骆驼祥子阅读指导课教学设计

《骆驼祥子》阅读指导课教学设计【课标分析】《语文课程标准》在教学提议中指出，要重视培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提升阅读品味。提倡多读书，读好书，读整本书。整本书阅读培养是一个宏阔、复杂思维方式。“部编版”教材更是提议以激发兴趣、传授方法、专题探究、师生共读等为主要策略，构建“教读——自读——课外阅读”立体阅读体系。【学情分析】《骆驼祥子》这部小说语言浅显易懂，结构清楚，但篇幅长，阅读花费时间多，要落实阅读效果难度相对较大。七年级学生缺乏那个年代生活体验和丰富阅历，本节导读课意在激发兴趣、传授方法、帮助学生理顺情节、分析人物形象以及当初所处社会环境，让学生能够深入了解祥子悲剧产生原因。【教学目标】1.梳理故事情节，感知祥子形象；2.探究眼泪成因，理清人生轨迹；3.探寻悲剧原因，了解悲剧主题。【教学重难点】探寻悲剧原因，了解悲剧主题【教学过程】创设情境，激趣导入播放“祥子堕落”视频片段，导入课题二、世事无常，初心何以觅归处（一）学生谈读书所获（二）感知祥子人物形象出示两幅图片，让学生结合图片与文本畅谈祥子改变。思索：祥子由一个人变成一个人明确：从年轻力壮到衰老颓唐从充满希望到希望全无从主动向上到得过且过从自食其力到游手好闲从自尊自爱到自轻自贱感知对比阅读方法三、烈日暴雨，乱世北漂苦追梦过渡：短短几年祥子为何发生如此大改变？接下来让我们整合祥子三次眼泪，缓缓拉开祥子人生序幕。明确：专题探究法.整合三次流泪，拉开人生序幕小组合作，跳读文本，思索祥子为何流泪？发生了什么事？为何会这么？章节推荐：[遭遇匪兵][祥子在曹宅拉包月][虎妞死]【第一幕】奋斗！梦想自己有辆车【第一次流泪】祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上一切了。凭什么把人欺负到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。【揭秘】战乱时期，祥子拉车出城，被大兵抢了车【归因】祥子要强好面【第二幕】再来！梦想没人能阻挡【第二次流泪】“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭腔，说完又坐在床沿上。【揭秘】孙侦探敲诈祥子积蓄【归因】祥子小农思想，个人主义，软弱无知明确——同类信息整合教师出示对祥子攒钱买车提提议相关语段。语段一高妈:“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！”祥子：他以为钱在自己手里比什么也稳当。不错，这么着是死，钱不会下钱；可是丢不了也是真。把这两三个月剩下几块钱——都是现洋——轻轻拿出来，一块一块翻弄，怕出响声；现洋是那么白亮，厚实，起眼，他更以为万不可撒手，除非是拿去买车。语段二方太太:“一块钱就能够立折子，你怎么不立一个呢？俗言说得好，常将有日思无日，莫到无时盼有时；年轻轻，不乘着年轻力壮剩下几个，一年三百六十天不能天天是晴天大日头。祥子：他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印；通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。把钱交进去，人家又在折子上画了几个字，打上了个小印。他以为这不是骗局，也得是骗局；白花花现洋放进去，凭人家三画五画就算完事，祥子不上这个当。语段三：高妈我是说，对了，你要是想快快买上车话，我给你个好主意：起上一只会，十来个人，至多二十个人，一月每人两块钱，你使头一会；这不是马上就有四十来块？你横是多少也有个积蓄，凑吧凑吧就弄辆车拉拉，干脆大局！祥子可是，上哪里找这么二十位人去呢？即使能凑上，这是个面子事，自己等钱用么就请会，赶明儿人家也约自己来呢？起会，在这个穷年月，常有哗啦了时候！好汉不求人；干脆，自己有命买得上车，买；不求人！语段四：祥子个人主义他没有父母弟兄，没有朋友。现在，他才明白过来，悔悟过来，人是不能独自活着。可是，他一直是一个人；暂时想抓朋友是不大轻易！照这么下去，谁也会欺侮他；独自一个是顶不住天！“人和厂子，没有别地方可去！”这一句话说尽了祥子心中委屈，惭愧，【第三幕】算了，梦想也会有捷径【第三次流泪】突然泪一串串流下来，不但想起虎妞，也想起一切。【揭秘】老婆死了，孩子没了，车也卖了【归因】祥子愚昧无知四、为何？梦想就是梦一场过渡：老舍先生说：“愚蠢与残忍是这里一些现象。所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。”到底是什么原因呢？1.出示名著原文反正自己跳不出圈儿去，什么样娘们不能够要呢？况且她还许带过几辆车来呢，干吗不享几天现成福！看透了自己，便无须小看他人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了！虎妞拿出最终七八块钱来：“好祥子，快快去吧！花钱不要紧！等我好了，我乖乖跟你过日子！快去吧！”祥子对陈二奶奶信心已经剩不多了。不过既花了五块钱，爽性就把她方法都试验试验吧。医生来一趟是十块钱，只是看看，并不论接生。接生是二十块。要是难产话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？!”祥子没方法，只好等着该死就死吧！明确原因是钱2.为何钱那么主要？出示当初【写作背景】当初中国，正处于军阀混战、内忧外患时期。当初人们，尤其是社会底层人民，他们饱经战火，衣不蔽体，食不果腹，对于他们来说，他们最需要是钱。有了钱，他们便能摆脱这种困境，过上锦衣玉食生活。于是乎，正如文中所说：“什么来钱快，祥子就做什么。”人们为了钱，心甘情愿做了钱奴隶，甚至不惜出卖他人来取得钱，不惜以亲人生死和尊严来换钱。人性阴暗面在此时暴露无遗，在这么背景下，祥子堕落为一个行尸走肉也是能预见。压死骆驼最终一根稻草——小福子死出示：爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。——老舍补充茅盾为《呼兰河传》写得序对于生活曾经寄以美好希望但又一再“幻灭”了人，是寂寞；对于自己能力有自信，对于自己工作也有远大计划，不过生活苦酒却又使她颇为悒悒[yìyì]不能振作，而又所以感到苦闷焦躁人，当然会加倍寂寞；这么精神上寂寞人一旦发觉了自己生命之灯快将熄灭，因而一切都无从“补救”时候，那她寂寞悲痛恐怕不是语言能够形容。五、尺水兴波，岁月假如可重来读他人故事，思索自己人生。祥子一生给了你怎样启示？教师总结，寄予期望，朗诵诗歌你不愿躲在故乡看夕阳，就跑到北平寻梦想你用脚步丈量过城市大街小巷，也搜集了汗水中每一滴闪亮星光你经历过世间数不尽心酸，却在生活烈日和暴雨下迷失了方向三番起落又怎样？可能这已是生命中最终一处惆怅跨过去！便是晴空骄