高中生物易错点完全整理及高中生物易错混知识点总结

高中生物易错点完全整理

1.核酸和蛋白质（分子）是不是生命系统？（提示：不是，生命系统最微小的层次是细胞）

2.原核生物细胞中无任何细胞器吗？（提示：否，原核细胞有核糖体）

3.细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解吗？（提示：细菌的细胞壁成分是肽聚糖）

4.真核生物细胞中一定有细胞核和线粒体吗？（提示：哺乳动物成熟的红细胞就没有）

5.在低倍镜下找到物像，即可换上高倍镜吗？（提示：应先把物象移到视野的中央）

6.叶绿体、线粒体中的能量变化分别是什么？（提示：前者的能量变化是太阳能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能；后者是稳定的化学能→活跃的化学能和热能）

7.同一个体的不同细胞为什么具有相同的遗传物质？（提示：因为他们都是由同一个细胞〈受精卵〉经有丝分裂而来）

8.ATP转化成ADP的过程中需要水吗？（提示：需要，这是个水解反应）

9.线粒体和叶绿体增大膜面积的方式分别是什么？（提示：线粒体内膜向内腔折叠形成嵴来扩大面积；叶绿体通过类囊体垛叠成基粒的方式来扩大面积）

10.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称吗？（提示：不是，细胞内的所有膜）

11.细胞中的遗传物质是什么？（提示：一定是DNA，只有部分病毒的遗传物质是RNA）

12.有氧呼吸时线粒体中消耗葡萄糖吗？（提示：不消耗，进入线粒体的只能是丙酮酸）

13.测定绿色植物的呼吸强度，为什么一定要进行遮光处理？（提示：目的是防止叶片进行光合作用干扰呼吸强度的测定）

14.胞吞和胞吐发生的基础是什么？（提示：膜的流动性，不是选择透过性）

15.探究无氧呼吸的装置为什么应封口放置一段时间后，再连通检验装置？（提示：将装置内原有的O2彻底消耗）

16.甲基氯使DNA呈绿色，健那绿染液使线粒体呈蓝绿色。

17.真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系？（提示：真正光合速率=净光合速率+呼吸速率）

18.细菌没有线粒体，一定不能进行有氧呼吸吗？（提示：有的可以，如需氧型细菌，其有氧呼吸主要在细胞膜上进行）

19.高尔基体能合成多糖吗？（提示：能，高尔基体与植物细胞壁的合成有关，而细胞壁的成分纤维素属于多糖）

20.脂肪的检测实验中用50%的酒精洗去浮色；洋葱根尖解离用的是质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精；色素的提取用的是无水乙醇。

21.所有的植物细胞都能发生质壁分离吗？（提示：干种子细胞、幼小的分生区细胞等不能发生质壁分离，分生区细胞没有大液泡）

22.叶肉细胞中能合成ATP的结构有哪些？（提示：叶绿体基粒、细胞质基质、线粒体）

23.用糖（大分子）浸渍冬瓜，能使冬瓜变甜，这是为什么？（提示：细胞失水过多而死亡，细胞膜失去选择透过性，蔗糖分子进入细胞）

24.小麦根细胞吸收K+的速度与呼吸强度的关系曲线经过原点吗？（提示：经过）；横坐标改为O2呢？（提示：不经过，无氧呼吸也可以提供一部分能量.

25.细胞呼吸、暗反应能在光下进行吗？（提示：可以，有光无光都可以）

26.为什么实验室常用红细胞作提取纯度较高的细胞膜的材料？（提示：哺乳动物的成熟的红细胞没有细胞壁；没有细胞器膜；没有核膜）

27.原核细胞与真核细胞的主要区别是什么？（提示：原核细胞没有核膜，即没有真正的细胞核）

28.鸡的红细胞和蛙的红细胞进行细胞分裂的方式分别是什么？（提示：前者为有丝分裂，后者为无丝分裂）

29.如何通过一次杂交来判断控制某性状的基因位于X染色体上还是常染色体上？（提示：方法是用雌性隐性个体与雄性显性个体杂交，根据后代的性状及分离比进行推断。）

30.细菌会发生染色体变异和基因重组吗？（提示：不会，细菌是原核生物，没有染色体，也不进行有性生殖）

31.基因中存在遗传密码子并决定相应的氨基酸，对吗？（提示：不对，密码子一定在mRNA上）

32.细胞中DNA分子结构稳定性最低的时期是什么？(提示：分裂间期，此时DNA分子需解旋，结构不稳定)

