班超字仲升阅读答案 班超字仲升文言文答案

班超字仲升阅读答案班超字仲升文言文答案

:“班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也”阅读答案

班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供给。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?左右皆笑之。超曰：小子安知壮士志哉?久之，显宗问固:卿弟安在?固对：为官写书，受直以养老母。帝乃除超为兰台令史

十六年，遣与从事郭恂俱使西域

超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪?乃召侍胡诈之曰：匈奴使来数日，今安在乎?侍胡惶恐，具服其状。超曰：不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。众曰：善。初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：见火然，皆当鸣鼓大呼。余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。(选自《后汉书班梁列传》，有删节)10.解释下列句中加点词语的意思。(2分)(1)不耻劳辱。(1分)(2)见火然，皆当鸣鼓大呼(1分)11.下列加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A.徐令彪之少子也吾妻之美我者，私我也B.效张骞立功异域，以取封侯诚宜开张圣听，以光先帝遗德C.为官写书，受直以养老母仅有敌船为火所焚，随波而逝D.超乃顺风纵火问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)匈奴使来数日，今安在乎?(2分)(2)余人悉持兵弩夹门而伏。(2分)13.按要求填空。(2分)(1)班超诈侍胡约火攻杀匈奴等细节表现了他(成语)的性格特点。(1分)(2)文中小子安知壮士志哉?的句意与司马迁《陈涉世家》中有异曲同工之妙。(1分)参考答案：10.(1)耻：认为耻辱。(2)然：通燃，燃烧

11.B12.(1)匈奴的使者已经来了好几天了，现在在哪里?(2)其余的人全都拿着兵器潜伏在门两旁。13.(1)智勇双全(2)燕雀安知鸿鹄之志哉!附：课外文言文参考译文班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超有很大的志向，不拘泥于小节。但品性孝顺，在家里常常辛勤地做粗活，并不认为是劳苦耻辱的事。他很有口才，并且广泛地涉猎典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校书郎，班超和母亲一起随哥哥到了洛阳。家里很贫困，常常被官吏雇佣去抄写文书来供给家人。长时间的劳作后，有一次曾经停止抄录工作，扔掉笔感慨道：大丈夫没有别的志向，也应当效仿张骞，出访异城，建立功业，来猎取封侯的功名，怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢?身边的人都取笑他，他说：凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢?过了很长一段时问后，显宗(明帝)问班固：你弟弟在做什么?班固回答说：替官员抄写文书，挣点钱奉养老母。皇帝于是让班超做了兰台令史。十六年，他被派遣和从事郭恂一起出访西城。班起到了鄯善后，鄯善王广礼节特别周全地款待他，后来突然就变得马虎怠慢起来。班超对他的从属官员说：莫非没有觉察出广对待我们礼节疏薄了吗?这肯定是有匈奴的使者来了、他迟疑不决、不知何去何从的缘由。聪慧人在事情还没有发生前就能觉察出来，何况现在形势已经很明朗了呢?于是把西域的侍者召来，诈他说：匈奴的使者已经来了好几天了，他们现在在哪里?西域侍者惊恐万状，把详细状况全部交代了。班超说：不入虎穴，焉得虎子?现在最好的方法，只有借着夜色用火攻击匈奴人，让他们不知道我们有多少兵力，肯定特别震动害怕，这样就可以把他们全部毁灭。毁灭了这些敌人，鄯善人就吓破胆了，我们就大功告成了。众人说：好。刚入夜，就带领着官兵直奔匈奴人的营地。正遇上大风咆哮，班超让十个人带着鼓藏到敌人住房的后面，跟他们商定说：看到大火烧起来后，你们肯定要一齐击鼓大喊。其余的人全部带着兵器潜伏在门两旁。班超于是顺风放火，房前屋后的人一齐击鼓呐喊。敌人惊吓得乱了营。班超亲自杀了三人，官兵们斩杀了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火烧死。班超于是召见鄯善王广，把匈奴使者的头颅拿给他看，鄯善全国上下震动惧怕。

