山东省临沂太平中学元旦竞赛八年级生物试题无

山东省临沂太平中学元旦竞赛八年级生物试题无山东省临沂太平中学元旦竞赛八年级生物试题无PAGEPAGE6山东省临沂太平中学元旦竞赛八年级生物试题无PAGE山东省临沂太平中学2018年元旦竞赛八年级生物试题（无答案）

山东省临沂太平中学2018年元旦竞赛八年级生物试题

一、选择题:

关于腔肠动物，以下哪一项为哪一项错的（）A.

B.

珊瑚虫、海葵是腔肠动物

腔肠动物一般是脊椎动物

腔肠动物有口无肛门，食品和食品残渣都由口进出

都是生活在水中

以下哪项不属于扁形动物的特色（）

A.身体呈双侧对称B.背腹扁平

C.都营寄生生活D.有口无肛门

将生物与它的主要特色相般配环节动物（）

A.身体和附肢都分节，有外骨骼B.体表由很多体节，有刚毛或疣足

C.身体扁平，有口无肛门D.对有毒气体十分敏感

E.无根茎叶分化，结构简单

夏天雨后，在肥饶的蔬菜地里，白平常有到蚯蚓到地面上活动，其原由为

A.土壤中缺少食品B.蚯蚓雨后喜爱晒太阳

C.蚯蚓在土壤中得不到足够的氧D.蚯蚓承受不了湿土的压力

节肢动物的附肢也是分节的，其意义是（）

使运动、感觉更为敏捷，适应环境变化

为内脏器官的进化发展创办空间条件

为肌肉的发达创办条件

使附肢更为坚韧，不易遇到环境的破坏

在中国传统文化艺术中，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。那么水中生活的鱼类

能在水中游泳的动力来自于（）

A.胸鳍的摇动B.全部鱼鳍的协调摇动

C.尾鳍的摇动D.尾部和躯干部的左右摇动

将动物的运动与运动器官般配鱼的游泳（）

A.翼膜B.流线型的身体和鳍C.片状的游泳足

D.分节的足E.翼

以下关于两栖动物的说法，错误的选项是（）

既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物属于两栖动物

幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸

两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物

两栖动物成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳

蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有益于（）

A.减少体内水分蒸发B.汲取营养

C.辅助呼吸D.爬行

以下不属于家鸽适于空中旅游的特色的是()

A.体表被覆羽毛B.有喙无齿

C.直肠短，及时排便D.身体呈流线型

11.以以以下图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，以下表达正确的选项是（）

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A.①、②均为肉食动物B.

C.①为肉食动物，②为草食动物D.

①为草食动物，②为肉食动物

①、②均为草食动物

如图，当你屈肘时，肱二头肌、肱三头肌所处状态是（）

肱二头肌缩短、肱三头肌缩短

肱二头肌缩短、肱三头肌舒张

肱二头肌舒张、肱三头肌缩短

肱二头肌舒张、肱三头肌舒张

在以以以以下图的关节结构中，与关节的坚固性有关的是

（）

关节头

关节囊

关节软骨

关节窝

以下关于动物在自然界中的作用和地位的表达中，错误的选项是

能帮助植物传粉、流传种子

在保持生态均衡中起重视要的作用

是食品链和食品网的构成成分

因为不停以植物为食，对植物造成极大危害

周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其余鸟类吃其蛹有所不一样样样。它是在瞬时将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质生殖自己后代，从而杀死白蛾。这一

事实说明，动物在自然界中可以()

A.促进生态系统的物质循环B.帮助植物传粉受精

C.保持生物圈中的生态均衡D.帮助植物流传果实和种子

以下有关动物在自然界中作用的表达不正确的选项是（）

A.保持生态均衡B.帮助植物传粉和流传种子

C.促进物质循环D.利用无机物制造有机物

17.某养鱼喜好者的鱼病了，经检查发现病鱼身上有一种病原微生物，这类病原微生物

为单细胞，没有成形的细胞核，则该病原微生物最可能为

A.病毒B.细菌C.真菌D.衣藻

黄曲霉素是一种激烈的致癌物质．产生黄曲霉素的生物属于（）

A.细菌B.真菌C.病毒D.有毒植物

19.下边关于病毒的说法正确的选项是（）

在光学显微镜下可以观察到病毒

病毒只好寄生在活细胞内才能生殖

病毒属于单细胞生物山东省临沂太平中学2018年元旦竞赛八年级生物试题（无答案）

病毒对人类来说，但是一类特别有害的生物

你以为冬季蛇要冬眠，而狮子不需要冬眠的主要原由是（）

蛇的体表没有毛，狮子体表被毛

蛇没有四肢，狮子有发达的四肢

蛇是变温动物，狮子是恒温动物

蛇的身体小，不耐冷；狮子身体大，耐冷

二、实验题:

21.某生物兴趣小组为了研究“微生物（包含细菌、真菌等）滋长的条件”，将三个相同的培育皿分别标以A、B、C，并进行了如表所示的实验

培育皿ABC①各滴加10毫升的蒸馏水取某品牌一小包装内的饼干，分别放入培育皿A、②B中C不放饼干实验步骤灭菌后，在同一环境的空气中裸露30分钟③④A置于室温中B放入冰箱中C置于室温中⑤两个礼拜后用放大镜观察观察结果A有很多微生物B有少许微生物C观察不到微生物1）A与C两组实验，除了______条件不一样样样样以外，其余条件都相同，这样的两组实验叫做______实验．

2）接种微生物是在实验步骤______（填序号）中完成的．

3）实验步骤中有两处不足，请加以改正：

第一处：______；第二处：______．

（4）改正后，本实验的结论是______．

（5）比较A与B实验的观察结果，说了然低温能______．

（6）经过本实验可以指导，食品保留方法可以用______．

小明设计了一个细菌培育实验：

①将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培育基的培育皿进行高温灭菌办理；

②洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培育基上涂抹一下；

③洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培育基上涂抹一下；

④丙培育基不涂抹；

⑤加盖封好后，放在相同、适合的环境下培育，以以以以下图．请分析回答：

（1）依据小明的实验过程，你以为他要研究的问题是：______．

（2）丙培育皿的作用是______；

（3）棉棒在培育基上涂抹，相当于细菌一般培育方法中的______这一步骤．

（4）预期几今后，三个培育皿中细菌菌落最多的是______．

（5）假如实验结果与你的预期一致，你以为要养成如何的卫生习惯？______．

23.请回答以下有关实验和研究的问题,如图是某同学在显微镜下看到的青霉结构，请据

图回答：

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（1）经过实验可以看到，青霉的菌体是由很多细胞连接起来的______构成的，可见青霉属于多细胞真菌．认真观察青霉的细胞结构，发现与动植物细胞相同，青霉的细胞里都有______，所以，青霉和动植物都属于______生物．

（2）构成青霉的菌丝有两种：在营养物质的表面直立向上生长的叫[2]______菌丝；

深入到营养物质内部的叫[3]______菌丝，它能从营养物质内部汲取有机物，供青

霉利用．（3）在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构，

用来生殖后代．

由成串的

[1]______构成，呈

______色，

三、简答题:

如图是家鸽的外面形态和呼吸系统部分器官的表示图．请回答：

1）家鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．喙内有牙齿，浑身除喙和足以外，其余部分都被覆______，鸟类的前肢变为______．

2）家鸽的肺部连有薄壁的______，从而保障鸟类在吸气和呼气时，都有新鲜的

空气经过肺以供气体交换．

3）除上述特色外，家鸽的形态或结构特色还有哪些与旅游生活相适应．（任举两例）

A．形态特色______．

B．结构特色______．

25.

如图为生活在不一样样样环境中的几种动物以及对它们分类特色的一些描述，请回答以下

问题：

（1）在a处应填的特色是______；

（2）动物①呼吸器官的结构特色是由很多红色的鳃丝构成，内含丰富的______，

当水流出鳃后，血液中二氧化碳气体的含量______；

3）假如对动物②进行科学分类，它属于______纲，与动物③比较，体表有______，可以减少水分的蒸发；动物③是______，它的成体还要依赖______来辅助呼吸；

（4）河蚌可用来培育珍珠，与珍珠形成有关的是该动物的______结构；

（5）写出⑤所代表的动物名称______，其身体呈______对称．山东省临沂太平中学2018年元旦竞赛八年级生物试题（无答案）

四、识图作答题:

如图为鲫鱼外形图，请据图回答：

1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用________呼吸。

2）鲫鱼的体表有________覆盖。

3）鲫鱼身体双侧有[2]________，能_______________________。

4）鲫鱼的运动方式是________，这类运动方式主要依赖图中[1][3][4]所示的

________完成。

（5）鲫鱼的身体是________型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特色的作用是__________________________________。

二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的状况下，忍痛飞

了回去，但在完成任务后不久就逝世了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特别兵种”的美称。

5/6请依据以上资料，回答以下问题：

1）信鸽前肢变为___________，旅游时，信鸽的翅膀张开呈___________。

2）观察信鸽的骨骼，可以发现其骨拥有_______________的特色，长骨__________。胸骨上高耸的流行叫作____________。

（3）信鸽______的肌肉比身体其余部位的肌肉发达，体温_____________