33.含有n对等位基因（位于非同源染色体上）的个体能产生的配子种类是多少？（提示：2n）

34.生物学发展史上应用放射性同位素跟踪技术的实验有哪些？（提示：验证光合作用释放的氧全部来自水；噬菌体侵染细菌的实验；研究分泌蛋白的合成分泌途径）

35.基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌、雄两种配子，其数量比接近1：1吗？（提示：不对。应该是D：d=1：1，雌、雄配子的产生是分开进行的，雄配子的数量远多于雌配子）

36.“基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合”。这句话错在哪里？（提示：应强调是非同源染色体上的非等位基因自由组合）

37.生长素处理获得无籽番茄的变异属于不遗传的变异；三倍体无籽西瓜的变异属于染色体变异，可遗传。

38.交叉互换指的是减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换，这样的变异属于基因重组；染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异属于染色体变异，二者不同。

39.在噬菌体侵染细菌的实验中，如何获得用32P标记的噬菌体？（提示：用含32P的培养基培养细菌，再用噬菌体侵染该细菌）

40.一对表现型正常的夫妇生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子，问这个儿子为杂合子的概率是多少？（提示：首先判定白化病为常染色体隐性遗传病，其次注意儿子是正常的；概率是2/3）

41.基因的表达过程中，DNA上的碱基数：mRNA的碱基数：氨基酸数=6：3：1（不考虑终止密码、外显子）

42.如何判断性状的显、隐性？（提示：如果出现甲×乙→甲或甲×甲→甲+乙，则说明甲为显性，乙为隐性）

43.少数人的精子中性染色体组成为XY或YY，其原因可能是什么？（提示：前者是减Ⅰ时初级精母细胞分裂，同源染色体X、Y没有分离，而是移向同一极；后者是减Ⅱ时次级精母细胞分裂，但Y、Y没有分离，进入同一子细胞）

44.单倍体生物的细胞只有一个染色体组吗？（提示：不一定，如四倍体生物的单倍体，其细胞有两个染色体组）

45.鉴定植物（种子）、动物是否纯合的最好方法分别是什么？（提示：自交；测交）

46.两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例一定是3/8吗？（提示：不一定，还可能是5/8，因为亲本的基因型有两种情况：AABB×aabb或AAbb×aaBB）

47.杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种的原理分别是什么？（提示：分别是基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异、基因重组）

48.亲代DNA上某个碱基对发生改变，子代的性状却未发生改变，请作出合理的解释。（提示：①体细胞某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②若为父方细胞质的DNA上某个碱基对发生改变，则受精后一般不会传给后代；③突变产生的隐性基因，在子代为杂合子时性状表现不出来；④根据密码子的兼并性，有可能翻译出相同的氨基酸；⑤性状表现是遗传和环境因素共同作用的结果，在某些条件下，改变了的基因可能不会在性状上表现出来。）

49.对果蝇的基因组进行研究，应测序几条染色体？（提示：5条，即3条常染色体+XY）

50.某质粒含m个脱氧核苷酸的双链DNA分子，形成过程中需脱去多少个水分子？（提示：m个，质粒为环状）

51.基因与性状并不是简单的一一对应关系，为什么？(提示：一个基因可以决定多个性状；一个性状可能由多个基因共同决定；性状也不完全是由基因决定的，环境因素也有重要作用)

52.二倍体生物的单倍体高度不育的原因是什么？（提示：在减数分裂过程中，无同源染色体，无法正常联会，不能形成正常配子，所以高度不育。）

53.基因控制性状的两种方式是什么？（提示：①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；②基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。）

