人教版必修二Unit2TheOlympicGames教案9

Unit2TheOlympicGamesWritingTeachingplan:Aim:learntousethepaperinhandtowriteagoodcomposition

课题说明：本节课是一节写作方法指导课。二．设计思路：指导思想：新课改要求学生能主动参与课堂，同时要培养学生获取有效信息得到新知识并最终处理问题的能力。学生可以根据自己不同的程度积极参与。教师根据学生情况，小组讨论也利于学生们的合作精神。2.教学目标：1）技能目标：学会利用阅读资料中的有效信息（文章中的句型结构）2）能力目标：a．了解阅读材料中的有效信息；b．在有效信息理解的基础上根据自己的实际能力，完成相对应的读后作业。C.学生能独立完成一篇较好的作文。3）学习策略目标a．通过阅读寻找有效信息，培养资源策略；b．通过小组交流等活动来培养学生的合作应用策略；4）情感态度目标a．通过阅读，寻找有效信息，掌握新的写作方法并能初步运用到写作中；b．通过设置的读后作业，培养爱国意识。三．教学准备：1.问卷调查（了解学生考试时的写作心理，结合每次阅卷时的情况）；有利于对整个课堂内容进行设计。2.多媒体教具：ppt.的制作四．教学过程：Step1:Letstudentsknowtheaimtoday—howtousethepaperinhandtowriteacomposition.Firstofall,studentsshouldknowthetypesofletter:Suggestionletter,Invitationletter,ComplaintletterandApplicationletter.Step2(Beforewriting):Letstudentsreadashortmessagetofindusefulpatstheymayuseintheircomposition.Meanwhile,theyshouldalsopayattentiontotheunderlinedparts.Afterreading,theyshouldfinishtheblankswiththeirgroupandtalkhowtousethewordsandphraseseventhesentencesstructuresinthecomposition,sometransitionswordswillhelpthem.Step3(Whilewriting):Letstudentswritethecomposition.Step4(Afterwriting):Studentsingroupdiscusswhichoneisbetterandgivethewholethereasons.Step5(Showtime):Chooseatleast4compositionsandshowthemtoclass.Step6：Summary:Learntousethematerialsinhandtofinishthecompositionisagoodway,nexttime,trytousethemethodtowriteyourcompositionwheninanexam,andyourcompositionmustbebetter.Ofcourse,agoodcompositionshouldincludethefollowings:1).Thenovelideas2).Thedifferentsentencestructures3).T