树立正确的消费观教案习题

《树立正确消费观》教案一、教学目标1、知识目标识记：主要消费神理。了解：怎样对待、评价各种消费神理；准确了解四大消费标准含义。利用：依照所学知识，确定一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才能做一个理智消费者。2、能力目标深化学生对消费认识，培养学生理论思维能力、深入分析经济问题能力，参加经济生活能力。3、情感、态度和价值观目标（1）经过本课学习，向学生进行勤俭节约、艰辛奋斗思想政治教育，从而使学生树立正确消费观。（2）使学生树立环境保护和绿色消费理念。针对环境污染问题，引导学生树立可连续发展、人与自然友好发展观念。（3）使学生逐步养成适度消费、量入为出以及防止盲从消费观念，使学生成为理性消费者。二、教学重点树立正确消费观。三、教学难点消费神理对消费行为影响。四、教学课时：一课时。五、教学方法：讲授法、举例法、多媒体教学法。六、教学过程新课导入（多媒体放映漫画）问题探究：图中反应了什么样消费神理？学生活动：分析漫画，回答下列问题。教师引导：同学们，我们学习了影响消费各种原因，人们消费行为受到多个原因影响，而这些外部原因经常影响到消费过程中心理原因，使得消费带有复杂性。下面，我们先来看一幅漫画。漫画中，我们看到图中那个人用腰带、穿皮鞋、身上西装可都不是普普通通老百姓都穿起，买得起，而一样，我们也用腰带，也穿鞋子、衣服，我们消费与他有什么不一样呢？有没有像他那样铺张浪费呢？本节课我们就一起来探讨人们消费行为主要受哪些消费神理影响，我们应该怎样做理智消费者。讲授新课一、消费神理面面观问题情境1、（请同学们阅读教材p20两个材料，分析回答下列问题。）问题探究1：1、这是一个什么心理，你怎样评价他们消费神理？2、你认为怎样对待这类事情？教师总结：这是从众心理引发消费，有这种消费神理人往往不由自主地随大流效仿他人。问题探究2：1、是什么心理驱使小林购置这套衣服？2、我们应该怎样对待他消费行为？教师总结：这是求异心理引发消费，有这种消费神理人往往只求展示个性，有时借助消费活动表现其与众不一样个性，我们应该这么对待：这种心理引发消费即使推进了新工艺和新产品出现，但展示个性同时要考虑社会认可，还要考虑代价。问题情境3（多媒体课件展示情境）问题探究：这是一个怎样消费神理，应该怎样对待这种消费？ 教师总结：这是一个攀比消费神理，这种消费神理是出于“向上看齐，人无我有，人有我优”炫耀心理。这种消费神理是不健康。拓展探究：经过上面探究，我们应该树立怎样消费神理呢？学生活动：主动思索，回答下列问题。教师引导得出结论。教师活动：引导学生对四种消费神理进行归纳、总结.(用表格形式进行总结。)二、做理智消费者材料一、依照一所农村中学住校生活情况调查得知，学生在学校消费月平均支出，有多达700多元，仅是买零食就能花上300多元，而有同学包含吃饭在内全部花销也仅仅是一百多块，对比悬殊，不禁让我们思索，作为消费者中学生们，消费“度”，应该怎样把握才是合理。材料二、设计首富比尔.盖茨，按照他富裕程度，在消费上能够随心所欲，但他花钱却很节俭，他曾数次访华，有时坐班机也只是买中等偿。台湾首富王永庆，外出办事也只是吃普通盒饭。香港首富李嘉诚曾试过创造6天狂赚12亿元奇迹，但他节俭程度也是惊人。问题探究：1、以上消费行为说明了什么，对你有什么启示？什么样消费神理才是理智？为何？学生讨论教师总结：1、材料一中部分中学生高消费行为是攀比心理引发，这是一个不健康消费神理；材料二中富豪们消费行为是求实心理引发，是一个理智消费行为。2、求实消费神理才是理智，这对个人生活和社会发展都利，是值得我们提倡和学习，作为青少年我们应该树立正确消费观，做到量入为出，适度消费。