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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月13日-4578)1:同学在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习是()。
单项选择题
A、探究学习
B、合作学习
C、自主学习
D、主动学习
2:“建国君民,教学为先”,这句话揭示了教育的重要性和()。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与人的关系
C、教育与经济的关系
D、教育与社区的关系
3:学校教育环境具有极大的人为性。()
推断题
对
错
4:学校可以实施教育行政惩罚。()
推断题
对
错
5:学校文化最终要表达以下哪些内容?()
多项选择题
A、对人性的理解
B、对集体的看法
C、对学习、工作的态度
D、对学校功能及社会责任的理解
E、教育的抱负与追求
6:班级活动的主要形式是()
单项选择题
A、小组活动
B、集体活动
C、个别教育
D、主题班会
7:老师专业进展的阶段性表明,老师任职期间应接受()。
单项选择题
A、高等教育
B、在职培训
C、连续教育
D、终身教育
8:我国正在进行的五四制试验开头于1989年。()
推断题
对
错
9:依据材料回答{TSE}题:彭老师在给同学上阅读课时,突然,有同学兴奋地喊起来:“哇,好大一只鸟啊!”同学们立即把目光都移向了窗外,奇怪 地问:“在哪儿啊?”明显,他们的留意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动,也表现出剧烈的奇怪 心,急迫地问:“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去,果真有一只美丽的大鸟,大鸟受了惊,飞走了。同学们只好回到座位上,意犹未尽,彭老师见状打开了话题:“同学们,你们为什么喜爱这只鸟啊?”“由于很好看,由于它长得很大,很漂亮……”同学们争先恐后地说个不停,立刻又变得爱好盎然。下课
多项选择题
A、敬重同学的爱好与爱好
B、利用教学机灵,把突发大事转化为有意义的教学活动
C、适当地发挥了老师的主导作用
D、充分调动了同学的主动性
10:在我国历史上,将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
11:同学学习和仿照的榜样是老师的()。
单项选择题
A、言行
B、学问
C、修养
D、品德
12:隋唐以后盛行的科举制度毫无乐观意义。()
推断题
对
错
13:老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出()。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
14:《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位
15:老师在进行教学目标设计时,应遵循()。
多项选择题
A、一般目标和详细目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
E、总结性评价
16:我国学校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。()
推断题
对
错
17:老师要“指导同学的学习与进展,评定同学的品德和学业成果”.这表示了老师具有()
单项选择题
A、科研学术活动权
B、教育教学权
C、管理同学权
D、进修培训权
18:讨论表明,适当的教育训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度。()
推断题
对
错
19:教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的()。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
20:我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培
21:这种教学方法有何优势?()[不定项选择题]
多项选择题
A、吸引同学的留意力
B、引起同学的思维兴奋
C、通过启发让同学一步步猎取新知
D、通过归纳使学问系统化、科学化,有利于同学精确 地把握学问
22:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视详细状况,可有多种开端和挨次
23:颜回说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的全都性原则
24:教学反思最集中体现在乐观验证阶段。()
推断题
对
错
25:我国义务教育经费来源的主渠道是()。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金
26:进行德育要循循善诱,以理服人,从提高同学熟悉人手,调动同学的主动性,使他们乐观向上。这一原则是()
单项选择题
A、教育的全都性原则
B、导向原则
C、因材施教原则
D、疏导原则
27:衡量人们品德的重要标志是()。
单项选择题
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
28:课外活动的特点是()。
多项选择题
A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、活动上的自主性
D、形式上的多样性
E、方法上的趣味性
29:在现代学校教育中,老师进行教学的主要依据是[]
多项选择题
A、课程方案
B、教学大纲
C、教育思想
D、教学原则
30:与班集体、共青团和同学会等正式群体相比,同辈群体缺乏人员的参加力度。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析定义:合作学习是指同学在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习。(本解析由张恩凯供应)
2:答案A
解析我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具,提出“建国君民,教学为先”,主见通过培育统治人才和化民成俗的工作,达到“治国”、“平天下”的目的。
3:答案正确
解析略。
4:答案错误
解析
5:答案A,B,C,D,E
解析学校文化最终要表达的是这样一些内容:教育的抱负或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度以及对集体的看法等。
6:答案D
解析
7:答案C
解析老师专业进展的阶段性表明,老师任职期间应接受连续教育,以不断提高他们的专业学问和教学力量。
8:答案错误
解析我国正在进行的五四制试验开头于1981年。
9:答案A,B,C,D
解析
10:答案D
解析由教育学常识可知,我国历史上,荀子将老师纳入“天、地、君、亲”序列。
11:答案A
解析同学学习和仿照的榜样是老师的言行。
12:答案错误
解析隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
13:答案A
解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势,由于随着老师阅历的不断丰富,老师的自信念也在不断增加。
14:答案C
解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
15:答案A,B,C,D
解析
16:答案正确
解析略。
17:答案C
解析
18:答案正确
解析
19:答案B
解析略。
20:答案D
解析
21:答案A,B,C,D
解析
22:答案D
解析德育过程可以从培育知、情、意、行的任何一个方面开头,由于德育过程具有多端性。
23:答案B
解析依据这句话的含义和疏导原则的定义,可知其反映
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