湖北省武汉市2022-2023学年六年级下学期语文4月调考期中试卷（含答案）

湖北省武汉市2022-2023学年六年级下学期语文4月调考期中试卷一、基础1．观察下面的字，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。注意行款整齐我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。——沈从文____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．活动：推敲字音字形武昌古城，穿越千年沧桑，①wànxiànggēngxīn，咸集文人诗赋，文脉绵长；武汉首义，开启辛亥②gémìng，根深者枝茂，我们有③zérèn讲好武昌故事，赓续式昌精神。（1）根据语境和拼音，依次书写词语。①②③（2）与文段中加点字读音不同的一项是（）。A．一脉相承 B．来龙去脉 C．大别山脉 D．脉脉不得语3．活动：品析词句精妙下列句子空格处，依次填入词语最恰当的一项是（）。阳春三月，春风和煦，武昌迎来大批国内外游客。黄鹤楼上____，汉阳门码头____，楚河汉街____。A．人头攒动/门可罗雀/熙熙攘攘/摩肩接踵 B．人头攒动/人流如织/门可罗雀/摩肩接踵C．人头攒动/人流如织/熙熙攘攘/摩肩接踵 D．人头攒动/人流如织/熙熙攘攘/门可罗雀4．下列句子中，没有语病的一项是（）。A．武昌自古以来将是武汉地区的政治、经济、文化中心。B．通过一代代武昌人的共同努力，使荆楚文化互古流传。C．我们是否有高度的民族自信，是盛世武昌再腾飞的关键。D．让我们追寻历史脚步，厚积成长根基，激扬家国情怀5．下列句子中，与例句修辞手法相同的一项是（）。例句：1800年，弹指一挥间，这座古老的城市始终充满生机。A．武昌，正如她的名字一样，因武而昌。B．武昌如同一颗明珠镶嵌在江城，衬托出城市的古韵流芳。C．白云黄鹤，是她的诗意化身；楚风汉的；人才辈出，是她的耀世光芒。D．毛主席用“一桥飞架南北，天堑变通途”的不朽诗句，写尽大武汉的雄浑气势。6．下列诗句中，最能表现彭刘杨三烈士品格和志向的一项是（）。A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。7．下列与民风民俗不相关的一项是（）A．离家三里远，别是一乡风。 B．近水知鱼性，近山识鸟音。C．百里不同风，千里不同俗。 D．秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面。8．活动：探寻文本真谛（1）下列几种说法。①书写武昌风貌，可以重点写它的名胜古迹、民风民俗；讲述武昌故事②放学路上，遇到电视台采访，我们需要即兴发言③在为《武昌印象》一书写梗概时，我们不能漏掉每个章节的每个内容，否则就不完整、不全面。（2）品读文稿的开头和结尾，想想这样写的好处，将点评依次填在横线上。（开头）武昌，有太多的故事值得述说，有太多的人物值得追忆（结尾）站在历史与未来的交汇点上，延续城市记忆，讲好武昌故事，这是我们的神圣使命。点评：开头。结尾。9．撷取诗文精华（1）怀古以励志，掩卷当奋发。“，只留清气满乾坤”，我们要拥有高洁的品格；“，任尔东西南北风”，我们还要有坚韧不拔的精神；《马诗》中“，”，抒发了我们渴望建功立业的远大抱负；文天祥在《过零丁洋》中的诗句“？”，最能表达我们的炽热之心。（2）历史需铭记，文脉当传承。请你围绕“奋斗的历程”这个主题，从阅读的作品中选择一本（篇）阅读记录卡阅读的书名（篇名）：《》其中令我印象最深的人物是，印象最深的一个场景是（用短语或小标题简要概括）从中我感受到：二、阅读文段：读选段【片段一】那个星期天（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。【片段二】盼（节选）第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答（有删改）10．下列几种说法。①【片段一】描写“我”盼着母亲能带自己出去玩；【片段二】描写“我”终于穿上了盼望已久的雨衣。②以上两个片段都是通过多个具体事例表达人物情感。③以上两个片段都表现了“我”对母亲的理解与体贴。11．【片段一】中画“横线”的句子运用了描写，这样写的作用是。12．心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。读【片段二】进行仿写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文段：读非连续性文本【材料一】老京张线，于1909年建成，是杰出的爱国工程师詹天估主持修筑成功的，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在后边推。