:“班超,字仲升,扶风平陵人”阅读答案

阅读课外文言文，完成2024题。（8分）班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节，然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。.shanpow._班超字仲升阅读答案。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供给，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研①间乎？左右皆笑之。超曰：小子安知壮士志哉？其后行诣相者②，曰：祭酒③，布衣诸生耳，尔当封侯万里之外。超问其状。相者指曰：生燕颔虎颈，飞而食肉，此万里侯相也。久之，显宗④问固：卿弟安在？固对：为官写书，受直以养老母。帝乃除⑤超为兰台令史。后坐事免官

（节选自南朝宋范晔《班超传》）①久事笔研：以舞文弄墨为生。研，同砚。②相者：算命的人。③祭酒：先辈的意思。④显宗，东汉明帝的庙号。⑤除，任命

20..解释下列加点词的意思（4分）（1）、不耻劳辱（）（2）、尝辍业投笔叹曰（）（3）、久之，显宗问固（）（4）、为官写书，受直以养老母（）21.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）家贫，常为官佣书以供给，久劳苦

22.请结合选文中详细的语句，说说班超的性格特点。(2分)参考答案：20.（4分）①、对感到耻辱②、曾经③、凑足音节，无义④、用来21.（2分）家中贫寒，他经常受官府所雇以抄书来谋生，日久，特别辛苦

22.（2分）从常为官佣书以供给可以看出他孝顺、不辞辛苦；从小子安知壮士志哉？可以看出他胸怀大志。（答出一点即可）

:《班超字仲升》阅读题的答案及译文

阅读理解主要用来考查同学的阅读速度、理解力量和记忆力量。为提高大家的阅读力量，今日我给大家预备了一些语文试题班超字仲升阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供给。久劳苦，尝辍业投笔叹曰："大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?'左右皆笑之。超曰："小子安知壮士志哉?'久之，显宗问固:"卿弟安在?'固对："为官写书，受直以养老母。'帝乃除超为兰台令史。

十六年，遣与从事郭恂俱使西域。

超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰："宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪?'乃召侍胡诈之曰："匈奴使来数日，今安在乎?'侍胡惶恐，具服其状。超曰："不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。'众曰："善。'初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰："见火然，皆当鸣鼓大呼。'余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。

(选自《后汉书班梁列传》，有删节)

10.解释下列句中加点词语的意思。(2分)

(1)不耻劳辱。(1分)

(2)见火然，皆当鸣鼓大呼(1分)

11.下列加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A.徐令彪之少子也吾妻之美我者，私我也

B.效张骞立功异域，以取封侯诚宜开张圣听，以光先帝遗德

C.为官写书，受直以养老母仅有"敌船'为火所焚，随波而逝

D.超乃顺风纵火问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)匈奴使来数日，今安在乎?(2分)

(2)余人悉持兵弩夹门而伏。(2分)

13.按要求填空。(2分)

(1)班超"诈侍胡'"约火攻'"杀匈奴'等细节表现了他(成语)的性格特点。(1分)

(2)文中"小子安知壮士志哉?'的句意与司马迁《陈涉世家》中"'有异曲同工之妙。(1分)

参考答案：

10.(1)耻：认为耻辱。(2)然：通"燃'，燃烧。

11.B

12.(1)匈奴的使者已经来了好几天了，现在在哪里?(2)其余的人全都拿着兵器潜伏在门两旁。

13.(1)智勇双全(2)燕雀安知鸿鹄之志哉!

