未来的汽车大班教案（通用5篇）

第第页未来的汽车大班教案（通用5篇）

将来的汽车大班教案篇1

一、教学目标

关注目标：关注环保型无污染汽车。

知识目标：让幼儿了解环保型汽车与人类的关系。

技能目标：培育幼儿独立思索及辨别的技能。

立场目标：家园共同参加，积极响应将来的环保型汽车。

参加目标：幼儿动员父母少运用有尾烟的汽车，要提倡环保型汽车。

二、教学方法：调查法、观测法、争论法、比较法。

三、教学预备

资料预备：关于环保型汽车的种类。

组织预备：幼儿自由分组，每组5~8人。

场地预备：公路。

四、将来汽车的话

我的名字叫汽车，汽车已有100多年的历史了，全世界大约有1万辆汽车，现在已进展到5亿辆汽车，当今的汽车多为内燃机汽车，每年向大气排放2亿多吨有害物质，其中一氧化碳排放1亿多吨，铅400多万对吨对城市大气造成极大的危害。

为了减削汽车的危害，人们对我进行了改革，给我分别取了很多名字，如：无铅汽油汽车、电动汽车、自然气汽车、氢气汽车、太阳能汽车等等。

五、活动过程

活动1、小小摄影赛：公路上的汽车。

让幼儿带上照相机，到公路上去了解、调查当今汽车的现状，并用照相机拍摄下来作为资料。

活动2、争论活动——尾烟汽车的害处多。

让幼儿谈谈尾烟汽车对人们造成的害处许多，会使人们得肺病、心脏病等等，所以我们应当取缔它。

活动3、亲子活动：将来的汽车。

让爸爸妈妈与孩子们一起用绘画形式把心中最喜爱的汽车画出来，并谈谈其好处。

活动4、制作无烟汽车标识。

让幼儿设计无烟汽车标识，并到社去进行宣扬，告知人们要爱护地球。

将来的汽车大班教案篇2

活动目标：

1.认识常见的车，了解车的基本形状和构造

2.依据生活阅历大胆设计将来的车，尝试表现将来车的多功能和独创性。

3.体验大胆想象和自由创作将来汽车的欢乐。

4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。

5.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

活动预备：

物质预备：

1.老师用材料：挂图将来的车，各种汽车图片。

2.勾线笔、油画棒等。

阅历预备：幼儿有乘汽车的阅历，了解常见车的作用和特性。

活动过程：

一、情境导入

谈话：将来的汽车

指导语：今日的汽车给人们带来了很多的方便，你觉得将来的汽车还会有什么奇妙的本事呢？幼儿争论，回答。

二、探究发觉

1、老师出示挂图将来的车，引导幼儿争论各种交通工具的功能和构造。

2、引导幼儿共同争论心目中抱负车的形状和本事。

3、翻开《创意美术绘画篇》第11页，引导幼儿观赏艺术角的作品，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。

三、创作表现

老师交代要求，幼儿自由创作绘画，老师巡回指导。

1.要求：

(1)将汽车奇妙的地方画出来。启发幼儿将将来车的形状联系其本事进行创作。

(2)设计一个你喜爱的汽车标识，画在汽车看得最清晰的地方，并给设计的标识取一个名字。

〔3〕提示幼儿为作品添画相应的背景。

四、观赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰

(1)幼儿介绍：将来汽车的本事、汽车标识。集中展示作品，并逐一观赏。老师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。

(2)布置墙饰：将来的汽车。结束活动，师幼共同整理整理材料。

活动延伸：

继续观测汽车的种类和本事，在美工区提供废旧物品，鼓舞幼儿用立体的形式制作将来的车。

体会与反思：

新《纲要》强调选材的生活化，强调教材来源于生活、又服务、回来于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，尊敬孩子，更要尊敬孩子的教育特点。于是，我选择了“汽车”这一交通工具，“汽车”是幼儿生活中常见的，最熟识的，与人们的生活有着亲密的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，接触到各种各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了爱好与爱好。在活动中，我体会到“爱好是最好的老师”，幼儿的积极性特别高，都能积极的参加，可以看出幼儿对汽车知识是那样丰富，思维是那样活跃。