过青龙桥之后，列车向东北前进，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推为了纪念这一壮举，如今京张线张家口站，不仅将张家口的历史古迹“大境门”的拱门选型与自然地貌的弧形元素相结合，向经典致敬。【材料二】新京张线，于2019年通车，开启了中国铁路建设智能新时代。​【材料三】交通强国，铁路先行。从北京到张家口一百七十多千米的京张铁路一头连着历史，一头连着未来。它见证了中国铁路的发展，让世界感受到了“中国速度”和“中国温度”……13．根据【材料一】对老京张线“人”字形线路的介绍，下面图示排序正确的一项是（）A．①②③ B．②①③ C．​①③②14．根据【材料二】，理解错误的一项是（）。A．“京张铁路”中的“京”“张”分别指的是北京和张家口。B．京张高铁采用北斗卫星导航系统，无需工作人员值守。C．乘客在京张高铁的列车上，可以观看电视直播。15．对【材料三】中的“中国速度”，理解不准确的一项是（）。A．中国高铁的发展速度快，运行速度快，被人们称为“中国速度”。B．昼夜不停，争分夺秒，这就是中国速度！C．中国速度指的是中国在经济、科技、基础建设等方面的快速发展和进步。16．下列选项与上述材料不符的一项是（）。A．张家口站采用了历史古迹造型，融入了“人字形”元素。B．志愿者要前往“大境门”做讲解员。他们乘坐京张高铁从北京北站出发，预计行驶一小时左右到达。C．京张铁路，全长有一百七十千米，它一头连着历史17．上述材料中，没有提到的内容是（）。A．“中国铁路之父”詹天佑主持修建了中国第一条自建铁路——京张铁路，并独创了“人”字形线路。这是中国铁路史上的创举。B．北京北站增加了智能刷脸设备，旅客可以直接刷脸进站。C．110年风雨兼程，京张铁路实现了华丽转身。文段：综合性阅读。摸书①名叫莫拉的老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”②“世界上没有的一切也都在书里，把宇宙放在书里还有富余。”我说。③她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，才肯关灯睡觉。”④她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美⑤她大叫：“我也这样，常摸书！”她愉快地虚拟着摸书的动作，烁烁目光真诚地表示她是我的知音。⑥接着她又兴奋地说：“我读书全凭一时兴趣，心血来潮。有的书会一读再读，有的书买来就立在架上，不过翻翻、看看、摸摸而已。末读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里面充满趣味和智慧，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，我熟悉它们的情感与情感表达的方式，它们每个珍贵的细节，以及那封面的风格，内页的放式，回味、重温，再体验⑦听着莫拉滔滔不绝地讲述，我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说，因为她早已懂得了。（选自《新读写》，作者冯骥才，有删改）18．对文章内容理解有误的一项是（）。A．老妇人认为世界上所有的内容都在书里。B．老妇人收藏了很多书。C．老妇人读书的方式就是摸书。19．联系上下文，对“世界上没有的一切也在书里”理解最准确的一项是（）。A．书比宇宙还要大。 B．书里的内容丰富，无所不包。 C．书里有世界上没有的内容。20．文中“翻翻、看看、摸摸”反复出现的作用是（）.A．说明老妇人读书全凭一时兴趣，心血来潮。B．强调了老妇人养成了特别的读书习惯。C．强烈地表达了老妇人非常爱书，也非常爱读书。21．对文末“人与书的最佳境界是超越读”一句理解有误的是（）A．读书，不仅仅是读文字本身，还是不断地认知自己，认知世界的过程。B．读得多了、久了，人与书自然就产生出一种特殊的、亲密的感觉。C．我们要营造良好的读书氛围，在读书中实现互相超越22．作者为什么不以“嗜书如命”为题，而以“摸书”为题？请简要回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作题23．任选一题作答⑴伟大出自平凡！央视这样为英雄模范点赞——事迹：北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借究美一跳夺冠[颁奖词]烧烤炉温暖的童年，伤病困扰的青春，近在咫尺的金牌，这是创记录的翻转，更是人生的翻转。桃之夭夭，梦之芒芒，切切其真。——摘自2022感动中国十大人物颁奖词​在生活中，你想为谁点赞呢？是2023汉马冠军何杰，还是勤劳智慧的妈妈，写篇习作。注意把印象深刻的内容写具体，让真情在笔尖流露。⑵根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，详略得当，题目自拟。​

