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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年04月20日-5743)1:同学的社会地位属于同学()问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
2:教学语言技能是整个教学技能的核心。()
推断题
对
错
3:老师必需要培育的基本教育力量素养有()。
多项选择题
A、语言表达力量
B、运用现代化教育技术手段的力量
C、了解同学及同同学交往的力量
D、组织管理力量
E、教育科学讨论力量
4:实现教学任务的保证是()。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、老师
5:环境打算人的()。
单项选择题
A、进展方向
B、生理
C、体重
D、身高
6:结束技能的运用,目的在承上启下,激发同学对下步学习的爱好。
推断题
对
错
7:德育过程从本质上说就是()统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
8:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
单项选择题
A、侧重于间接阅历的猎取与侧重于直接阅历的猎取的关系
B、侧重于书本公共学问的学习与侧重于个人实践学问的学习的关系
C、关注阅历的规律方面及关注阅历的心理方面的关系
D、留意思维与注意行动的关系
9:战国后期,我国消失的具有世界影响的教育文献是()。
单项选择题
A、《高校》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
10:强调学科本位的课程是()
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
11:我国学校教学实践中长期以来普遍采纳的、广为人知的一种教学模式是()。
单项选择题
A、传递-接受式
B、自学-辅导式
C、引导-发觉式
D、示范-仿照式
12:一般来讲,学校阶段相当于人生进展的()。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
13:教学中的启发不是让同学自发地看,而是要在老师的指导下有目的地观看,老师通过提出问题引导同学去把握事物的特征。()
推断题
对
错
14:学校班主任工作的详细任务包括()。
多项选择题
A、对同学进行品德教育
B、教育同学努力学习
C、指导同学校外、课外生活和活动
D、管理班集体,指导少先队工作
E、协调各任课老师的工作
15:教学活动的多种形态有()。
多项选择题
A、课内
B、课外
C、班级
D、小组
E、个别化
16:上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()
推断题
对
错
17:“建国君民,教学为先”,这句话揭示了教育的重要性和()。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与人的关系
C、教育与经济的关系
D、教育与社区的关系
18:根据肯定的目的和方案,在自然状态下,对讨论对象进行系统、连续的观看,搜集讨论对象的详细资料。这种讨论方法是()。
单项选择题
A、试验法
B、观看法
C、调查法
D、个案分析法
19:学科标准是指课程方案中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称()。
单项选择题
A、教学目的
B、教学方案
C、教学课程
D、教学大纲
20:教学目标的表述,必需具有外显性、可操作性和可检测性的特点。()
推断题
对
错
21:20世纪中叶以来.随着科学技术的进展.当代教育学的进展趋势包括()
多项选择题
A、教育学学科重视高深领域理论讨论
B、教育学讨论范式趋向多元
C、教育学学科体系不断扩充
D、教育学学科主体性不断增加
E、重点加强教育学科基础理论讨论
22:在1951年提出“范例教学”主见的是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
23:老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出()。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
24:以集体备课为主要形式,以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说剖是()。
单项选择题
A、讨论性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
25:在个体进展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是[]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子
26:把两个及其两个班级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮番交替进行,在一节课内由一位老师对不同班级同学进行教学的组织形式是()。
单项选择题
A、分层教学
B、合作学习
C、小班教学
D、复式教学
27:由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是()。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
28:能较全面地反映被评价者品德状况,且应用较广的品德评价法的是()
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法
29:课的类型是由()课的种类。
单项选择题
A、老师备课时打算的
B、教学的任务打算的
C、同学的学习过程打算
D、教学的阶段性打算的
30:“十年树木,百年树人”,表达的是人才培育的()
单项选择题
A、间接性
B、长期性
C、简单性
D、主体性
查看答案
1:答案B
解析同学从法律上讲,是一个责权主体,他们享有肯定的合法权益,而这些权益从他们的社会地位上体现了出来。
2:答案错误
解析
3:答案A,B,C,D,E
解析基本的教育力量素养有老师的语言表达力量、运用现代化教育技术手段的力量、了解同学及同同学交往的力量、组织管理力量和教育科学讨论力量。
4:答案C
解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。
5:答案A
解析
6:答案错误
解析
7:答案D
解析德育过程从本质上说,就是个体社会化与社会规范个体化的统一。
8:答案A
解析
9:答案D
解析《学记》是我国战国后期消失的具有世界影响的教育文献。
10:答案B
解析
11:答案A
解析传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后,我国又在此基础上作了适当的调整与修改,融入了我国的一些传统的教育思想方法,成为我国学校教学实践中长期以来普遍采纳的、广为人知的一种教学模式。
12:答案C
解析一般来讲,学校阶段相当于人生进展的童年期。
13:答案错误
解析
14:答案A,B,C,D,E
解析ABCDE五选项均为学校班主任工作的详细任务。
15:答案A,B,C,D,E
解析教学活动的形式可以敏捷多样,没有固定形式。
16:答案错误
解析上好课的先决条件是备好课。
17:答案A
解析我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具,提出“建国君民,教学为先”,主见通过培育统治人才和化民成俗的工作,达到“治国”、“平天下”的目的。
18:答案B
解析
19:答案D
解析本题考查了教学大纲的概念,是指课程方案中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称学科标准。
20:答案正确
解析
21:答案B,C,D
解析
22:答案B
解析瓦根舍因在1951年提出“范例教学”的主见。
23:答案A
解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势,由于随着老师阅历的不断丰富,老师的自信念也在不断增加。
24:答案A
解析
25:答案B
解析
26:答案D
解析题干所述是复式教学的教学
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