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文档简介

第第页幼儿园小班社会课教案《学穿小袜子》含反思

【活动目标】

1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。

2、情愿参与集体活动，能运用一般话表达自己的意愿。

3、使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

5、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

【活动预备】

1、课前老师与幼儿脚上穿一只袜子〔有袜跟的，厚的〕

2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子〔打乱散在地上〕

3、场地上幼儿的座位贴上小圆点

【活动过程】

一、援助袜子找伙伴

1、进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏。

小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。

2、让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找伙伴。记住在找以前要先观测，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的伙伴。

3、老师和幼儿一起争论

〔1〕你帮你的袜子找到伙伴了吗？那我们来看看袜子是什么样的。

〔2〕为什么它们两个是好伙伴？〔通过争论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好伙伴〕

〔3〕为什么要两只两只做好伙伴？〔通过争论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双〕

二、学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，老师观测，并适时指导

2、请个别穿得不对的幼儿到前面，老师和幼儿一起查找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒畅。

3、幼儿再穿一次，进而老师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。

4、游戏：碰一碰

师：小伙伴们真棒！给我们的袜子找到了伙伴，现在我们也去找个伙伴做做游戏吧！

三、游戏结束

1、老师总结

2、带幼儿出场。

教学反思：

1：活动内容符合幼儿的年龄特点，讲解穿脱袜子底过程细致，静动结合，既关注整体也不忽视个体，让幼儿再帮带中学习本事。

2：在整个活动过程中，开始环节假如让幼儿先观测各种各样的花袜子引出幼儿对袜子

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