答案解析部分1．【答案】我就生长在这样一个小城里。现在还有许多人生活在那个城市里。——沈从文【解析】【分析】要认真观察，规范书写，不要把“城”写成“诚”，不要把“近”写成“进”，不要把“像”写成“象”。还要注意名人名言的格式。

【点评】这道题考查了书写，要认真观察，规范书写，不要出现错别字，还要注意正确的坐姿和写姿。2．【答案】（1）万象更新；革命；责任（2）D【解析】【分析】(1)要正确拼读，规范书写，不要把“万象更新”写成“万像更新”，不要把“革命”的“革”上面写成草字头。

(2)文脉：文化的传承和积淀的意思意思。“脉”读“mài”。A、B、C与之读音相同。D.不同，脉脉不得语：意思是含情脉脉的看着对方却没有说话。“脉”读“mò”。

故答案为：(1)万象更新、革命、责任；(2)D

【点评】考查了看拼音写词语、多音字。看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。3．【答案】C【解析】【分析】“人头攒动”的意思是形容人很多，拥挤着移动。“门可罗雀”形容门庭冷落，来客稀少。“人流如织”形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹拥挤。“摩肩接踵”的意思是肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。结合词语意思和语境，故选C。

故答案为：C

【点评】考查选词填空。做此类题目，要结合题目要求对题目作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。4．【答案】D【解析】【分析】考查修改病句。

A.用词不当，“将”改为“都”。

B.缺少主语，删掉“使”。

C.搭配不当，删掉“是否”。

D.正确。

故答案为：D。

【点评】这道题考查了修改病句。首先要理解句子的意思，然后逐句分析是否有语病，有的话病因在哪里，怎么改要知道。5．【答案】D【解析】【分析】考查修辞手法。例句运用夸张的修辞手法。

A.运用了拟人的修辞手法；

B.运用了比喻的修辞手法；

C.运用了排比的修辞手法；

D.运用了夸张的修辞手法。故答案为：D【点评】这道题考查了修辞手法辨析，首先要分析例句运用的修辞手法，然后逐句分析，进行比较。6．【答案】A【解析】【分析】考查诗文词句理解和诗歌情感主旨。彭、刘、杨是指彭楚藩、刘复基、杨洪胜三人，他们在辛亥革命首义中献出了宝贵生命。

A.出自明代诗人于谦的《石灰吟》，意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。此句一语双关，诗人借石灰不顾一切只求洁白的特点来表明自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

B.出自罗隐《蜂》。这句话的意思是蜜蜂采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？赞颂了勤劳无私、甘于奉献、服务大众的品格和志向。

C.出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是：梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。这两句诗在比较中写出了雪和梅各自的特点，也告诉人们这样一个道理：尺有所短，寸有所长。

D.出自宋朝苏轼的《赠刘景文》，意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。“菊花”在诗中被赋予了刘景文孤高傲世的高洁品格。故答案为：A【点评】这道题考查诗文词句理解和诗歌情感主旨。首先要理解每句诗的意思，然后结合当时的时代背景来分析。7．【答案】B【解析】【分析】考查节日风俗。

A.离家三里远，别是一乡风：俗语，意思是各地风俗习惯不同。

B.近水知鱼性，近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。

C.十里不同风，百里不同俗谚语，形容各地风俗习惯不同。

D.秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面：以秦岭山脉为分界线，山脉以南的人们吃饭以大米为主，山脉以北则以面食为主。结合意思和题干，应选B。

故答案为：B【点评】这道题考查节日风俗。首先要理解每句诗或每个俗语的意思，然后根据平时的积累来分析作答。8．【答案】（1）正确；错误；错误（2）直奔主题，开门见山；与开头相呼应【解析】【分析】（1）考查主题活动。①书写武昌风貌，可以重点写它的名胜古迹、民风民俗；讲述武昌故事，可以重点写名人轶事、历史变迁。说法正确。②放学路上，遇到电视台采访，我们需要即兴发言，要根据采访要求发言，不能想到什么说什么。说法错误。③在为《武昌印象》一书写梗概时，我们要抓住每个章节的重点内容去写，次要内容可以不写。说法错误。