将来的汽车大班教案篇3

设计思路：

从上周，我们开展《交通工具本事大》这一主题活动以来，孩子们每天都谈论他们最常见的汽车，一天早晨，房亚宁来幼儿园时，路上的车许多，来到幼儿园他便对小伙伴说：“我要发现一种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样开就好了。”听了他的一番话，小伙伴们都争先恐后地谈论开了，都要设计自己的车。乐乐说：“我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的，我想发现一种太阳能汽车，只要有太阳就能开，由于现在的汽车都会排出很多废气，会污染空气，对我们人有害的，太阳能汽车不会有污染。”许令昆说：“我要发现一种没有方向盘的车，只要一排按钮就像电脑的键盘一样，想干什么只要按一个按钮就自动开了。”听了孩子们的谈话，我感觉孩子们有了自己设计汽车的愿望，他们都想设计别出心裁的汽车，为了让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的爱好，我就设计了《将来的汽车》这一活动。目的是让幼儿发挥想象尝试运用绘画的形式表现自己的想象，进展幼儿的想象力和制造力。

活动目标：

1、激发幼儿以深厚的爱好设计自己喜爱的汽车。

2、引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计汽车，进展幼儿的独创性思维。

活动预备：

1、各种汽车图片与玩具，模型假设干。

2、平常丰富幼儿有关各种车的知识。

3、绘画用纸、笔、范画等。

活动过程：

一、情景激励

师：“我们是现代交通考察团，我是团长，我们开着自己的汽车出发吧。〔听音乐，做开汽车的动作〕”

“小伙伴快看汽车城到啦。”

〔幼儿观测汽车。〕

“经过刚才的考察，你认为现在的汽车还有那些缺点需要改进。”

引导幼儿从颜色、对环境的影响、外形等方面说。〔提问〕

刚才小伙伴考察的真认真，在将来的汽车里面我想在颜色、功能上再改进一下，让汽车更美丽、还不污染环境。

二、激发幼儿作画爱好。

“孩子们，我们一起到将来的汽车城看一看吧。”

〔全体幼儿起立，听音乐开汽车〕

“孩子们，快看将来的汽车城到啦”〔展示范画〕

引导幼儿观看将来的汽车，介绍汽车的功能、外形、颜色等。

“这是老师设计的将来汽车，假如你是汽车设计师，就请你来设计出将来的汽车，看谁设计的比我设计的好。”

三、幼儿做画，老师巡回指导。鼓舞幼儿尽量设计出与别人不一样的汽车。

四、作品展示。

“你们设计的将来汽车真奇异，我们来布置一个将来汽车展吧。”

〔把幼儿作品贴在展示墙上，〕

“我们的将来汽车城真美丽，都是我们小伙伴自己设计的。真棒！”

五、活动延伸：

在活动区为幼儿提供废旧物品，让幼儿尝试用其他形式来制作将来的汽车，提高幼儿的动手技能，开发幼儿的想象力。

老师自评：

上周，我们开展《交通工具本事大》这一主题活动以来，孩子们每天都谈论他们最常见的汽车，有个小伙伴说：“我要发现一种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样开就好了。”有的小伙伴说：“我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的，我想发现一种太阳能汽车，只要有太阳就能开，由于现在的汽车都会排出很多废气，会污染空气，对人有害，太阳能汽车不会有污染。”还有的说：“我要发现一种没有方向盘的车，只要一排按钮就像电脑的键盘一样，想干什么按一下按钮就自动开了。”听了孩子们的谈话，我感觉孩子们有了自己设计汽车的愿望，他们都想设计别出心裁的汽车，为了让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的爱好，我就设计了《将来的汽车》这一活动。目的是让幼儿发挥想象尝试运用绘画的形式表现自己的想象，进展幼儿的想象力和制造力。

