幼儿园拼贴活动《树叶娃娃真奇妙》中班美术教案含反思

幼儿园拼贴活动《树叶娃娃真奇妙》中班美术教案含反思【活动目标】

1、感受树叶拼贴带来的美感，对拼贴活动感兴趣。

2、学习用双面胶黏贴树叶，并拼出自己喜爱的图案。

3、能发挥想象力和制造力在拼贴好的树叶图案的作品上添画。

重点难点

1、活动重点：会使用双面胶在卡纸上拼贴出自己喜爱的图案。

2、活动难点：能发挥想象力和制造力在拼贴好的树叶图案的作品上添画。

活动预备

1、学问阅历预备：使用过双面胶，，了解过拼贴画。

2、物质材料预备：①师幼一起收集的各种各样的树叶②不同

颜色的卡纸③双面胶④水彩笔

3、环境创设预备：将活动室的墙面凌乱的贴上树叶。

活动过程

一、谈话导入，引导幼儿参观活动室墙面

1、教师引导幼儿观看墙面

导入语：小朋友们，今日啊，我们班要开一场树叶展览会，你们去参观一下吧！

2、幼儿自由参观并争论自己的想法

教师鼓舞幼儿争论：大家可以把自己的想法跟同伴说一说。

二、教师示范讲解树叶拼贴画

1、教师提问：你喜不喜爱这些树叶就这样展现在墙面上呀?为什么？

启发思索：我们班可是要开一次树叶展览会呢！莫非就只是让它们任凭的放在墙面上吗?谁有好的方法把这些树叶宝宝变美美的呀？

2、教师示范讲解：教师想让树叶宝宝做好朋友，我想让它们先围成

一条金鱼宝宝。我用这片又长又圆的树叶当做金鱼的身体，再用双面胶贴在它的身体上（教师有意撕下比身体长的双面胶），然后把身爱护到卡纸上，哎呀，这是怎么回事？（多余的双面胶粘到了教师手上），那我们再重新撕下跟这个身体一样长短的双面胶，再来看看吧！接下来我们选什么树叶当它的尾巴呢？最终我们选一片圆圆的小小的树叶当做它的眼睛吧！谁来帮我贴一贴呀！

3、要求：将双面胶撕成与你选用的树叶一样长度，贴在卡纸上以后

不会露出多余的双面胶。

三、亲身体验，尝试创作

1、教师提出要求：小朋友们，你们先想一想自己要用树叶宝宝拼贴出什么，可以是金鱼，小鸟，大树，还可以是其他东西。

2、幼儿自由选择卡纸和树叶

3、幼儿自由制作拼贴画，教师巡回指导

4、教师鼓舞幼儿共享作品：大家可以把自己的拼贴画给你的同伴看一看，说一说你设计的是什么，是怎么做的。

5、请幼儿举手展现作品

四、发挥想象，大胆添画

1、激发创作：小朋友们，大家拼贴的宝宝们跟这条金鱼一样好看，不过，教师的这条金鱼说它很孤独，于是我就给它找了一个好朋友（教师用彩笔画再画一只金鱼），然后它们想回到小河里玩一玩（教师用彩笔在金鱼们四周画一条小河）。你们也给自己的宝宝们找一些好朋友吧！

2、幼儿坐椅子，自由选择彩笔

3、自由创作，发挥想象用彩笔添画

要求：我们可以用彩笔找朋友，也可以用树叶宝宝再变一些朋友出来哦！

五、展览会，完毕活动

1、教师引导：我们一起把自己的作品贴在墙上展览吧！

2、师幼自由欣赏展览会作品并完毕活动。

活动反思

秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜爱的活动，因此树叶拼贴画就是依据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、制造性”，在活动中为幼儿供应了很多树叶，让幼儿依据自己的兴趣和需要任意选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习气氛，充分表达了开放性的特点。以此同时我能细心地观看、倾听幼儿的言行，准时抓住他们的兴趣点，贴近幼儿自身的阅历进展自然而然的引发，由浅入深地鼓舞他们以自己喜爱的方式来表现。在满意幼儿动手、动口的同时，更能注意让他们思维参加其中。《指南》指出幼儿在艺术表现过程中需要敬重与鼓舞。比方有一位幼儿用树叶拼贴了蝴蝶，在添画环节她跟我讲不知道画什么，我就询问她：“蝴蝶喜爱在哪玩”，她说