量入为出，适度消费含义：就是要求人们在自己经济承受能力之内进行消费。怎样了解？消费支出应该与自己收入相适应，其中，自己收入既包含当前收入水平，也包含对未来收入预期。在自己经济承受能力之内，应该提倡主动、合理消费而不能抑制消费。不然，首先会影响个人生活质量，另首先也会影响社会生产发展，尤其是，当前我们国家已经形成卖方市场，愈加应该发挥消费对生产带动作用。所以量入为出、适度消费既反对超前消费、铺张浪费，也不提倡抑制消费。 防止盲从，理性消费（请同学们阅读书本p24漫画，讨论问题。）消费中要注意防止盲目从众。盲目从众是消费中经常出现消费神理，而很多商家也抓住消费者这种心理大打广告战，不过，消费中他人需要东西我们不一定都需要，他人说好东西不见得也适合我们，所以在日常消费中，我们要保持冷静头脑，不能随大流。尽可能防止情绪化消费。情绪化消费是个人消费受到情绪影响，而做出不理智消费选择。防止重视物质消费，无视精神消费。伴随人们生活水平提升，人们消费结构是不停改变和改进，消费选择要有利于个人全方面发展。保护环境，绿色消费请同学们阅读p25材料，进行分析讨论。问题探究：1、我们应该怎样对待发泡塑料餐盒？应该树立怎样消费观？2、请为处理“白色污染”“资源浪费”出谋划策。（尝试从不一样角度分析）教师总结：（1）保护环境，绿色消费。（2）作为消费者个人，应该尽可能降低使用发泡塑料制品，增强环境保护意识，树立绿色消费观念。作为企业要从国家和人民生命健康整体利益出发，杜绝这种产品生产，主动从事绿色产品生产，为环境保护事业作出贡献。作为国家，要加大环境保护力度，加大对企业生产宏观调控和个人校尉行为引导，果断关停一些对环境污染严重企业。面对严峻资源短缺和环境污染，我们应该重新审阅以往消费观念，保持人与环境之间友好。勤俭节约，艰辛奋斗材料一：广州一家高档酒楼最近推出了历年来最高价年夜饭，打特价还要8万8千元。重庆一家菜馆把天价宴席标价推到了18万8千元。厨师表示，这桌天价宴席中一道“长白山百年老人参炖土鸡”就值16万，听说吃这道菜能够滋阴养颜。材料二：参考教材p25材料。问题探究：两则材料分别反应了怎样消费神理和消费行为？从中，我们应该树立怎样消费观念？学生主动思索回答下列问题。教师总结：材料一中消费是攀比心理引发消费行为，是一个不健康消费神理，不值得提倡。材料二中消费表现了艰辛奋斗，勤俭节约消费观念，是值得提倡和发扬。从二者材料中分析和学习中，我们应该树立艰辛奋斗，勤俭节约消费观念。不过，有些人说，艰辛奋斗已经是战争年代事情了，伴随人们生活水平提升，这种奋斗是不是有点过时了呢？答案是否定，那么，为何要坚持艰辛奋斗，勤俭节约？下面我们从三方面来分析：从历史角度看，勤俭节约是传统美德和优良作风，在中国革命中发挥了主要作用。从现国情角度看，中国是一个发展中大国，面临资源和人口压力，所以更要戒奢从俭。从个人成长看，知道而且坚持艰辛奋斗，才能克服困难，成就事业。从勤俭节约、艰辛奋斗和合理消费角度看，勤俭节约不是抑制消费，而是说不要铺张浪费。课堂小结本节课主要学习了两个知识点，一是影响消费行为几个消费神理，二是怎样做理智消费者。（请同学们一起总结。）七、板书设计从众心理求异心理消费神理面面观攀比心理求实心理树立正确消费观量入为出、适度消费做理智消费者防止盲从、理性消费保护环境、绿色消费艰辛奋斗、勤俭节约巩固练习第一单元第三课第2框一、选择题1．中国人在消费上很爱面子，如住高档酒店、在高级餐馆用餐等。这种“面子”型消费，归根结底是虚荣心在作祟。“面子”型消费主要属于()A．由从众心理引发消费B．由求异心理引发消费C．