安全教案范文5篇

安全教案范文锦集5篇活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。

4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动重点：

了解洪水发生的缘由

活动难点：

把握自救的方法

活动预备：

水灾的图片若干

活动过程：

1、以谈话导入主题

(1)“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?“

“假如大雨连续不停的下，将会发生什么?“(幼儿沟通)

(2)看图片，了解水灾的危害性

“连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?“(教师和幼儿共同边看图片边沟通)

2、沟通感受和逃命方法

“看到这样的灾情你是怎样想的?“来;自.大;考吧;幼.师网;“洪水来了我们可以怎样逃命自救?“(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

3、了解洪水发生的缘由

“现在为什么每年有特大洪水?““削减灾难天气有什么方法?“

(教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)

教学反思：

教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!

安全教案篇2

活动名称：安全用电

活动目标:

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。

3、增加自我爱护意识。

4、引导幼儿初步把握日常生活中的电。

5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

活动预备：挂图

活动过程：

1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：

（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

（2）这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

（3）你知道电从哪里来？（发电站）。

（4）教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

（1）这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？

（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论

（1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

（2）假如你观察电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去）

4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

（1）这是什么？它有什么用？

（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

（3）出示电的标志，让幼儿熟悉，并知道观察电的标志就要提高警觉，留意安全。

5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？

安全教案篇3

活动目标：

1、了解日常生活中的一些安全学问。

2、初步建立自我爱护意识。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、课件;

2、实物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?

(大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情)

教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

2、观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应当怎样去做?”

①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。

②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。

3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意安全，请幼儿叙述。

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看安康安全图片展(征求小朋友的同意)

幼儿推断图片上安全行为的对与错，并说出缘由。

当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。

活动延长：

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;

②可将活动中的一些安全学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和稳固幼儿的安全意识;

③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，稳固教育的内容。

④通过亲子活动家园协作,进一步增加和稳固幼儿和家长的安全意识。

教学反思

幼儿的宣传安全小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来！

安全教案篇4

活动目标：

1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。

2、初步了解皮肤的功能，学习爱护皮肤的.方法。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、幼儿用书：《身体小卫士》

2、木偶表演《皮皮历险记》，预备木偶“皮皮“、温度计、冷毛巾等。

活动过程：

1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。

(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。

教师：皮肤在运动后有哪些变化?(如变得红红的、有汗等。)(2)、教师带着幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也可以先去冷的房间，后去熬炼防止感冒。

(3)、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。

2、启发幼儿感知皮肤是人体的“外套“，让幼儿学习爱护皮肤的方法。

(1)、引导幼儿争论皮肤的作用。

教师：我们全身处处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢?

(2)、教师和幼儿一起幼儿用书：《身体小卫士》。通过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，知道皮肤能够爱护我们的身体，就像人体的安康外套。

(3)、引导幼儿说说日常生活中爱护皮肤的方法。

3、比拟皮肤在身体生病与身体安康的不同变化，让幼儿学习简洁的处理方法。

(1)、组织幼儿争论皮肤在生病时的变化。

教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化?(如：皮肤很红、身体很烫等.)(2)、教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。

教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的?当小朋友身体安康的时候又有什么感觉?

(3)、教师总结：皮肤可以调整人体的体温，皮肤在发烧时和身体安康时会不同。

(4)、引导幼儿争论简洁的爱护皮肤的方法：当发觉皮肤有变化的时候，可以准时高数成人;在成人帮忙下使用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。

安全教案篇5

活动目标

1了解城市中各种各样的楼房。

2能大胆想像，设计将来的房子,感受美妙的生活。

重点难点

让幼儿了解自己的家,每个幼儿来自不同的家庭,所居住的房子不一样，在参观观赏各式各样楼房的过程中扩展对楼房的熟悉，让幼儿以多种表现形式想象设计将来的房子，培育幼儿的想象力。

活动预备

将一些与房子相关的图片,资料放在图书角供幼儿翻阅查看.供应大小不一的纸盒，各种颜色.质地的纸张.大小积木、彩笔、剪刀、胶带等工具材料。

活动过程

让幼儿介绍自己家的住房，教师观看发觉每家的共同点和不同点，并请幼儿用绘画来表现我的家。

观赏好玩的房子,教师收集各式各样的楼房和好玩的住宅的图片，供幼儿观赏，请幼儿争论这些楼房与我们住的楼房有什么不一样?这些楼房形状像什么?房顶为什么要造各种各样的?大高楼为什么不会倒下来?

观赏散文[变色的房子]理解散文的内容，感受散文的语言美.

学念儿歌[我家搬进新楼房]让幼儿感受新旧楼房的不同，知道人们的生活越来越好，憧憬美妙的生活。

教师启发幼儿大胆想象将来的房子是什么样的，并