54.科学的研究方法是取得成功的关键，孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了什么方法？萨顿用什么方法推理出基因位于染色体上？沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了什么方法？噬菌体侵染细菌的实验用了什么方法？（提示：分别是假说—演绎法；类比推理法；建构物理模型法；放射性同位素标记法）

55.减数分裂的哪个时期可能会发生基因重组？（提示：减一前期和后期。前者为交换重组；后者为随机重组）

56.用0.9%的生理盐水清洗伤口的目的是什么？（提示：维持细胞的渗透压并有清洁作用）

57.血红蛋白属于内环境成分吗？（提示：不属于，它是红细胞的成分）(下转第70页)

(上接第68页)

58.兴奋能由细胞体传向轴突吗？（提示：神经元内部就可以）

59.竞争是种内关系还是种间关系？（提示：种间关系）

60.在胚芽鞘实验中，感光部位、产生部位、作用部位一样吗？（提示：不一样，感光部位和产生部位都是尖端，而作用部位是尖端下面一段）

61.淋巴因子是哪种细胞产生的？（提示：受刺激后的T细胞，即效应T细胞）

62.特异性免疫中的有特异性识别功能的细胞有哪些？（提示：T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞）

63.特异性免疫中能识别抗原的细胞有哪些？（提示：吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞）；其中哪种细胞的识别不具有特异性？（提示：吞噬细胞）

