(1)一组数据的众数一定出现在这组数据中.(2)一组数据的众数可能不止一个.如1,1,2,3,3,5中众数是1和3.(3)众数是一组数据中出现次数最多的数据而不是数据出现的次数,如1,1,1,2,2,5中众数是1而不是3.注意170060004000130012001100500月薪600040001700130012001100500频数1111131它就是众数170060004000130012001100500月薪600040001700130012001100500频数1231231如果有两个工资的频数并列最多,那么这组数据的众数是什么?独立思考后小组交流.它是众数它是众数如果每个工资数的频数都相同,那么这组数据的众数是什么?独立思考后小组交流.

月薪600040001700130012001100500频数1111111170060004000130012001100500这种情况没有众数

1.中位数是一个位置代表值,利用中位数分析数据可以获得一些信息。如果已知一组数据的中位数,那么可以知道,在这组数据中,有一半数比中位数大,有一半数比中位数小.即小于或大于这个中位数的数据各占一半.

2.求中位数的一般步骤:先排序、看奇偶,再确定中位数.

3.中间位置确定确定方法是:n为奇数时,中间位置是第个n为偶数时,中间位置是第,个知识要点如果所有数据出现的次数都一样,那么这组数据没有众数.例如:1,2,3,4,5没有众数.一般来说,一组数据中,出现次数最多的数就叫这组数据的众数.例如:1,2,3,3,4的众数是3.如果有两个或两个以上个数出现次数都是最多的,那么这几个数都是这组数据的众数.例如:1,2,2,3,3,4的众数是2和3.解:由上表看出,在校服的尺码组成的数据中,_______是这组数据的众数,它的意义是:_______的校服销量最大.因此可以建议店多进_______的校服.175175175尺码/cm150155160165170175订购量/套222101316

8年级5班学生订购夏季校服总共45套,各种尺码校服的订购量如表所示.你能根据表中的数据为他们进货建议吗?例31.跳远比赛中,所有15位参赛者的成绩互不相同,在已知自己成绩的情况下,要想知道自己是否进入前8名,只需要知道所有参赛者成绩的()A.平均数B.众数C.中位数D.加权平均数2.数学老师布置10道选择题作业,批阅得到如下统计表,根据表中数据可知,这45名学生答对题数组成的样本的中位数是_____,众数是_____.C98答对题数78910人数418167当堂练习3.某校男子足球队的年龄分布如下面的条形图所示.请找出这些队员年龄的平均数、众数、中位数,并解释它们的意义.人数131415161718年龄/岁0246810分析:总的年龄除以总的人数就是平均数,出现次数最多的那个数,称为这组数据的众数;中位数一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求,如果是偶数个则找中间两位数的平均数.解:这些队员年龄的平均数为:(13×2+14×6+15×8+16×3+17×2+18×1)÷22=15,队员年龄的众数为15,队员年龄的中位数是15.

意义:由平均数是15可说明队员们的平均年龄为15;由众数是15可说明大多数队员的年龄为15岁;由中位数是15可说明有一半队员的年龄大于或等于15岁,有一半队员的年龄小于或等于15岁.人数131415161718年龄/岁0246810中位数和众数中位数:中间的一个数,或中间的两个数的平均数

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