多媒体课件原理与制作

多媒体课件原理与制作第一页，共二十二页，编辑于2023年，星期五基本内容：一、多媒体二、多媒体技术三、多媒体信息四、多媒体系统五、多媒体教学六、多媒体课件设计第二页，共二十二页，编辑于2023年，星期五基本概念：

一、媒体：一是指信息的物理载体（即存储和传递信息的实体），如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带以及相关的播放设备等；另一层含义是指信息的表现形式（或者说传播形式），如文字、声音、图像、动画等。多媒体计算机中所说的媒体，是指后者而言。多媒体：多媒体一般是指能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括：文字、图形、图像、动画、声音、视频等。二、多媒体技术：

它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的特点：（1）集成性（2）数字化（3）控制性

（4）交互性（5）非线性（6）实时性（7）信息使用的方便性（8）信息结构的动态性第三页，共二十二页，编辑于2023年，星期五三、多媒体信息：

（1）文本：文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式.（2）图像：图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。

（3）动画：动画是利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。

（4）声音：在多媒体课件中，按其表达形式，可将声音分为讲解、音乐、效果三类。（5）视频影像：视频影像具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交待事物的发展过程。四、多媒体系统：硬件系统和软件系统多媒体计算机是多种信息技术的集成，把多种技术综合应用到一个计算机系统中，实现多种功能。第四页，共二十二页，编辑于2023年，星期五硬件系统：信息的输入、信息的输出、信息的处理系统硬件的主要组成：主机、软盘驱动器、硬盘驱动器、显示器、网卡、信息处理卡、视频处理卡、音频处理卡、光盘驱动器。话筒MIDI设备音响设备主机CD-ROM视频/显像卡音频卡显示器网络和通信设备外设（键盘、鼠标、打印机、扫描仪）录像机视盘机摄像机话筒耳机多媒体硬件系统第五页，共二十二页，编辑于2023年，星期五1、音频卡：处理音频信息，可以把话筒、录音机、电子乐器的输入信息进行模数转换、压缩，也可以把数字声音解压缩用扬声器放出来。

例：使用windows自带的录音功能的操作步骤：开始——程序——附件——娱乐——录音机

2、视频卡：支持视频信号的输入与输出。

3、视频采集卡：能将电视信号的某一特定的一幅画面或一段连续的画面转换成计算机的数字信号。步骤：打开画面——按一下printsreen键——打开画板——粘贴第六页，共二十二页，编辑于2023年，星期五多媒体CAI系统的软件组成，包括系统软件和应用软件两部分。

多媒体应用软件多媒体创作/编辑软件操作系统的多媒体控制多媒体的I/O控制视频/音频信息压缩还原多媒体硬件设备处理软件、绘图软件、图像处理软件、动画制作软件：如3DMAX、PHOTOSHOP、AUTHORWAREPPT常用的工具软件：文字处理：记事本、写字板、Word、WPS

图形图像处理：PhotoShop、CorelDraw、Freehand

动画制作：AutoDeskAnimatorPro、3DSMAX、Maya、Flash

声音处理：UleadMediaStudio、SoundForge、CoolEdit、WaveEdit

视频处理：UleadMediaStudio、AdobePremiere第七页，共二十二页，编辑于2023年，星期五五、多媒体教学

（1）、多媒体教学的特点：教学信息的显示多媒体化

教学信息组织的超文本方式

教学过程的交互性、教学信息的大容量的存储

教学信息传输的网络化

教学信息处理的智能化。（2）、多媒体教学模式与结构1、多媒体课堂演播式教学模式：将多媒体计算机与大屏幕投影机相结合作为教学媒体和教学的手段引入课堂。（例如多媒体教室的教学方法）教

师教学媒体

计算机、大屏幕投影仪、

实物展示台学

生第八页，共二十二页，编辑于2023年，星期五2、个别化教学模式：单机学习系统，学生在多媒体计算机上直接运行多媒体课件来学习。（例如学生自己在自己的电脑上看课件学习）3、教室里的计算机网络教学模式：学生人手一台计算机，老师主控制机，学生占主导。（例如多媒体机房的学习）4、计算机远程教学模式：包括WWW、电子邮件、BBS、新闻讨论组教

