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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月30日-5064)1:观看存在着主观的成分,“纯客观”的观看是不存在的。()
推断题
对
错
2:学校教育对个体进展的功能包括()。
多项选择题
A、引导、培育和塑造个体进展
B、加速个体进展
C、具有延时价值
D、开发个体特别才能
E、个体进展的主观能动性
3:教学是学校教育中最基本的活动,在整个学校教育系统中居于中心地位。()
推断题
对
错
4:老师资格的条件包括()。
多项选择题
A、必需是中国公民
B、必需具有良好的思想道德品质
C、必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格
D、必需具有丰富阅历
E、必需具有教育教学力量
5:结构主义课程理论的代表是()。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
6:老师依据教材特点创设一个有关的情景,以激发同学的爱好,使同学生动活泼地把握学问,进展制造力的教学方法是()。
单项选择题
A、开心教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、胜利教学法
7:把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
8:学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的()还不成熟。
单项选择题
A、感知力量
B、留意力量
C、记忆力量
D、思维力量
9:“教育不应再限于学校的围墙之内”是()教育所推崇的抱负
单项选择题
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、义务教育
10:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这体现了个体的身心进展具有()。
单项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
11:中国封建社会消失过的学校教育的类型有()。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
E、社区学院
12:在个体进展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是()
单项选择题
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子
13:喜爱同学是现代老师必备的()。
单项选择题
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
14:老师的()是老师胜任教学工作的基础性要求。
单项选择题
A、学科学问素养
B、文化素养
C、语言表达力量
D、组织管理力量
15:隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。
单项选择题
A、察举制
B、举孝廉
C、九品中正制
D、科举制
16:《中华人民共和国义务教育法》颁布于(,)。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
17:课程设计包括两方面:一是课程体系结构整体的编制,二是详细课程的编制。()
推断题
对
错
18:我国社区教育主要类型是()。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以同学为主体的社区教育
D、以社区为中心的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
19:提出“化民成俗,其必有学”的论著是()。
单项选择题
A、《抱负国》
B、《学记》
C、《政治学》
D、《高校》
20:课程方案是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。()
推断题
对
错
21:课业及进程是指()。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
22:“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
23:环境对人的影响是无方案的、没有系统的,甚至是相互冲突的。()
推断题
对
错
24:面对国际国内形势的深刻变化,学校德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。()
推断题
对
错
25:板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。()
推断题
对
错
26:少先队同学社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。()
推断题
对
错
27:课堂教学中,常常消失老师在同学不留意参加学习时突然加重语气或提高声调的现象,老师采纳这种手段的目的是为了引起同学的()。
单项选择题
A、有意留意
B、无意留意
C、爱好
D、知觉
28:教育生物起源论的代表人物是()。
单项选择题
A、孟禄
B、霍尔
C、勒图尔诺
D、华生
29:学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的()还不成熟。
单项选择题
A、感知力量
B、留意力量
C、记忆力量
D、思维力量
30:瑞士心理学家皮亚杰认为学校儿童处于认知进展的详细运算阶段。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案正确
解析任何观看都是由人来完成的,就算是借助于仪器进行的观看最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观看结果都是带有观看者的主观成份的,“纯客观”的观看是不存在的。(本解析由张恩凯供应)
2:答案A,B,C,D
解析略。
3:答案正确
解析略。
4:答案A,B,C,E
解析老师资格的条件包括必需是中国公民,必需具有良好的思想道德品质,必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格,必需具有教育教学力量。
5:答案C
解析美国闻名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。
6:答案B
解析
7:答案A
解析孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的进展过程,详细分为五个阶段,即“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”博学,审问属于学的功夫,慎思、明辨属于思的功夫,笃行属于行的功夫,这一分析基本上符合同学学习学问的认知过程。
8:答案A
解析学校生简单把“b”写成“d”,这说明学校生的感知力量不够成熟,感知具有笼统性,精确性比较差的特点。
9:答案B
解析
10:答案D
解析
11:答案A,B,D
解析官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。
12:答案B
解析
13:答案C
解析喜爱同学是老师必备的职业道德素养。
14:答案A
解析
15:答案D
解析隋唐实现的科举制始终沿用到清末,它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。
16:答案B
解析《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。
17:答案正确
解析略。
18:答案A,B
解析
19:答案B
解析
20:答案错误
解析上述定义是课程标准是定义。课程方案是课程标准的上位概念,课程方案是依据肯定的教育目的和培育目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中,开设哪些科目(课程设置)是课程方案的中心和首要问题。(本解析由张恩凯供应)
21:答案B
解析见学习精要中课程的定义。
22:答案D
解析
23:答案正确
解析
24:答案正确
解析略。
25:答案正确
解析
26:答案正确
解析
27:答案B
解析针对同学而言,被老师的高
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