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文档简介

幼儿园大班科学公开课教案：冬天里的动物含PPT课件下载【活动目标】

1、了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物等几种常见过冬方式，知道昆虫采纳留卵的方式过冬。

2、能对动物的过冬方式简洁分类，消失疑问时能自主查阅图书资料并大胆沟通自己的看法。

3、萌发探究动物生活习性的兴趣，体验搜集、共享、合作的欢乐。

活动预备：

学问预备：幼儿提前搜集资料，了解动物过冬方式的相关常识。物质预备：《动物怎样过冬》故事课件，动物图片若干，分类图每组一张。空间预备：幼儿围桌子坐成4组。

活动过程：

一、沟通查阅到的资料，简洁介绍动物的过冬方式，感受搜集、共享的欢乐。引导幼儿利用搜集的图片、自制调查表等资料，向大家介绍动物的过冬方式。小结：调查收集材料不仅可以让我们增长学问，还能体会到欢乐。

二、借助课件引导幼儿观赏故事，了解动物冬眠、迁徙、换毛、储存食物等几种常见过冬方式。

（一）叙述故事，引导幼儿观看课件《冬天里的动物》，帮忙幼儿理解不同动物的过冬方式。

（二）鼓舞幼儿叙述故事里的动物是怎样过冬的。提问:1.故事里有谁？它们是怎样过冬的？小结：每种动物的过冬方式都是不一样的，有冬眠、迁徙、换毛、储存食物、隐藏过冬等。2.小动物们为什么要想这么多方法过冬？小结：小动物们为了适应严寒的冬天，找到食物，让自己活下去，都想到了适合自己的过冬好方法，很聪慧。

三、分组协商合作，将动物图片按过冬方式分类并进展共享、沟通，消失疑问时能自主查阅图书资料并大胆沟通自己的看法。

（一）小组猜测协商，引导幼儿将图片按动物过冬方式分类贴到相应的区域中。要求：1.四个人为一组，每组一份材料，有记录表和动物图片，请小朋友们按过冬方式将图片贴在相应区域里。2.有争议的过冬方式贴在小问号区域。

（二）展现小组分类图，进展共享沟通。引导幼儿介绍一下自己组的分类，并根据从上往下的挨次仔细观看，找出各组分类不一样的地方，并引导幼儿说出自己的想法。

（三）自主查阅资料，验证猜测，解决争议。针对刚刚存在争议的动物过冬方式，引导幼儿主动合作去查阅图书，从书中找寻有力的证据来说明自己的想法。教师结合幼儿的收获准时总结并拓展，一种动物可以有多种过冬方式。比方，有的麻雀靠迁徙过冬，有的麻雀靠换毛过冬。有的松鼠靠冬眠过冬，有的松鼠既换毛又储存粮食。

四、视频拓展，了解昆虫类动物留卵的过冬方式。播放视频并提问：昆虫是怎么过冬的？什么是留卵过冬？小结：昆虫们把卵产在树枝上、泥土里、草丛里度过冬天，卵外面有特别的卵袋爱护，不怕严寒，等春天来时，幼虫就会爬出来欢乐的玩耍了。五、联系生活，争论人类的过冬方式，提高冬天的自我爱护意识。提问：人类又采纳了哪些过冬方式？小结：人类为了适应冬天的严寒、爱护自己，也有很多好方法。盼望小朋友在冬天里肯定擦好护手霜、戴好棉帽、手套、口罩，塞好肚宝宝，爱护好自己。

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