幼儿园全面发展教育第一课时

幼儿园全面发展教育第一课时第一页，共三十九页，编辑于2023年，星期六含义幼儿园全面发展教育幼儿园采取符合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段，以促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐地发展为目的的教育活动。第二页，共三十九页，编辑于2023年，星期六我国幼儿园教育目标是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”

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幼儿园全面发展教育幼儿体育幼儿智育幼儿德育幼儿美育第三页，共三十九页，编辑于2023年，星期六第一节幼儿体育

【问题】:1、在幼儿园体育目标中，为什么要把保护幼儿的生命与健康放在第一位？2、幼儿良好的生活卫生习惯与生命健康有何联系？良好的习惯指什么？第四页，共三十九页，编辑于2023年，星期六一、什么是体育广义概念----泛指人类社会的各种体育活动。狭义概念----指在教育机构中进行的、保证受教育者的身体正常生长发育的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。幼儿体育----指在幼儿园进行的、遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法，以增强幼儿的体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。第五页，共三十九页，编辑于2023年，星期六【问题】:1、体质是什么?

2、衡量一个人体质好坏的主要标志是什么？第六页，共三十九页，编辑于2023年，星期六幼儿体育的生理基础幼儿的生理特点第七页，共三十九页，编辑于2023年，星期六幼儿期，人处于初步的发育阶段：骨骼细小，硬度差，容易变形，肌肉体积小，收缩力弱，心脏心腔小，心肌薄，心肌收缩力小，心跳快，肺组织的弹力纤维少，肺活量小，呼吸弱，神经系统易兴奋，注意不集中。第八页，共三十九页，编辑于2023年，星期六幼儿体育的心理基础第九页，共三十九页，编辑于2023年，星期六心理特点：幼儿期孩子是以具体的形象思维为特征，但思维能力较差，发育不成熟，感知、记忆、想象、思维、言语能力都相对较低，社会性较差，兴趣爱好、特长表现不明显，意志不坚定，对问题的判断能力差，应变能力弱，情绪、个性、性格都有待于后天的培养，但喜欢玩耍、游戏、好动。

第十页，共三十九页，编辑于2023年，星期六二、幼儿体育的目标

保护幼儿的生命与健康，促进身体正常生长发育和机能的协调发展。培养幼儿良好的生活、卫生习惯锻炼幼儿身体，发展基本动作，增强体质，培养对体育活动的兴趣。第十一页，共三十九页，编辑于2023年，星期六保护生命对于幼儿来说意义重大。生命的健康是其他一切学习活动的前提。《幼儿园教育指导纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康防在工作的首位。”第十二页，共三十九页，编辑于2023年，星期六【案例一】

幼儿园中班进行“50米跑比赛”的体育活动，其活动过程为：一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、讲解比赛规则：全班小朋友站在不同跑道的起点，你们听到老师喊“预备跑”后才可以跑，看哪个小朋友跑的得最快三、比赛开始，老师鼓励跑得快的小朋友，指责中途停止跑步的孩子四、教师总结评价第十三页，共三十九页，编辑于2023年，星期六【案例二】某幼儿园进行全园体操比赛，各年龄班参加，并评出一、二、三等奖，届时请家长观看。各班老师为了获得奖励，给自己脸上贴金，获得家长的赞赏，各班老师每天花大量时间训练幼儿的体操，每天的户外活动都用于训练，训练时，老师对做操认真符合要求的孩子进行表扬，对做操不认真不符合要求的孩子进行呵斥、责备、惩罚。导致有的孩子不愿上幼儿园。

第十四页，共三十九页，编辑于2023年，星期六讨论交流：请你对以上两位老师的做法进行评价。

（1）由于幼儿抵抗力差，骨骼、肌肉发育不成熟，动作不协调，不宜进行长时间爆发性肌肉活动。（中班体育要求幼儿能快跑20米，走跑交替200米）。

（2）幼儿园体育设计时要注重激发孩子参加体育活动的兴趣，不在于让幼儿掌握体育的技能技巧,更不能为比赛、表演为自己争荣誉的目的而伤害孩子的身心第十五页，共三十九页，编辑于2023年，星期六三、幼儿体育的内容做好卫生保健工作建立良好的生活环境制定、执行合理的生活制度和卫生保健制度培养良好的生活卫生习惯增强自我保护意识重视幼儿的心理健康积极开展体育活动体育游戏基本动作练习基本体操幼儿体育的内容第十六页，共三十九页，编辑于2023年，星期六（一）创设良好的生活条件，科学护理幼儿的生活

