教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年03月03日-867)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年03月03日-867)1：“多关怀，少批判”行动原理的代表人物是（）。

单项选择题

A、罗杰斯

B、魏书生

C、德雷克斯

D、麦克菲尔

2：老师撰写教学进度方案包括（）。

多项选择题

A、课程教学进度方案

B、课题方案

C、班级管理工作方案

D、课时方案

E、学年教学进度方案

3：这些教法有何可取之处?（）

多项选择题

A、让同学学会把握事物之间的联系

B、让同学学会开动脑筋

C、让同学学会在理解的基础上进行识记

D、让同学学会意义识记

4：学习所引起的行为或行为潜能的变化是长久的。（）

推断题

对

错

5：老师是一种专业化的技术职业。（）

推断题

对

错

6：通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法叫熬炼法。（）

推断题

对

错

7：世界上大多数国家实行的基本上是（）。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、结构课程

D、核心课程

8：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

推断题

对

错

9：20世纪20年月，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）。

单项选择题

A、鲁迅

B、徐特立

C、陶行知

D、梁启超

10：强调直接阅历为主的课程的典型表现形式是（）。

单项选择题

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、潜在课程

11：《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）

单项选择题

A、经济

B、政治

C、文化

D、科学技术

12：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与学校教育的连接。（）

推断题

对

错

13：个体身心进展的一般规律有（）。

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

14：上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）

推断题

对

错

15：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）

单项选择题

A、实际熬炼

B、榜样示范

C、陶冶教育

D、品德评价

16：学校生的学习是无目的、无方案、有组织地进行的，不用遵循肯定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（）

推断题

对

错

17：根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。

多项选择题

A、相对评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、肯定性评价

E、终结性评价

18：（）打算了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着学校德育的整个过程。

单项选择题

A、学校德育目标

B、学校教育目的

C、国家德育目标

D、基础教育本质

19：综合实践活动的基本特点有（）。

多项选择题

A、自主性

B、实践性

C、规律性

D、开放性

E、生成性

20：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

21：直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复消失，逐步扩大、加深。（）

推断题

对

错

22：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括老师和同学两大要素。（）

推断题

对

错

23：战国后期消失的（）是我国最早特地论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

单项选择题

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《春秋》

24：学校德育中的基本方法是（）。

单项选择题

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

25：教育在人的身心进展中起着主导作用。

推断题

对

错

26：学校生认知技能获得的主要方式是（）。

单项选择题

A、规章的发觉学习

B、在尝试解决问题中学习

C、从范例中学习

D、没有正确答案

27：学校的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学学问构成学科，纳入课程方案的。（）

推断题

对

错

28：德育的途径是指学校向同学进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国学校德育的途径是（）。

多项选择题

A、各科教学

B、班主任工作

C、劝说

D、榜样

E、劳动

29：运用学问的目的在于，使老师准时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）

推断题

对

错

30：老师的专业学问素养包括（）。

多项选择题

A、精湛的语言表达力量

B、精深的学科学问

C、广博的科学文化学问

D、较强的组织管理力量

E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问

查看答案

1：答案D

解析

2：答案B,D,E

解析教学进度方案包括课题方案、课时方案、学年教学进度方案等3种方案。

3：答案A,B,C,D

解析

4：答案正确

解析

5：答案正确

解析略。

6：答案错误

解析通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法叫陶冶法。

7：答案A

解析学科课程也称分科课程，是一种主见以学科为中心来编定的课程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。

8：答案错误

解析一节课成败的基本标准，最终要看教学成果。

9：答案C

解析陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会高校。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主见，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

10：答案B

解析

11：答案B

解析

12：答案正确

解析

13：答案A,B,C,D,E

解析略。

14：答案错误

解析上好课的先决条件是备好课。

15：答案C

解析陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对同学进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心进展的方法。墙壁是校内环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。

16：答案错误

解析

17：答案B,C,E

解析

18：答案A

解析学校德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德进展上所要达到的总体规格和要求，即学校德育所要达到的预期目的或结果。学校德育目标是实施学校德育的动身点，也是检验学校德育是否达标的质量标准，它不仅打算了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着学校德育的整个过程。

19：答案A,B,D,E

解析综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。

20：答案D

解析

21：答案错误

解析螺旋式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复消失，逐步扩大、加深。

22：答案错误

解析教学活动的基本要素包括：老师、同学和教育影响。

23：答案C

解析战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

24：答案A

解析学校德育中最常用的基本方法是劝说教育法。

25：答案正确

解析教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。其中，