教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年07月01日-5265)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月01日-5265)1：学校可以实施教育行政惩罚。（）

推断题

对

错

2：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

单项选择题

A、文化

B、教育

C、学校

D、学问

3：基础型课程注意同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

单项选择题

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

4：学校课程设计要体现（）的高度统一。

多项选择题

A、科学性

B、时限性

C、详细性

D、思想性

E、猜测性

5：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

单项选择题

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

6：洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）

推断题

对

错

7：学校教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面（）

单项选择题

A、普及性基础性进展性

B、普及性基础性强制性

C、普及性基础性实践性

D、普及性基础性综合性

8：主见“教育事业应当是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）

单项选择题

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、维多里诺

9：主见“有教无类\"的教育家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、荀子

10：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

11：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

12：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

多项选择题

A、普及性

B、免费性

C、基础性

D、强制性

13：学校教育的动身点和归宿是（）

单项选择题

A、教育内容

B、同学

C、教育目的

D、各种标准

14：学习动机是推动同学学习的一种外部动力。（）

推断题

对

错

15：老师的专业学问素养包括（）。

多项选择题

A、精湛的语言表达力量

B、精深的学科学问

C、广博的科学文化学问

D、较强的组织管理力量

E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问

16：教学方法是指老师为完成教学任务而实行的方法。（）

推断题

对

错

17：下位法听从上位法（）

推断题

对

错

18：同学的受教育权主要有（）。

多项选择题

A、身心健康权

B、学习权

C、公正评价权

D、受完法定年限教育权

E、人身权

19：从儿童的爱好和需要动身，以儿童的活动阅历为中心设计的课程是（）。

单项选择题

A、活动课程

B、拓展型课程

C、选修课程

D、地方课程

20：现代教育的特征主要有（）。

多项选择题

A、公共性和生产性

B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E、终身性和将来性

21：在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的闻名教学原则。

多项选择题

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、庄子

E、朱熹

22：教育目的的功能有（）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

23：建立同学档案是班主任工作的中心环节。（）

推断题

对

错

24：布鲁纳提倡的“发觉教学法”是以（）。

单项选择题

A、认知心理学为基础

B、行为主义心理学为基础

C、进展心理学为基础

D、无意识心理学为基础

25：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是由于教育具有（）。

单项选择题

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

26：在课程改革过程中，老师成为同学学习的合，由教学中的主角转向（）。

单项选择题

A、学问的传授者

B、公平中的首席

C、教学的组织者

D、行为的示范者

27：启发性原则是指在教学中老师要承认同学是学习的主体，留意调动同学的学习主动性，引导他们独立思索，乐观探究，生动活泼的学习。（）

推断题

对

错

28：我国义务教育应当坚持（）。

单项选择题

A、以国家办学为主体

B、以企事业办学为主体

C、以学校办学为主体

D、以其他社会力气办学为主体

29：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题

A、中国

B、英国

C、德国

D、美国

30：素养教育的重点是培育同学的创新精神和（）。

单项选择题

A、熟悉力量

B、交往力量

C、合作精神

D、实践力量

查看答案

1：答案错误

解析

2：答案A

解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

3：答案D

解析读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。

4：答案A,D

解析学校课程设计要以通俗的、学校生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。

5：答案A

解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一。马克思提出人的全面进展的学说，指出要实现人的全面进展，就必需不断提高社会生产力水平，不断消退阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会进展与个人进展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。

6：答案错误

解析

7：答案B

解析

8：答案B

解析

9：答案A

解析“有教无类”出自《论语·卫灵公》，这句话的意思是：对待教育对象，要一视同仁，不能根据人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育公平思想的萌芽。

10：答案错误

解析教学方法会随着社会的进展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的消失，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯供应)

11：答案A

解析《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。

12：答案A,C,D

解析学校教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。

13：答案C

解析

14：答案错误

解析学习动机是推动同学学习的一种内部动力。

15：答案B,C,E

解析

16：答案错误

解析

17：答案正确

解析

18：答案B,C,D

解析

19：答案A

解析活动课程，又称为阅历课程或儿童中心课程，它以儿童的爱好或需要为基础、依据心理规律而编排的课程。具有生活性、有用性、开放性等特点。

20：答案A,C,D,E

解析本题考查现代教育的特征。

21：答案B

解析孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。

22：答案A,C,E

解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。

23：答案错误

解析组织和培育班集体是班主任工作的核心环节。