附：课外文言文参考译文.shanpow._班超字仲升阅读答案。

班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超有很大的志向，不拘泥于小节。但品性孝顺，在家里常常辛勤地做粗活，并不认为是劳苦耻辱的事。他很有口才，并且广泛地涉猎典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校书郎，班超和母亲一起随哥哥到了洛阳。家里很贫困，常常被官吏雇佣去抄写文书来供给家人。长时间的劳作后，有一次曾经停止抄录工作，扔掉笔感慨道："大丈夫没有别的志向，也应当效仿张骞，出访异城，建立功业，来猎取封侯的功名，怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢?'身边的人都取笑他，他说："凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢?'过了很长一段时问后，显宗(明帝)问班固："你弟弟在做什么?'班固回答说："替官员抄写文书，挣点钱奉养老母。'皇帝于是让班超做了兰台令史。十六年，他被派遣和从事郭恂一起出访西城。班起到了鄯善后，鄯善王广礼节特别周全地款待他，后来突然就变得马虎怠慢起来。班超对他的从属官员说："莫非没有觉察出广对待我们礼节疏薄了吗?这肯定是有匈奴的使者来了、他迟疑不决、不知何去何从的缘由。聪慧人在事情还没有发生前就能觉察出来，何况现在形势已经很明朗了呢?'于是把西域的侍者召来，诈他说："匈奴的使者已经来了好几天了，他们现在在哪里?'西域侍者惊恐万状，把详细状况全部交代了。班超说："不入虎穴，焉得虎子?现在最好的方法，只有借着夜色用火攻击匈奴人，让他们不知道我们有多少兵力，肯定特别震动害怕，这样就可以把他们全部毁灭。毁灭了这些敌人，鄯善人就吓破胆了，我们就大功告成了。'众人说："好。'刚入夜，就带领着官兵直奔匈奴人的营地。正遇上大风咆哮，班超让十个人带着鼓藏到敌人住房的后面，跟他们商定说："看到大火烧起来后，你们肯定要一齐击鼓大喊。'其余的人全部带着兵器潜伏在门两旁。班超于是顺风放火，房前屋后的人一齐击鼓呐喊。敌人惊吓得乱了营。班超亲自杀了三人，官兵们斩杀了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火烧死。班超于是召见鄯善王广，把匈奴使者的头颅拿给他看，鄯善全国上下震动惧怕。

:《雨中背影》阅读题的答案

当前的各样语文考试中,阅读和作文占了绝大部分的分值.所以有"得阅读与作文者得天下'的说法.为此,提高解答语文阅读理解题的力量显得尤为重要.为提高大家的阅读力量，今日我给大家预备了一些语文试题雨中背影阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

雨中背影

在女孩的记忆中，妈妈从来没有爱过她。妈妈是个老师，她赐予她的关怀少于她的同学。无论是节假日还是生日，妈妈从来没有单独陪过她，永久在为她的同学们劳碌。

那天，女孩微微感冒了，躺在床上。妈妈给她吃了点药，就又带着她的同学去参与市里的数学竞赛去了。娇气的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，妈妈也不会留下。

那一天，女孩哭了。她哭累了，睡过去，梦见了在远方工作的爸爸，梦见了疼她爱她的陈老师，还梦见了一个她妈妈的同学，那同学脸上洋溢着幸福。

窗外，雨点敲打着窗户的声音惊醒了女孩。望着空荡荡的家，她猛然觉得自己像一个置身于小舢板上的弃儿。她打算离开家，离开这个让她难过的地方。

走出门来，女孩却一片茫然。去哪里呢?突然，最爱她的陈老师那张慈祥的脸又出现在她泪水迷漫的眼前。鬼使神差的她撑起沉甸甸的脑袋，跌跌撞撞冲进雨中，往陈老师的家走去。

巨大的雨点砸在脸上，女孩感到头重脚轻，一头栽倒在地上。蓦地，她恨极了妈妈。她想，她是妈妈唯一的女儿，却不是她唯一的牵挂。甚至比不上班上的一个孤儿更重要。她只求她能陪她一次，爱她一次，可妈妈连这点都难。妈妈啊，毕竟什么是"血浓于水'?