合乎卫生要求的房屋、设备和场地第十七页，共三十九页，编辑于2023年，星期六合理的营养和膳食第十八页，共三十九页，编辑于2023年，星期六星期一

米饭蜜汁莲藕排骨蚝油生菜海米冬瓜汤点心蜂蜜水芦柑核桃仁星期二米饭鱼肉丝炒蒜苗番茄菜花香菇豆腐条汤点心冰糖梨水香蕉盐水花生米星期三炸酱面酱肘花素炒木耳菜香菜萝卜汤

点心牛奶木瓜什锦沙拉第十九页，共三十九页，编辑于2023年，星期六充足的睡眠合适的衣着第二十页，共三十九页，编辑于2023年，星期六（二）制订和执行合理的生活制度生活制度是指什么？生活制度是指科学的安排人的生活中主要活动的顺序和时间。幼儿呢？第二十一页，共三十九页，编辑于2023年，星期六项

目

大

班晨间活动8：00——8：40

早

操8：40——8：50

生活活动8：50——9：00主题教育活动（一）9：00——9：30

生活活动（吃点心）9：30——9：40主题教育活动（二）9：40——10：10游戏活动10：10——10：45

餐前准备10：45——11：00

中

餐11：00——11：30餐后安静活动11：30——12：00

午

睡12：00——14：30起床、盥洗、点心14：30——15：00游戏活动15：00——15：30户外活动15：30——16：00

离园前活动16：00——17：00

幼儿一日生活作息时间表

项

目

小

班晨间活动8：00——8：50早

操8：50——9：00

生活活动9：00——9：10主题教育活动9：10——9：25

生活活动（吃点心）9：25——9：35游戏活动9：35——9：50生活活动9：50——10：00户外活动10：00——10：45

餐前准备10：45——11：00

中

餐11：00——11：30餐后安静活动11：30——12：00

午

睡12：00——14：30起床、盥洗、点心14：30——15：15游戏活动15：15——15：30户外活动15：30——16：00

离园前活动16：00——17：00第二十二页，共三十九页，编辑于2023年，星期六比一比:晨间户外活动时间，小班要比大班的时间多；主题教育活动，小班要比大班少一个活动，时间上也缩短了15分钟，游戏活动要多些；在午睡之后整理环节，小班要比大班时间长些；第二十三页，共三十九页，编辑于2023年，星期六幼儿园的一天第二十四页，共三十九页，编辑于2023年，星期六幼儿园的一天第二十五页，共三十九页，编辑于2023年，星期六幼儿园的一天第二十六页，共三十九页，编辑于2023年，星期六（三）培养良好的生活卫生习惯和独立生活能力良好的生活卫生习惯包括睡眠、饮食及保持个人身体、服装及环境清洁等习惯。

首先要保证幼儿有充足的睡眠时间，幼儿每天的睡眠时间一般不低于12小时，其中的午睡时间应不少于2小时，要养成按时睡觉按时起床的习惯.其次，要培养幼儿的良好饮食习惯，包括愉快进餐、正确使用餐具、定食定量、不偏食不抵消食，不边吃边玩、不吃零食等。再次，培养幼儿的良好卫生习惯。包括饭前便后洗手、每天洗脸、洗脚、刷牙，经常理发、剪指甲、擦鼻涕，正确使用手绢，会保持服装的整洁及环境整洁等。第二十七页，共三十九页，编辑于2023年，星期六（四）增强自我保护意识调查发现：小班幼儿自我保护意识较差。如：100%的幼儿在活动中不能自己调节活动量；

87%的幼儿在感到不舒服时不是哭就是什么也不说；

73%的幼儿走楼梯时喜欢顺扶手往下滑或是还剩两格就往下跳等。近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。第二十八页，共三十九页，编辑于2023年，星期六常见的幼儿园安全教育内容有:玩具的安全、交通安全、活动的安全、防火防水防电的安全.第二十九页，共三十九页，编辑于2023年，星期六第三十页，共三十九页，编辑于2023年，星期六收集安全标识第三十一页，共三十九页，编辑于2023年，星期六第三十二页，共三十九页，编辑于2023年，星期六第三十三页，共三十九页，编辑于2023年，星期六第三十四页，共三十九页，编辑于2023年，星期六（五）重视幼儿的心理健康a、学习表达和调节自己情绪情感的方式b、学习锻炼社会交往的能力c、学习锻炼独立生活和学习的能力d、学习养成良好的习惯e、合适的性教育幼儿心理健康教育的内容第三十五页，共三十九页，编辑于2023年，星期六幼儿体育