（2）考查写作手法。品读文稿的开头和结尾，要结合文章的主题做评价。如：文章开头写“武昌，有太多的故事值得述说，有太多的人物值得追忆，有太多的梦想需要延续”，这样写直奔主题，开门见山。文章结尾“站在历史与未来的交汇点上，延续城市记忆，讲好武昌故事，追迎时代梦想，这是我们的神圣使命”与开头相呼应，做到了首尾呼应。

故答案为：（1）正确；错误；错误；（2）直奔主题，开门见山首尾呼应。

【点评】本题考查了主题活动、文学常识、写作手法。解答本题，需要根据题干提示和结合日常积累的知识作答。9．【答案】（1）不要人夸好颜色；千磨万击还坚劲；大漠沙如雪；何当金络脑；人生自古谁无死；留取丹心照汗青（2）金色的鱼钩；老班长；舍己为人；舍己为人的精神，我们要珍惜并发扬光大【解析】【分析】（1）考查古诗文默写。由下句“只留清气满乾坤”可知上句是”不要人夸好颜色“；由下句“任尔东西南北风”可知上句是”千磨万击还坚劲“；由提示的内容”抒发了我们渴望建功立业的远大抱负“可知对应的诗句是“大漠沙如雪，何当金络脑”；由提示的内容”文天祥在《过零丁洋》中的诗句、最能表达我们的炽热之心“可知对应的诗句是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。

（2）考查实践作业。根据主题“奋斗的历程”，我阅读了《毛主席在花山》《开国大典》《十里长街送总理》《金色的鱼钩》等文章，其中令我印象最深的人物是《金色的鱼钩》中的老班长，令我印象最深刻的情节是老班长想方设法钓鱼给三个病号吃，而他自己却没吃过一点儿鱼。用小题概括为：弯钩钓鱼，舍己为人。多么可敬的老班长啊！他在生命垂危的最后一刻也没有忘记完成上级下达的任务，没有忘记自己的职责。这生锈的鱼钩已不是普通的鱼钩，它是一种精神的象征，从中我感受到：老班长忠于革命、舍己为人的精神，这是革命前辈留给我们的宝贵财富，我们要珍惜并发扬光大！

故答案为：（1）不要人夸好颜色千磨万击还坚劲大漠沙如雪何当金络脑人生自古谁无死留取丹心照汗青；（2）金色的鱼钩老班长舍己为人舍己为人的精神，我们要珍惜并发扬光大。

【点评】考查了古诗文默写、实践作业。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【答案】10．正确；错误；正确11．环境；体现出“我”孤独和无聊的心情12．我奔跑在田野里，深深感受到春天来临的气息，绿色的小虫在草丛间躲猫猫，连鸟儿似乎也在为我高兴，唱起了欢快的歌声。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。10．考查了内容理解和判断正误。①语段一作者是史铁生，这篇课文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。语段二可以联系下文“拿出雨衣冲妈妈说：‘妈妈，下呢，还在下呢！’”得知，因为外面下雨，所以我可以理直气壮的去穿雨衣了。故正确。

②语段一列举了“我”跳房子、看云彩走、找蚁穴、看画报四个事例，表达了“我”的焦急心情。语段二主要描写“我”盼穿雨衣已经很久了，今天终于如愿以偿穿上了它的激动心情。故错误。

③两个片段都表现了“我”对母亲的理解与体贴。故正确。

故答案为：正确、错误、正确11．考查了对描写手法及作者心情的理解。阅读画线句子可知，这是对院中环境的描写，“空空落落”原意是空旷而冷冷清清，由此可知，这句话体现出“我”孤独和无聊的心情。

故答案为：环境、体现出“我”孤独和无聊的心情12．考查了仿写句子。读【片段二】，结合语段中描写“我”盼穿雨衣已经很久了，今天终于如愿以偿穿上了它的激动心情，仿写即可。

