大气的组成和结构的教案

大气的组成和构造一、素养教育目标坚持可持续进展的观念和意识。二、教学重点、难点、疑点及解决方法1．重点人类活动对大气成分的影响。2．难点3．疑点4．解决方法比照分析法。运用图片简要说明原理。三、课时安排1.5课时。四、学生活动设计启发式；读图分析法；比照争论法。五、教学步骤〔一〕明确目标学问目标了解大气的组成及其作用。生疏人类活动对大气成分的影响。知道大气的构造，把握对流层和平流层大气的特点。力气目标培育读图、阅读和概括力气。运用比照法分析地理问题的力气。德育目标续进展道路的观念和意识。〔二〕整体感知本章是表达人类生存与进展的自然环境的重要组成局部与第一章地球的宇宙环境相比它所提示的“人与自然”的关系更为亲热说明为人类供给的生存的条件更为宽阔大气环境是人类三大环境即大气海洋和陆地环境之一，媒体。所以，本章有助于对前后各单元学问的学习和理解。第一节 大气的组成和构造则是全章的根底。〔三〕重点、难点的学习与目标完成过程步关注地球本身的特点，那么，地球是一个怎样的星球呢？P．5读图提问：地球外表是由哪几个圈层组成？略其中大气圈就是我们所处的大气环境。[板书]其次单元 大气环境读书第29页，提问：地球外表的大气有什么作用？[板书]引言略〕教师小结：过渡：下面，我们先了解一下大气的组成和构造。[板书]第一节 组成和构造一、大气的组成及其作用质？略〕略〕读表2-1，“干洁空气的主要成分”，答复以下问题：干洁空气的主要成分是什么？各有什么作用？教师小结：〔略〕提问：空气中的水汽和固体杂质又有什么作用？使大气的成分发生了越来越明显的变化。出示资料：由于煤、石油等矿物燃料的使用越来越多，人类社会每年排放的二氧12％。80100学生答复：〔略〕教师小结：响。它将使极地冰雪溶化、海平面上升，世界上很多的桑田将变成沧海。发病率上升和全球气温增高。活动造成的危害是全球性的目前已引起了国际社会的高度重视，境保护方面的内容，将在本单元 最终一节 里学习。二、大气的构造这是为什么？略〕教师小结：〔6000〕，因此，山顶气温很低，终年积雪。不是始终递减呢？地球大气共分哪几层？在不同纬度，对流层高度是否一样？为什么？对流层和平流层的气温如何随高度而变化？缘由是什么？对流层和平流层中，大气运动的特点是什么？对流层和平流层大气与人类有何关系？每组找代表表达一个问题〔略〕。教师小结：地球大气自下至上可分为对流层、平流层和高层大气。不同纬度，对流层高度不一样。而高纬地区，地面受热较少，对流活动较弱，所以，对流层的高度低；中纬地区则适中。对流层气温随高度上升递减；平流层气温随高度上升递增。0.6℃／100加而快速上升。在对流层中，由于空气上冷下暖，使得热的地方气温高，空气密度小，下冷，大气稳定，不易形成对流，因此以水平运动为主。由于对流层大气最靠近地面，几乎集中了全部的水汽和杂质，在大气对雨现象近于绝迹，天气晴朗，有利于高空飞行。实现了远距离无线电通信。列表归纳：〔四〕总结与扩展〔1〕大气是地球生命的保护伞；〔2〕大大气是地球生命呼吸所需氧气的源泉；〔4〕大气是风会的广泛重视。六、布置作业321、2。填充图册七、板书设计其次单元 大气环境引言：大气的重要作用第一节 和构造一、大气的组成及其作用：二、大气的构造八、参考资料参考书目《地球的外衣——大气》江苏科学技术出版社《永恒的追求——可持续进展》江苏科学技术出版社《高中地理教案》〔上〕王树声主编，北京师范大学出版社《中学地理教学参考》1999年1～12月，陕西师范大学出版社《地球家园》自然之友编，山西教育出版社资料电离层反射的只是一般的无线电播送承受的波段，对于波长较短的无视机为什么收看不到远处电视台节目的缘由。为了能收看到大洋此岸的电视节36000号，使生动的电视画面越过大洋或大陆，送到千家万