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文档简介

第第页幼儿园小班健康教案

幼儿园小班健康教案1

活动目标

1、幼儿通过得意尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动预备

1、课件—乐趣卡：身体的各个部位

2、幼儿人手一面镜子、一瓶香水〔供幼儿闻气味〕。

活动过程

一、了解身体的各个部位

1、出示乐趣卡：身体的各个部位

老师：小伙伴，认真看看这张图像，你身体的哪个部位和图像上一样呢？幼儿观测讲解并描述。

2、引导幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、认识五官

1、请小伙伴每人拿一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

幼儿人手一面镜子自己观测：从镜子里看看你的脸。

小结：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

2、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

〔1〕通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。

〔2〕引导幼儿回忆：小伙伴想一想，你的鼻子平常是用来干什么的？

〔幼儿互说〕

小结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见；假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、引导幼儿争论如何爱护五官。

〔1〕吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。

〔2〕看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

〔3〕不能用手勾鼻子。

三、游戏：找五官

老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、，看谁反应得又快又准。

幼儿园小班健康教案2

目标

1、使幼儿认识米的形状特征，并能用较连贯的语言描述。

2、让幼儿知道米和人们生活的关系。

活动预备

装有陈米的'无毒不透亮塑料瓶每组1个；每组1张16开或8开纸；无色图案纸〔每人一张〕；颜料〔每组一盒〕。

活动组织

让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的爱好

老师：小伙伴，你们轮番摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。引发幼儿猜想瓶中的东西是什么

老师：刚才每个小伙伴都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？

引导幼观测米，说出米的特征

老师：现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小伙伴可以一边看一边讲给旁边的小伙伴听。老师：谁情愿告知大家米是什么颜色的，是什么样子的？

引导幼儿说出米的好处

老师：小伙伴知道米有什么用吗？〔米是粮食，可以做成饭，可以让小伙伴吃饱，长身体。

放映幻灯片，让幼儿了解农民种粮的辛苦

老师：那么谁知道米是怎么来的呢，它在田里是什么样子的呢？〔自由争论〕老师：我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭

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