由攀比心理引发消费D．由求实心理主导消费[答案]C[解析]“面子”型消费是虚荣心在作祟，属于经典由攀比心理引发消费。2．入冬以来，羽绒服价格居高不下。一些消费者把旧羽绒服拿到加工店翻新，花一二百元钱“改头换面”，就能穿上一件新羽绒服。这种“以旧换新”属于()A．由从众心理引发消费B．由求异心理引发消费C．由攀比心理引发消费D．由求实心理主导消费[答案]D[解析]材料中包括消费追求实惠，属于由求实心理主导消费。3．在选购家电时，消费者会对价格、品牌、性能等方面进行多方面比较。这说明消费者在消费时()①追求个性②愈加求实③更趋理性④更重环境保护A．①② B．②④C．③④ D．②③[答案]D[解析]材料未包括个性、环境保护问题，①④不符合题意。4．以下与量入为出、适度消费要求相符合是()①消费与家庭收入相适应②消费要在经济承受能力之内进行③主动进行贷款消费④消费既反对过于节俭，又反对盲目超前A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④[答案]B[解析]量入为出，强调消费与家庭收入、国情相适应；适度消费，强调不超出自己经济承受能力，既反对过于节俭，又反对盲目超前。①②④符合题意，故答案选B。5．我国城市居民消费从温饱型向小康型转变，炫耀性、奢侈性消费和过分消费等也随之产生。针对这一现象，我们应()①形成健康文明、节约资源消费模式②保护环境，绿色消费③提倡节约意识，弘扬艰辛奋斗精神④量入为出，适度消费A．①② B．②④C．①③④ D．①②③④[答案]D[解析]材料列举是一些不合理消费现象，启示我们要树立正确消费观念，①②③④均正确。6．一些城市提倡“绿色屋顶”“绿色阳台”，这种消费()①是可连续性消费②是由攀比心理引发消费③是不可取，违反勤俭节约、艰辛奋斗精神④有利于保护消费者健康，降低环境污染A．①③ B．②④C．①④ D．②③[答案]C[解析]提倡“绿色屋顶”“绿色阳台”是在提倡绿色消费，有利于保护消费者健康，降低环境污染，是可连续性消费，①④应选。7．近年来，当代城市中出现了一类富有浓厚时代气息特殊人群——“拼族”。拼车能够节约车费，拼饭能够品尝几倍于自己餐费美味，拼房能够降低50%以上房租等。这种现象()①有利于发扬艰辛奋斗、勤俭节约传统美德②应成为每一个消费者追求目标③有利于改变不良生活习惯，提升消费科学性④严重影响我国消费品市场发展A．①② B．①③C．②③ D．②④[答案]B[解析]“拼族”消费方式，有利于发扬艰辛奋斗、勤俭节约传统美德；有利于节约生活成本，改变不良消费习惯，树立正确消费观。8．花明天钱办今天事、超前消费、负债消费，这几年俨然已经成了时尚。然而在超前拥有了更多财富之后，不少人却感叹，背着债过日子实在不是滋味。这启示我们()A．物质消费与精神消费要协调发展B．要改变落后生活习惯，提升消费科学性C．降低生存资料消费，扩大发展资料和享受资料消费D．生活消费必须与家庭收入相适应，坚持适度消费[答案]D[解析]“负翁”没有依照自己经济能力进行消费，违反了适度消费标准，故选D。9．经济心理学认为，人们只为自己喜欢人买单。透视“姚明现象”，2.26米身高、幽默谈吐、良好潜质、中国国际化形象成为姚明比较优势。正是抓住这种心理，NBA把姚明变成了一个巨大“广告牌”。人们为体育明星买单表现了()①从众心理引发消费②求异心理引发消费③生存资料消费④享受资料消费A．①② B．②③C．①③ D．①④[答案]D[解析]题干中心理经济学分析揭示了从众心理，NBA也是利用了消费者从众心理；为体育明星买单主要目标在于享受，①④正确。二、非选择题10．“90后”消费观念、消费行为展现出鲜明个性特征。