活动一开始我就放手让幼儿观测汽车的外形、颜色、有什么优缺点等。接着我又带幼儿参观将来汽车城，观测将来的汽车，引起幼儿设计将来汽车的爱好。当我说看谁设计的将来汽车比我设计的更好时，激起了孩子们的好胜心，孩子们产生了动手的欲望。最末把幼儿作品展示出来，孩子们获得了胜利，自信心有所加强。

整个活动，我采纳步步深入、层层递进的方式进行的，整合了艺术、社会等领域，符合幼儿特点。通过这次绘画活动，幼儿对汽车有了更深的了解，他们所画的汽车不是现实的汽车，是他们心中将来的汽车，他们的想象力更加丰富、新奇。

将来的汽车大班教案篇4

活动意图：

汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各式各样的汽车，就连小伙伴的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感爱好。于是生成了此次活动。引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的主动性，通过师生间的互动，激发幼儿的学习爱好，一起观测发觉、沟通阅历，从活动中感受胜利的喜悦。

活动目标：

1、讲解并描述自己喜爱的汽车。

2、大胆讲解并描述汽车形状特征及用途。

3、体验参加谈话活动的欢乐。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

1、幼儿每人带一辆自己喜爱的汽车到幼儿园来。

2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。

活动过程：

1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的爱好。

老师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿争论：你认识哪些汽车？你最喜爱哪种汽车？为什么？提示幼儿留意倾听同伴的讲解并描述。

老师引导幼儿谈论汽车的主要形状及性能。建议老师提以下问题：

你最喜爱什么汽车？它是什么颜色的'？

汽车的形状是怎样的？它有什么用处？它能做什么？

3、激发幼儿大胆想象和讲解并描述自己喜爱的汽车。

老师提出问题拓展话题：你喜爱什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？

老师可采纳平行谈话的方式参加谈话，例如，老师说：我喜爱小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。

幼儿谈话时，老师可针对幼儿谈话中涌现的问题做适当的修补和调整，鼓舞幼儿大胆讲解并描述，发表自己的见解。对于敢于讲解并描述，大胆想象的幼儿要实时予以确定和表扬。

活动延伸：

在美工区投放材料，幼儿继续设计将来的车。

活动反思：

本次活动孩子们特别感爱好，首先感觉本活动知识特别的丰富，在简约认识车子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计将来的车。给幼儿思索与想像的空间，从而进展幼儿的发散性思维，使制造性想像得到提高。在组织幼儿讲解并描述中，我始终是幼儿学习活动的支持者、合、引导者。幼儿在活动中表现很积极，都能参加到活动中来，大胆的说出自己喜爱设计的车。在活动中培育了幼儿的小组合作的技能和口语表达技能。

不足之处：

由于课时短暂，个别幼儿单独讲解并描述的机会不多，不能面对全体幼儿，使每一位幼儿的语言表达技能都得以表达。

将来的汽车大班教案篇5

活动目标：

1.充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起幼儿制造性绘画的热忱和爱好。

2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。

3.能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。

4.尝试通过动作和色调来感知美、制造美。

活动预备：

1.记号笔、油画棒、图画纸。

2.录音机、录音带《梦幻曲》。

3.将来城的公路背景图，范例长翅膀的车。

活动过程：

一、梦游将来城：以梦幻形式带幼儿到将来城去旅行，引出课题。

1.幼儿闭上眼睛，悄悄听老师随音乐讲解并描述：我们开着时空车，来到了将来城，将来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开；有的汽车长得象西瓜一样圆圆地；有的汽车有很多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车?

2.以问答的形式丰富幼儿对将来车的想象。

二、绘画活动：

1.请幼儿依据想象，动手设计将来的汽车。

师：请小伙伴也来设计一部将来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?

2.幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。

三、讲评小结：

展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品予以特别介绍并表扬确定。

四、分区活动：

1.汽车制造厂。(重点指导：用大色块的即时贴装饰