故答案为：我奔跑在田野里，深深感受到春天来临的气息，绿色的小虫在草丛间躲猫猫，连鸟儿似乎也在为我高兴，唱起了欢快的歌声。【答案】13．B14．B15．B16．C17．B【解析】【点评】非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。13．本题考查图文信息转换能力。由材料一句子“北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了‘人’字形线路的岔路口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进”结合题干所给的三幅图片分析，可知正确顺序为②①③。

故答案为：B14．本题考查了对材料内容的理解。A、C正确。B.有误，根据“首次采用北斗卫星导航系统实现有人值守的无人驾驶”这一信息可知，题干说法错误。

故答案为：B15．本题考查对材料内容的理解和分析。根据材料三内容可知，讲述了中国铁路的发展，带来的经济、科技、基础建设等方面的快速发展和进步；中国高铁的发展速度快，运行速度快，也被人们称为“中国速度”。故A、C正确。材料中没有体现“昼夜不停，争分夺秒”，故选项B说法错误。

故答案为：B16．本题考查对材料内容的理解。A、B正确。C.有误，根据材料三“从北京到张家口一百七十多千米的京张铁路一头连着历史，一头连着未来”可知，题干中“一百七十千米”的说法不正确。

故答案为：C17．本题考查获取材料关键信息的能力。A.正确。根据材料一“老京张线，于1909年建成，是杰出的爱国工程师詹天估主持修筑成功的，这是中国人自主勘测、设计、施工的第一条铁路”“‘人’字形线路成为了中国铁路史上的一个壮举”等信息可知题干说法正确。B.有误，三则材料未提及题干信息。C.正确。根据材料一“老京张线，于1909年建成……”材料二“新京张线，于2019年通车，开启了中国铁路建设智能新时代”可知题干说法正确。

故答案为：B【答案】18．C19．B20．C21．C22．以“摸书“为题能引起悬念，更具形象性。【解析】【点评】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。18．考查内容理解与概括。这篇文章通过写一位老太太爱书摸书的情景，表达了作者热爱书的感情。阅读短文第①——③自然段内容可知，文中的老妇人收藏了很多书，她认为世界上所有的内容都在书里。由第⑥自然段“我读书全凭一时兴趣，心血来潮。有的书会一读再读，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已”这句话可知，老妇人读书的方式不是摸书。选项A、B说法正确，C项说法错误。

故答案为：C19．考查句子理解与赏析。短文第②自然段中“世界上没有的一切也都在书里，把宇宙放在书里还有富余。”这句话充分说明书籍所涵盖的内容非常丰富，无所不包，书里还有一些更加深奥的知识没有被人们开发出来。选项B理解正确，A、C理解有误。

故答案为：B20．考查字词理解与赏析。短文中“翻翻、看看、摸摸”这三个词语写出了读书人爱书的动作，三个词语在文中反复出现，强烈地表达了老妇人非常爱书，也非常爱读书的特点。

故答案为：C21．考查句子理解与赏析。文末“人与书的最佳境界是超越读”这句话告诉我们：读书，不仅仅是读文字本身，还是不断地认知自己，认知他人，认知世界的过程。书读得多了、久了，人与书自然就产生出一种特殊的、亲密的感觉。选项A、B说法正确，C项说法错误。

故答案为：C22．考查标题的含义及作用。短文通过写一位老太太爱书摸书的情景，表达了作者热爱书的感情。短文以“摸书”为题，而不以“嗜书如命”为题，更能引起悬念，更具形象性。一个“摸“字含蓄地表达了爱书爱到人迷的程度。

故答案为：以“摸书“为题能引起悬念，更具形象性。23．【答案】范文⑴：为自己点赞自从有了微博，点赞也在不知不觉中流行起来，但这次，为自己点个赞。周一下午有一节书法课。课间，将书法书。这时忽然想起数学还没有改错。等我回来时，感觉米字格纸少了好几张，本组人的桌子上都多了一张米字格纸、八分，给他们吧，反正我还多着呢。不知是大家看到了我纸多，一下子来了好多借纸的，小黄同学，说明来意，我爽快地答应下来了。紧接着大帅同学走到我的面前，我打趣地说：“五毛一张！”正当大帅同