教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年12月08日-5939)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年12月08日-5939)1：教学技能进展的最高级形态是（）。

单项选择题

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

2：对自我从事教学工作的感受、接纳和确定的心理倾向是指老师的（）。

单项选择题

A、专业抱负

B、专业情操

C、专业进展

D、专业自我

3：下列体现循序渐进教学原则的是（）,

单项选择题

A、温故而知新

B、不陵节而施

C、不愤不启，不悱不发

D、学而时习之

4：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

5：档案袋评价的精神实质就是把同学的一些作业收集起来放在一起。（）

推断题

对

错

6：学校教育的动身点和归宿是（）。

单项选择题

A、学校教育培育目标

B、学校教育内容

C、学校教育方法

D、学校教育目的

7：在老师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。

单项选择题

A、操作教学媒体

B、书面表达

C、体态表达

D、口语表达

8：主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主见。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

9：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

单项选择题

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

10：“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（）

推断题

对

错

11：以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质全都的是（）

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、系统性原则

12：人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区分在于人类教育活动具有生产性。

推断题

对

错

13：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开头于疑问或者问题，开头于惊异或者疑问，开头于冲突。”基于这一观点，教学应遵循（）

单项选择题

A、启发性原则

B、教育性原则

C、目标性原则

D、直观性原则

14：义务教育实行的管理体制是（）。

多项选择题

A、层级负责

B、地方负责

C、分级管理

D、一统制

15：我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（）。

单项选择题

A、壬寅学制

B、壬戌学制

C、壬子癸丑学制

D、癸卯学制

16：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思主义关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

17：人的身心进展的年龄特征表明白个体进展具有挨次性。（）

推断题

对

错

18：学校阶段是进展同学共性（）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不受外界影响的时期

19：杜威所主见的教育思想被称作是（）。

单项选择题

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

20：主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。

单项选择题

A、行为矫正理论

B、现实疗法理论

C、目标导向理论

D、和谐沟通理论

21：老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是（）。

单项选择题

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

22：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）

单项选择题

A、强制性进展性基础性

B、普及型基础性进展性

C、强制性进展性普及性

D、普及性基础性强制性

23：衡量人们思想品德凹凸好坏的根本标志是道德情感。（）

推断题

对

错

24：老师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。

多项选择题

A、教育观

B、人才观

C、应试升学观

D、教育质量观

E、精英教育观

25：学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（）

推断题

对

错

26：导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（）

推断题

对

错

27：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

单项选择题

A、六艺

B、八股文

C、自然科学

D、四书、五经

28：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

29：属于非测验的评价手段的是（）。

单项选择题

A、观看

B、推断

C、反思

D、分析

30：考试的中心环节是（）。

单项选择题

A、阅卷

B、监考

C、测验

D、命题

查看答案

1：答案C

解析

2：答案D

解析

3：答案B

解析“不陵节而施”意思是教学不能超过同学的实际力量，应循序渐进。

4：答案B

解析

5：答案错误

解析

6：答案D

解析学校教育目的贯穿于学校教育的全过程，对学校教育具有指导意义。

7：答案D

解析

8：答案C

解析

9：答案B

解析

10：答案正确

解析洛克在其所著的《教育漫话》中提出“白板说”，认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。

11：答案A

解析

12：答案错误

解析人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区分在人类教育活动具有社会性。

13：答案A

解析

14：答案B,C

解析

15：答案B

解析1922年制定的壬戌学制，主要是实行当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，表明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国，由军国主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

16：答案B

解析马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

17：答案错误

解析

18：答案B

解析儿童期是人一生中进展的关键期，这段时期的身心进展对他们今后的进展有重大影响。

19：答案C

解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即阅历的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。

20：答案C

解析

21：答案A

解析见学习精要中品德评价法的定义。

22：答案D

解析

23：答案错误

解析道德行为是衡量人们思想品德凹凸好坏的根本标志。

24：答案A,B,D

解析老师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

25：答案错误

解析学校传统的影响一般不是通过强制性的要求实现的。

26：答案