64.突触的类型很多，为什么突触前膜一定是轴突膜？（提示：轴突的末端叫突触小体，它的里面有很多突触小泡，只有突触小泡内有神经递质）

65.引起组织水肿的原因有哪些？（提示：肾小球肾炎；长期营养不良；淋巴循环受阻；过敏反应；血管阻塞等）

66.可以体现生长素生理作用两重性的典型例子有哪些？（提示：顶端优势；根的向地性等）

67.碳在生物群落的主要存在形式是什么？碳在生物群落与无机环境之间的循环的主要形式是什么？（提示：含碳的有机物；CO2）

68.种群密度的调查方法有哪些？（提示：样方法、标志重捕法、取样器取样法）高中生物易错混知识点总结1..DNA是主要遗传物质的理由是?绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点?没有核膜包围的典型细胞核。3.细胞分裂间期最主要变化?DNA的复制和有关蛋白质的合成。4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是?(a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。5.核酸的主要功能?一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。6.细胞膜的主要成分是?蛋白质分子和磷脂分子。7.选择透过性膜主要特点是?水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。8线粒体功能?细胞进行有氧呼吸的主要场所9.叶绿体色素的功能?吸收、传递和转化光能。10.细胞核的主要功能?遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。新陈代谢主要场所：细胞质基质。11.细胞有丝分裂的意义?使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。12.ATP的功能?生物体生命活动所需能量的直接来源。13.与分泌蛋白形成有关的细胞器?核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。14.能产生ATP的细胞器(结构)?线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构))能产生水的细胞器*(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))能碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))14.确切地说，光合作用产物是?有机物和氧15.渗透作用必备的条件是?一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。16.矿质元素是指?除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。17.内环境稳态的生理意义?机体进行正常生命活动的必要条件。18.呼吸作用的意义是?(1)提供生命活动所需能量;(2)为体内其他化合物的合成提供原料。19.促进果实发育的生长素一般来自?发育着的种子。20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是?周期短;能保持母体的优良性状。21.有性生殖的特性是?具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。22.减数分裂和受精作用的意义是?对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。23.被子植物个体发育的起点是?受精卵，生殖生长的起点是?花芽的形成24.高等动物胚胎发育过程包括?受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体25.羊膜和羊水的重要作用?提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。26.生态系统中，生产者作用是?将无机物转变成有机物，将光能转变化学能，并储存在有机物中;维持生态系统的物质循环和能量流动。分解者作用是?将有机物分解成无机物，保证生态系统物质循环正常进行。28.DNA规则双螺旋结构的主要特点是?(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列在内侧。(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则。29.DNA结构的特点是?稳定性——DNA两单链有氢键等作用力;多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化;特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。30.什么是遗传信息?DNA(基因)的脱氧核苷酸排列顺序。什么是遗传密码或密码子?mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。31.DNA复制的意义是什么?使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。DNA复制的特点是什么?半保留复制，边解旋边复制32.基因的定义?控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。33.基因的表达是指?基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。34.遗传信息的传递过程?DNA---RNA---蛋白质35.基因自由组合定律的实质?位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。(分离定律呢?)36.基因突变是指?由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。发生时间?有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。意义?生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。37.基因重组是指?在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。发生时间?减数第一次分裂前期或后期。意义?为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对生物的进化有重要意义。38.可遗传变异的三种来源?基因突变、基因重组、染色体变异。39.性别决定?雌雄异体的生物决定性别的方式。40.染色体组型(核型)指什么?是指某一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。如：人的核型：46、XX或XY染色体组?细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。单倍体基因组?由24条双链的DNA组成(包括1-22号常染色体DNA与X、Y性染色体DNA)人类基因组?人体DNA所携带的全部遗传信息。人类基因组计划主要内容?绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图。DNA测序是测DNA上所有碱基对的序列。41.人工诱导多倍体最有效的方法?用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。42.单倍体是指?体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点?植株弱小，而且高度不育。单倍体育种过程?杂种F1单倍体-------纯合子。单倍体育种优点?明显缩短育种年限。43.诱变育种的意义?提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。43.现代生物进化理论基本观点是什么?种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。44.物种的定义?指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。45.达尔文自然选择学说意义?能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。46.常见物种形成方式?(公式输出不便，参看课本)47.种群是指?生活在同一地点的同种生物的一群个体。生物群落是指?在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生态系统?生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈?地球上的全部生物和它们的无机环境的总和，是最大的生态系统。48.生态系统能量流动的起点是?生产者(光合作用)固定的太阳能。流经生态系统的总能量是?生产者(光合作用)固定太阳能的总量。49.研究能量流动的目的是?设法调整生态系统中能量流动关系，使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。如：草原上治虫、除杂草等。50.生态系统物质循环中的“物质”是指?组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素;“循环”是指在：生物群落与无机环境之间的循环;生态系统是指：生物圈，所以物质循环带有全球性，又叫生物地球化学循环要求能写出碳循环、氮循环、硫循环图解51.能量循环和能量流动关系?同时进行，彼此相互依存，不可分割。52.生态系统的结构包括?生态系统的成分，食物链和食物网。生态系统的主要功能?物质循环和能量流动食物网形成原因?许多生物在不同食物链中占有不同的营养级。53.生态系统稳定性是指什么?生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。包括：抵抗力稳定性和恢复习稳定性等方面。54.生态系统之所以具有抵抗力稳定性的原因是什么?是因为生态系统内部具一定的自动调节能力。55.生态系统总是在发展变化，朝着物种多样化，结构复杂化、功能完善化方向发展，它的结构和功能能保持相对稳定。56.池塘受到轻微的污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染。57.一种生物灭绝可通过同一营养级其他生物来替代的方式维持生态系统相对稳定。58.生物的多样性由地球上所有植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成，包括遗传多样性，物种多样性和生态系统多样性。意义：人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。59.生物的富集作用是指：不易分解的化合物，被植物体吸收后，会在体内不断积累，致使这类有害物质在生物体内的含量超过外界环境。随食物链的延长而加强。60.富营养化是指：因水体中N、P等植物必需的矿质元素含量过多而使水质恶化的现象。18.呼吸作用的意义是?

(1)提供生命活动所需能量;

(2)为体内其他化合物的合成提供原料。

19.促进果实发育的生长素一般来自?发育着的种子。

20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是?周期短;能保持母体的优良性状。

21.有性生殖的特性是?

具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。

22.减数分裂和受精作用的意义是?

对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。

23.被子植物个体发育的起点是?受精卵，生殖生长的起点是?花芽的形成

24.高等动物胚胎发育过程包括?受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体

25.羊膜和羊水的重要作用?提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。

26.生态系统中，生产者作用是?将无机物转变成有机物，将光能转变化学能，并储存在有机物中;维持生态系统的物质循环和