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文档简介
防溺水安全教育教案幼儿园
活动目标:
1、了解夏天里的安全学问,知道防溺水的方法。
2、增加在生活中的自我爱护意识。
活动重点:
了解夏天里的安全学问,知道防溺水的方法。
活动难点:
增加在生活中的自我爱护意识。
活动预备:
各种安全图片。
活动过程:
一、导入活动
教师:小朋友们,现在天渐渐变热了,那么在夏天你们会怎么爱护自己呢?
二、学习防溺水学问。
教师:夏天是酷热的天气,好多小朋友就喜爱去游泳,我们学了许多防溺水的学问,我想请小朋友来说一说,谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。
我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。
出示图片一:几个小朋友一起在河里玩水,这样对吗?
出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应当怎么做呢?
出示图片三:小朋友在河、湖、池塘、海边玩,应当留意什么呢?
三、教师小结:
我们知道不正确地玩水会带来危急,我们不能在没有大人的伴随下和小朋友去玩水,也不能自己去捡河里的东西,假如小朋友在海边或者游泳池上玩,肯定要和大人在一起,爱护好自己。
小二班《防溺水的安全》活动小结
活动前,我预备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水大事;然后通过出示不怜悯况下有可能消失的溺水危急,逐图出示,让孩子先争论后答复,问孩子图中的小朋友做得对不对,应当留意什么,该怎么做。简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加便利理解,加深印象。
通过本次活动的开展,孩子们从没有意识到溺水的危急到熟悉到防溺水的一些学问,得到了全班幼儿的积极响应,并通过幼儿的模拟演练增加了防溺水意识与急救力量。
防溺水安全教育教案幼儿园
活动目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关学问。
2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
活动预备:
PPT:各种溺水事故图片、视频等。
活动过程
一、谈话引入。
1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是春末夏初,天气慢慢变得热了,你们热了怎么办?
2、去年有好几个小朋友由于天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
二、防溺水教育。
1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小,许多小朋友都不会游泳,假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段时间,瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应当如何遵守安全规章?
6、观看溺水大事图片,请幼儿争论说说应当怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生?
三、完毕活动。
1、通过本次活动,你懂得了什么?
2、教师小结:人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,盼望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育教案幼儿园
活动目标:
1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、进展幼儿思维和口语表达力量。
活动预备:
1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、四周环境中一些担心全的场所图片。
活动过程:
一、水好玩。
1、酷热的夏天到了,小朋友们喜爱游泳吗?为什么?
2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜爱到哪里去嬉戏?
3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)
4、带着幼儿学着图片上的小朋友游泳,体验游泳的乐趣。
二、水有危急。(播放图片,辨别安全)
1、刚刚看了游泳馆的小朋友如何游泳,小朋友觉得水好玩吗?可是呀,在我们身边有一些地方也有水,你觉得可以下去游泳吗?
2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。
3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。
4、引导幼儿推断各场所的安全隐患。
小结:游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳
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