人教版物理必修二第六章第一节行星的运动同步训练卷(精编)_第1页
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文档简介

版物理必修二第六章第一节行星的运动同步训练D卷(精编)姓名:________班级:________成绩:________关于开普勒行星运动定律,下列说法正确的是()A.所有行星绕太阳运动的轨道都是圆,太阳处在圆心上B.对任何一颗行星来说,离太阳越近,运行速率就越大C.在牛顿发现万有引力定律后,开普勒才发现了行星的运行规律D.开普勒独立完成了观测行星的运行数据、整理观测数据、发现行星运动规律等全部工作2.(2分)(2019高一下·宿迁期末)关于开普勒行星运动定律,下列说法正确的是()A.所有行星绕太阳运动的轨道都是圆,太阳处在圆的中心B.所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的中心C.所有行星与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积D.所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等3.(2分)国际天文学联合会大会投票,通过了新的行星定义,冥王星被排除在太阳系大行星行列之外,太阳系的大行星数量将由九颗减为八颗。若将八大行星绕太阳运行的轨迹可粗略地认为是圆,各星球半径和轨道半径行行星名称水星金星地球火星木星土星天王星海王星星球半径2.446.056.373.3969.858.223.722.4 (×106m)轨道半径0.5791.081.502.287.7814.328.745.0 (×1011m)从表中所列数据可以估算出海王星的公转周期最接近()径的立方和运转周期的平方的比值即=k,那么k的大小决定于()A.只与行星质量有关B.只与恒星质量有关C.与行星及恒星的质量都有关D.与恒星质量及行星的速率有关的速率v2的关系,下列说法正确的是()A.v1>v2B.v1=v2C.v1<v2D.无法判断6.(2分)在牛顿发现太阳与行星间引力的过程中,得出太阳对行星的引力表达式后推出行星对太阳的引力表达式,这是一个很关键的论证步骤,这一步骤采用的论证方法是()A.研究对象的选取B.理想化过程C.类比方法D.等效的思维方法7.(2分)(2019·浙江模拟)发现行星运动三大定律的科学家是()A.牛顿B.伽利略C.卡文迪许D.开普勒8.(2分)关于开普勒第三定律,下列说法正确的是A.公式只适于绕太阳在椭圆轨道上运行的行星B.公式适于宇宙中所有围绕星球运行或卫星C.离太阳越远的行星公转周期越小9.(2分)关于行星的运动,下列说法正确的是()A.行星轨道的半长轴越长,自转周期就越大B.行星轨道的半长轴越长,公转周期就越小C.水星的半长轴最短,公转周期最大D.冥王星离太阳“最远”,绕太阳运动的公转周期最长10.(2分)(2018高一下·成安期中)关于开普勒行星运动的公式=k,以下理解正确的是()A.k是一个与行星质量有关的量C.T表示行星运动的自转周期D.T表示行星运动的公转周期远日点B时的速度大小为vB,加速度大小为,则()A.AB.BC.CD.D点火发射。发射过程中“风云二号”08星的某一运行轨道为椭圆轨道,周期为T0,如图所示。则()ABAB..“风云二号”08星的发射速度小于第一宇宙速度“风云二号”08星在A→B→C的过程中,速率逐渐变大CD.“风云二号”08星在B→C→D的过程中,万有引力对它先做正功后做负功13.(2分)行星沿椭圆轨道运行,远日点离太阳的距离为a,近日点离太阳的距离为b,过远日点时行星的速率为va,则过近日点时行星的速率为()A.vb=vaB.vb=vaC.vb=vaD.vb=vav近与在远日速度为v远,下列说法正确的是()D.以上说法均错可知()A.太阳位于木星运行轨道的中心B.火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等C.相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积D.火星与木星公转周期的平方之比等于它们轨道半长轴的立方之比AA.圆B.椭圆C.双曲线D.抛物线8高一下·灵璧期中)已知两行星绕太阳运动的半长轴之比为b,则它们的公转周期之比为_________19.(2分)由开普勒行星运动定律可知:所有的行星绕太阳运动的轨道都是________,同一行星在轨道上运动时,经过近日点时的速率________(大于、等于、小于)经过远日点的速率.行星经过近日点时的速度为,求该行星经过远日点时的速度的大小.年发射成功,这项技术将使印度在太空领域占有优势。假设某飞船沿半径为R的圆周绕地球运行,其圆周期为T,地球半径为R0.该飞船要返回地面时,可在轨道上某点A处将速率降到适当数值,从而沿着以地心为焦点的椭圆轨23.(5分)行星的轨道与圆十分接近,在中学阶段的研究汇总我们通常按圆轨道处理,这样做有什么好处?在赤道平面内离地多高时,人造地球卫星随地球一起转动,就像停留在天空中不动一样?(R地=6400km)25.(5分)地球的公转轨道接近圆,但彗星的运动轨道则是一个非常扁的椭圆.天文学家哈雷曾经在1682年跟踪过一颗彗星,

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