师多媒体计算

机系统学

生教

师多媒体计算机网络

教学系统学

生教

师多媒体计算

机系统学

生多媒体计算

机系统Internet第九页，共二十二页，编辑于2023年，星期五六、多媒体课件设计开始项目

计划教学

设计框面

设计脚本编写设计试运

行评价CAI学习总结评价素材

准备课件

制作第十页，共二十二页，编辑于2023年，星期五项目计划：明确课件开发的目的，确定课件的教学对象、教学环境、教学内容、规划课件开发的时间与项目组成员，并对参加的人员进行详细的分工。教学计划：按教学目标和教学对象的特点，合理的划分教学的单元。框面计划：课件内容显示的屏幕划分和内容的规划。脚本编写：各种教学信息、学习者的应答、对应答的判断、处理意见和评价等内容的详细表示法。素材准备：文字、声音、图像、动画等信息的采集和编辑。课件制作：根据脚本对课件中的各种媒体信息进行合成。评价：对课件进行评估和改进。第十一页，共二十二页，编辑于2023年，星期五教学计划（教学单元设计）：课文单元设计、问答单元设计（一）课文单元的设计：显示教学的内容。

1、基本要求：意义要明确、重点要突出、利于导航、生动活泼、有节奏

（二）问答单元的设计：学生回答问题和做练习。提问学生输入解释判断提问校正反馈完结束问答单元流程第十二页，共二十二页，编辑于2023年，星期五1）计算机提问：是非题、多重选择题、匹配题、短答题、短文题

2）学生回答：1、多采用是非题、选择匹配的问题方式；

2、显示时间，检验学生的反应3）计算机的判断：

1、正确或同义答案

2、常见的错误4）计算机的反馈：

1、肯定正确的答案

2、肯定正确的想法，指出错误的地方

3、对错误作出否定回答和反应

4、指出错误的位置

5、给学习者提供帮助第十三页，共二十二页，编辑于2023年，星期五框面设计：做到教学内容突出，正确的运用色彩、特性、图像动画和字符显示技术。例如下面文字与背景色比较好的搭配第十四页，共二十二页，编辑于2023年，星期五脚本编写设计：课件的剧本。分两步文字稿本的创作和编辑稿本的编写1、稿本的作用（1）课件的设计、制作和使用通过稿本连结在一起（2）稿本是课件制作的依据（3）稿本确定了屏幕画面的构成第十五页，共二十二页，编辑于2023年，星期五2、稿本卡片稿本是稿本卡片的有序集合稿本卡片没有固定格式稿本卡片应包括：屏幕信息、屏幕间的前后关系第十六页，共二十二页，编辑于2023年，星期五3、稿本的编写（1）稿本设计①屏幕设计

教学信息呈现区、帮助提示区域、交互控制区域

②文本设计字号、字体、颜色、修饰③图形图像静止和活动流畅性设计④声音设计烘托气氛⑤交互设计热钮、热字、热区、热对象（2）脚本写作第十七页，共二十二页，编辑于2023年，星期五脚本例子第十八页，共二十二页，编辑于2023年，星期五多媒体素材的获取与编辑：

声音素材：分为解说、效果与音乐等。

分类：WAV波形文件、MIDI文件

声音的获取：计算机windows的录音机、光盘、电子琴弹奏图像素材：分类：BMP、GIF、JPG、TIFEPS、WMF

获得：屏幕复制，“Printsreen”键（步骤：打开画面——按一下printsreen键——打开画板——粘贴）、光盘图库、扫描仪获取资料图像、数码相机动画素材：视频素材：MOV视频文件、MPG视频文件、AVI视频文件、DVD视频文件第十九页，共二十二页，编辑于2023年，星期五多媒体素材制作（1）文本word记事本

（2）图形、图像photoshopCoreldrawSangIt画笔

（3）动画Animator3dmaxflash

（4）声音录音大师录音机

（5）视频Premiere超级解霸第二十页，共二十二页，编辑于2023年，星期五多媒体制作工具

（1）制作工具分类•可视化编程工具Visualc++DelphiVisualBasic•专用制作工具AuthorwareDirectorPowerPoint第二十一页，共二十二页，编辑于2023年，星期五多媒体开发平台的比较名称 功能 特点函数 制作过程使用 Authorware很强系统集成多种函数较容易 多媒体课件Director很强二维动画Lingo语言较容易 二维动画Action3.0较强