摸摸索索来到陈老师家，已是傍晚。开门的陈老师被她狼狈的样子吓了一跳：全身滴着水，衣服丢了，脚上的一只鞋已不知去向。见到老师，女孩只满意地喊了一声："老师'便眼前一黑，什么也不知道了。

醒来已是深夜，雨淅淅沥沥，像首摇篮曲。女孩发觉自己已躺在医院，陈老师就在她的身边。女孩打了一针，感觉头痛好多了。女孩已换了一身干爽的衣服，陈老师正为她敷热毛巾，擦脸，测温，像妈妈，不，比妈妈更周到。

"老师，您一夜未睡?'望着老师满眼的血丝，女孩内疚地问。

陈老师点了点头。

突然，陈老师的电话响了。电话里说："老陈，兰兰的手术胜利了。'

女孩听出，那是陈老师爱人李叔的声音。兰兰是陈老师的女儿。.shanpow._班超字仲升阅读答案。

"老师，姐姐怎么了?'

屋内，突然特别地安静。好久，陈老师才哽咽地说："她，她今晚动手术。'

"老师，我想回家。'女孩说。长这么大，她还是第一次如此剧烈地想家，想妈妈。陈老师说："孩子，我送你。'

深夜，安静得能听到彼此的心跳。只有路灯发出淡淡的光，照亮着师生二人回家的路。远方，一个人影踉踉跄跄地向她们冲过来。是妈妈。

妈妈从老师怀里一把搂过女孩，紧紧地抱住。此时，女孩已懂得妈妈一个老师妈妈的心。陈老师的女儿正动着手术，而她却守在同学的病床前。女孩摸着妈妈冰冷的被刺破的脸，还有摔得满是泥泞的膝盖，深深的自责涌上心头。

"妈妈，我错了。'

陈老师的背影悄悄地在雨中远去了。女孩知道，那也是妈妈的背影。

1、作为母亲和老师，文中女孩的妈妈和陈老师在性格特点上有哪些相同的地方?(2分)

2、文中画线句子属于什么描写?指出并说明其作用。(2分)

3、文中塑造女孩的母亲这一人物形象，主要运用了什么写作手法?试作分析说明。(3分)

4、文章结尾为什么说"陈老师的背影也是妈妈的背影'?而朱自清在看到或想到父亲的背影，就忍不住流下眼泪。是什么打动了?(4分)

参考答案：

1、作为母亲，她们深爱自己的孩子;作为老师，她们将母亲般的爱无私奉献给自己的同学。

2、环境描写。渲染出师生间安静、和谐、温馨的气氛。

3、侧面烘托，一是通过由恨到爱的变化，来表现母爱的宏大;二是陈老师对孩子、对同学的爱，也侧面烘托出女孩母亲高尚的爱。

4、表明女孩心中，老师就像妈妈一样，老师爱自己的同学，就像妈妈爱自己的孩子。从背影中看到父亲对儿子深挚的爱这是感动的泪;看到父亲境况困难，在逆境中挣扎，表现我对父亲怜悯和挚爱，这是难过之泪。也寄予了儿子对父亲的思念。

:《王羲之学书》阅读答案及翻译

阅读理解是一种特别重要的力量和技能,也是各种考试中不行或缺的考试题型。要想提高阅读力量，还要在平常多进行练习。以下这篇《王羲之学书》翻译及阅读答案是由我为您收集整理，盼望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作力量以及语文综合素养。

《王羲之学书》翻译及阅读答案

王羲之学书

晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中窃而读之。父曰："尔何来窃吾所秘'，羲之笑而不答。母曰："尔看用笔法?'父见其小，恐不能秘之。语羲之曰："待尔成人，吾授也。'羲之拜请："今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令③也。'父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。

卫夫人④见，语太常王策曰："此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。'流涕曰："此子必蔽吾名。'

晋帝时祭北郊，更祝版⑤，工人削之，笔入木三分。

三十三书《兰亭序》。三十七书《黄庭经》。书讫，空中有语："卿书感我而况人乎!吾是天台丈人。'自言真胜钟繇。羲之书多不一体。(选自张怀瓘《书短王羲之》)

①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③幼令：幼年时的美妙才华。④卫夫人：卫夫人，