他们追求时尚、个性，标榜“我喜欢”，崇尚“我有我格调”。他们追求和享受品牌，吃要美味、穿要名牌、玩要高档、考究排场。他们勇于“花明天钱，圆今天梦”。(1)结合上述材料简明概括“90后”消费特征表现消费神理。(2)“90后”追求个性、热衷与众不一样消费，有何主动意义？[答案](1)喜欢追随时尚表现了从众心理；追求个性、与众不一样表现了求异心理；追求和享受品牌表现了攀比心理。(2)这种消费能够推进新工艺和新产品出现，客观上推进了科技创新、进步。一、选择题1．有位著名作家曾总结出“西方人崇尚个性，东方人追求共性”，道出了我们心理定势：一说流行什么，满大街全是时尚。在消费方式上，尤其如此，流行西服，连农民下地也穿西服；流行“松糕厚底鞋”，不分高矮胖瘦，脚下统统蹬着大厚底；流行“文化衫”，满大街背着“文化”跑……这说明()A．盲目从众心理影响着居民消费行为B．商品价格变动影响着居民消费C．“物美价廉”消费理念已经过时D．攀比心理影响着居民消费行为[答案]A[解析]跟着流行走消费是属于受盲从心理影响消费行为，故选A项。分析漫画《代价》，回答2～3题。2．漫画中房子购置者消费方式属于()A．钱货两清消费 B．贷款消费C．租赁消费 D．绿色消费[答案]B[解析]由漫画内容“贷款买了大房子”可知，这是贷款消费，故选B。3．漫画所反应经济现象给我们消费启示是()①要量入为出，适度消费②要防止盲从，理性消费③要保护环境，绿色消费④要树立正确消费观A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④[答案]D[解析]贷款买大房子造成自己天天吃方便面，这是一个不顾本身实际消费，故①②④都是给我们启示，③在漫画中无法表现。4．下面漫画意在劝诫年轻人()①要体谅父母艰辛②应该依赖父母③消费要量力而行④要尽情享受生活A．①③ B．②④C．①② D．②③[答案]A[解析]漫画反应了一个不知父母艰辛、盲目消费行为，是不可取，故选A。5．建设资源节约型和环境友好型社会，需要全社会共同努力，提倡健康合理生活方式。为此，要求人们()①养成艰辛奋斗、勤俭节约生活习惯②抑制消费，由消费型社会向节约型社会转变③反对超越现实条件和盲目攀比畸形消费④坚持科学消费、文明消费、绿色消费A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④[答案]C[解析]适度消费指是既不超前消费也不抑制消费，所以②说法错误，排除。6．依照国家发改委等部门联合印发《关于逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯公告》，到，我国将基本淘汰使用普通照明白炽灯，取而代之是节能灯。这一做法()①将有力地促进中国节能照明电器行业健康发展②将影响照明电器行业发展规模③将引导消费者树立绿色消费观念④有利于白炽灯互补品节能灯快速发展A．①② B．③④C．①③ D．①④[答案]C[解析]“禁止进口和销售普通照明白炽灯”不是不允许照明电器行业发展，②错误。节能灯与白炽灯互为代替品而不是互补品，④错误。7．互联网发展催生了新经济形式，学生小张就是一个叫“换客”时尚一族。他将自己闲置物品公布到相关网站，注明自己所需求物品，然后等候网友来交换。“换客”之间这种行为()①是攀比心理反应②符合勤俭节约美德③是“换客”们具备正确金钱观表现④符合绿色消费美德A．①②④ B．②③C．②③④ D．①④[答案]C[解析]“换客”节约资源、经济实惠，符合绿色消费标准和勤俭节约美德，表现了对待金钱“用之有度”态度，②③④正确，“换客”不属于攀比心理。阅读下面漫画，回答8～9题。8．